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1、网站首页教育要闻基础教育职业教育考试研究教师之窗教育时评学校管理学生天地家长园地课程研究德育研究教育技术您现在的位置：丹徒教育信息网 职业教育 资源中心 内容正文 中等职业学校计算机应用基础教学大纲(初稿) 【字体：小 大】 【收藏】 【打印文章】 作者：佚名 来源：教育部 发布时间：2008 年 10 月 27 日 点击数： 中等职业学校计算机应用基础教学大纲(初稿)一、课程的性质和任务计算机应用基础课程是中等职业学校学生必修的一门公共基础课。本课程的任务是：通过本课程的学习，使学生学到必备的计算机应用基础知识，掌握必备的计算机操作技能，培养学生应用计算机解决工作与生活中实际问题的能力。使学
2、生初步具有利用计算机进行学习的能力，为学习其他课程服务，奠定终身学习的基础。提升学生的信息素养，使学生了解信息社会道德准则及信息安全的重要性，遵守相关法律法规，培养学生成为信息社会的合格公民。二、课程教学目标1在初中信息技术课程学习的基础上，使学生进一步了解计算机基本工作原理，能应用Internet 获取信息，能使用计算机处理信息，提高学生的计算机基本操作、网络应用、办公应用、多媒体技术应用等职业相关能力，初步具有利用计算机解决学习、工作、生活中常见问题的能力。2使学生能够根据职业需求运用计算机，体验应用计算机技术获取信息、处理信息、分析信息、发布信息的过程；逐步养成在学习、工作、生活中利用计
3、算机解决问题的习惯，并能遵守社会公共道德规范和法律法规，自觉抵制不良信息。3使学生树立科学态度及知识产权意识，自觉依法进行信息技术活动。让学生进一步体验计算机文化内涵，为今后的职业活动、继续学习和终身发展奠定信息技术应用基础。三、教学内容结构本课程的教学内容由基础模块、职业模块、拓展模块三个部分构成。（1）基础模块是各专业必修的基础性内容和应该达到的基本要求，为 96108 学时。（2）职业模块是为适应相关专业学生学习需要的限定选修内容，为 3236 学时。本模块是学生完成基础模块内容学习后，为激发专业学习兴趣，提高计算机实践应用能力而设置的计算机综合应用能力的训练。教学中应根据学生的职业方向
4、，选择该模块中的相关内容（35 个模块）进行学习，为专业课学习打下基础。（3）拓展模块(打*内容)是为满足学生个性发展和拓展学习而推荐的选修内容，不做学时安排，可根据学生的能力和兴趣爱好安排。四、教学内容与要求本大纲对教学要求的层次表述如下：（1）对知识的教学要求分为了解、理解和掌握三个层次了解：了解：指对知识有感性的、初步的认识；能对学习过的知识进行复述和辨认。理解：理解：指对基本概念、基本知识有一定的理性认识，能用正确的语言进行叙述和解释。掌握：掌握：在理解的基础上，能够解决一些简单的、与所学知识相类似的应用问题。（2）对技能的教学要求分为会和熟练两个层次会：会：指能够运用所学的知识技能进
5、行独立操作。熟练：熟练：指完成操作时，动作正确，连贯娴熟，并且能够根据实际情况修正自己的操作，以适应特殊的装置或满足具体情景的需要。1基础模块与拓展模块（打基础模块与拓展模块（打*号部分为本课号部分为本课程各模块的拓展内容）程各模块的拓展内容）第一单元第一单元 计算机基本知识计算机基本知识教学单教学单元元教学内容与要求教学内容与要求教学提示与活动建议教学提示与活动建议计算机发展及了解计算机技术的发展过程及趋势，列举各阶段发展的主要特点；可以通过安排参观活动、收集播放音视频资料等手段，应用领域了解计算机在社会生活中的各类应用；*了解数据与信息的概念，知道数据在计算机中的处理过程让学生在活动中了解
6、计算机的广泛应用计算机系统基本组成了解计算机硬件与软件系统的组成，知道主要硬/软件在系统中的作用；了解计算机主要部件及其作用；会用数据存储基本单位区分存储空间大小；*了解计算机系统的主要技术指标，知道其对计算机系统性能的影响；*理解二进制基本概念，掌握常用数制转换；*掌握 ASCII 码的基本概念，了解编码规则；*了解 CMOS 在计算机系统硬件配置和管理中的作用常用计算机设备了解存储设备（硬盘、光盘与光盘驱动器、移动存储器等）的作用和使用方法；了解输入输出设备（键盘、鼠标器、显示器、打印机等）的作用，能够正确连接和使用这些设备；了解通用外设接口的使用方法，能够正确连接常用外部设备；了解键盘键
7、位及功能，能正确使用键盘录入字符；*了解扫描仪、摄像头、读卡器等外部可以通过计算机实物观察与操作，让学生重点学习输入/输出设备与计算机系统主机接口的连接。使学生在操作使用中认识并熟悉常用设备，重点掌握键盘键位分布及功能，逐渐达到熟练使用键盘设备的作用及使用方法；*了解指纹识别、手写板、触摸屏等输入设备信息安全与知识产权了解信息安全的基本知识，具有信息安全意识；了解计算机病毒的基本知识和防治方法，具有计算机病毒的防范意识；遵守版权法、知识产权法和社会信息道德的要求，具有法律意识可以结合案例的讲解、分析、讨论，让学生体验信息安全与知识产权的内涵，增强学生在信息社会中的责任心与法律意识第二单元第二单
8、元 操作系统的使用操作系统的使用教学单教学单元元教学内容与要求教学内容与要求教学提示与活动建议教学提示与活动建议操作系统简介了解操作系统的基本概念，理解操作系统在计算机系统运行中的作用；了解 Windows 操作系统的特点和功能，会启动/关闭计算机系统；*了解现行操作系统的类型；*会安装 Windows 操作系统图形界面了解组成 Windows 界面的基本元素（对象），熟练使用鼠标、键盘完成窗口、菜单、工具栏、任务栏、对话框等基本元素的操作；了解快捷键和快捷菜单的使用方法；*会使用操作系统的帮助解决问题文件管理理解文件和文件夹的概念和作用，会对文件和文件夹做基本操作；会使用资源管理器对文件等资
9、源进行管理；可以通过计算机的操作，使学生逐步理解操作系统的功能和作用，结合实际应用提高使用操作系统和工具软件管理计算机的能力。例如，规范管理文件和文件夹，优化计算机管理*了解常用文件类型及关联程序系统管理与应用了解控制面板的功能，会使用控制面板配置系统，如显示属性、鼠标、输入法的设置等；会安装和卸载常用应用程序；会使用 Windows 附件中的常用工具；*能为计算机设置多用户管理及权限，满足多人使用一台计算机的需要；*会安装打印机等外设驱动程序系统维护会安装和使用防病毒软件；会安装和使用压缩工具软件；了解数据备份的重要性，掌握用户数据备份的方法；*会使用软件备份和恢复操作系统中文输入了解典型的
10、中文输入法，熟练掌握一种中文输入法；*了解汉字编码方法可以使用文字输入练习软件帮助学生练习，逐步提高文字录入技能，形成学生的一项专门职业能力第三单元第三单元 InternetInternet 应用应用教学单元教学单元教学内容与要求教学内容与要求教学提示与活动建议教学提示与活动建议Internet的基本概念和功能了解 Internet 的基本概念，能列举Internet 提供的基本功能；*了解 TCP/IP 协议在网络中的作用，掌握 TCP/IP 协议的配置方法Internet的接入方式了解 Internet 的常用接入方式及相关设备，能根据需要选择相关设备接入；*了解家庭（办公室）网络搭建方法
11、；可以通过 Internet 的接入，重点认识网络中使用的相关设备*了解无线网络的使用方法网络信息获取熟练使用浏览器浏览和下载相关信息；会使用搜索引擎检索信息；*为适应不同需要，会配置 Internet选项中的常用参数可以引导学生利用 Internet获取与专业相关的信息，增强学生在生活、学习中运用网络的能力，重点掌握信息的检索电子邮件的管理会申请电子邮箱；熟练掌握电子邮件的收发；*会使用邮件管理软件接收、发送、管理电子邮件可以通过在师生、学生之间进行信息交流活动，使学生重点掌握电子邮件的使用常用Internet工具的使用会使用常用即时通信软件；会使用工具软件上传/下载信息；*了解远程桌面的概
12、念及其设置方法常用网络平台的使用会申请和使用网站提供的网络空间；了解常用网络平台的使用，如网络学习系统、网上银行、网上购物等让学生在申请和规范使用网络空间的活动中，重点掌握使用网络工具软件上传与下载、共享资源信息，建立安全使用网络的意识第四单元第四单元 文字处理软件应用文字处理软件应用教学单教学单元元教学内容与要求教学内容与要求教学提示与活动建议教学提示与活动建议文档的基本操作会创建、编辑、保存、打印文档操作；会使用不同的视图方式浏览文档；*会对文档进行权限管理；*会设置超链接可以通过选取生活、专业中的文字、图片、表格等各种内容作为素材，运用本单元学习的文字处理技能设计制作自己的作品文档的格式
13、设置熟练设置文本的字符、段落、页面的格式；会在文档中设置页眉和页脚；会进行边框和底纹的操作；会在文档中插入页码、分页符；会在文档中插入分节符；会在段落中应用分栏操作；*会使用样式，保持文档格式的统一和快捷设置；*会使用文字处理软件提供的工具，如 “字数统计”、“修订”等表格操作会在文档中插入和编辑表格；会设置表格格式；*掌握文本与表格相互转换操作图文混排会在文档中插入和编辑文本框、艺术字、剪贴画、自选图形、图片等；会对文档进行图、文、表混合排版；*会合并文档；*会使用邮件合并功能；*会在文档中插入公式、组织结构图、图表等对象第五单元第五单元 电子表格处理软件应用电子表格处理软件应用教学单教学单
14、元元教学内容与要求教学内容与要求教学提示与活动建议教学提示与活动建议电子表格的基本操作理解工作簿、工作表、单元格等基本概念；会创建、编辑、保存电子表格文件；熟练输入、编辑、修改工作表中的数可以通过选取生活、专业中的相关内容作为素材制作数据图表。重点掌握数据处理、数据分析等技能。例如，能据；*能导入外部数据到工作表中；*了解模板的作用和使用方法；*了解数据保护的作用和操作方法电子表格的格式设置熟练掌握电子表格的格式化方法，如设置单元格、行、列、单元格区域、工作表、自动套用格式、条件格式等；*会使用样式保持格式的统一和快捷设置数据处理了解单元格地址的引用，会使用公式和常用函数计算；会对工作表中的数
15、据排序、自动筛选、分类汇总等操作；*会使用工作表的引用为多表做公式和函数计算数据分析了解常见图表的功能和使用方法；会创建与编辑数据图表；*会使用数据透视表和数据透视图进行数据分析打印输出会根据输出要求设置打印方向与边界、页眉和页脚，设置打印属性；会预览和打印文件对家庭财务收支、班级学习成绩、产品销售等各种数据进行分析管理第六单元第六单元 多媒体技术应用多媒体技术应用教学单教学单元元教学内容与要求教学内容与要求教学提示与活动建议教学提示与活动建议图像的获取和了解常用图像文件的类型并会选择浏览方式；可以通过主题活动，选取学生感兴趣的内容作为素材，处理掌握常见图像的获取方法，能获取图像；会使用常用软
16、件对图像进行简单加工处理；*会使用专业图形图像处理软件编辑加工数码照片音频视频获取和处理了解常用音频、视频文件的类型；掌握常见音频、视频文件的获取及播放方法；会使用软件对音频、视频文件进行格式转换；*会使用软件对音频、视频文件进行编辑加工重点掌握图片、音视频的获取方法和简单加工技能，激发学生兴趣第七单元第七单元 演示文稿软件应用演示文稿软件应用教学单教学单元元教学内容与要求教学内容与要求教学提示与活动建议教学提示与活动建议演示文稿的基本操作理解演示文稿的基本概念；会使用向导、模板创建演示文稿；会手工创建、编辑、保存演示文稿演示文稿修饰熟练操作幻灯片的复制、移动、页面设定；熟练更换幻灯片的版式；会使用幻灯片母版；会设置幻灯片背景、配色方案；*会设计制作幻灯片模板演示文稿对象的编辑熟练设置、复制文字格式；熟练插入、编辑剪贴画、艺术字、自选图形等内置对象；可以通过选取生活、专业中的文字、图片、表格、音视频等各种内容作为素材，运用本单元学习的多媒体演示文稿处理技能设计制作多媒体作品。例如，企业产品、个人求职、岗位演讲等多
