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1、年月日整理和复习主备人:陈贺云教学内容：教学内容： 人教版小学数学三年级下册第 88、89 页内容。 教学目标：教学目标： 1结合具体情境，使学生巩固时间单位年、月、日，了解他们之间的关系；知道平年、闰年等方面的知识；记住每个月以及平年、闰年各有多少天。 2通过解决实际问题，知道 24 时计时法，会用 24 时计时法表示时刻；初步理解时间和时刻的意义，学会计算简单的经过时间。 3教育学生要珍惜时间，做时间的主人。 教学重点：教学重点： 系统地掌握年、月、日的有关知识；掌握 24 时计时法和一些简单的计算。 教学难点：教学难点： 计算经过时间，特别是涉及第二天的。 教学方法：教学方法： 先学后教
2、，当堂训练 教学模式教学模式： 导、学、议、练 教学过程教学过程： 一、导 1、谈话导入 师：同学们，到这一单元为止， ，我们学习了很多时间单位，今天我们将对 这一单元所学习内容进行整理和复习，看谁学得最好。 （板书课题）师：请看今天的学习目标。 2、出示学习目标 （1）通过对本单元所学知识回顾整理，系统地掌握年、月、日的有关知识， 能运用这些知识解决实际问题。 （2）掌握 24 时计时法和一些简单的时间计算。请大家默读学习目标，有信心达到这个目标吗？好，请看自学提示。二、学 1、出示自学提示 （1）请你回忆一下本单元学了哪些知识？ （2）小组合作整理本单元知识，交流补充并填写课本 88 页上
3、面的表格。 学生先看书思考，然后小组合作整理本单元主要内容。 三、议 汇报预设：年：12 个月，4 个季度。平年 365 天，闰年 366 天。月：31 日：1、3、5、7、8、10、12 各月。 30 日：4、6、9、11 各月。 28 日：2 月 29 日：2 月日：24 时时：60 分秒：60 秒 四、练 基础练习：1、用 12 时计时法表示下面时刻9 时（ ）22 时 28 分（ ）13 时（ ）12 时（ ）2、用 24 时计时法表示下面时刻。上午 11:00（ ）下午 3:45（ ）晚上 10:35（ ）夜里 12:00（ ）2、找闰年1992 年1998 年2000 年1995
4、年1904 年2200 年3、猜一猜请生日在大月的学生起立，说出你的生日，其他同学判断。生日在小月的学生起立。请刚才两次都没有起立过的同学现在起立，他们的生日是？请同学猜猜自己的生日。综合练习：1、判断题所有的单月都是大月，双数月都是小月。（ ） 公历年份是 4 的倍数的，都是闰年。（ ） 小明出生于 1994 年 2 月 29 日。（ ） 2004 年有 366 天。（ ）小红今年比妈妈小 26 岁，再过 10 年，小红还是比妈妈小 26 岁。（ ） 小王 4 月 31 日从上海回来了。（ ） 2、出示小明日记：“小朋友们，你们好，我是小明，我现在要去姑妈家，因为姑妈出差去了，要到 6 月
5、31 日才能回来，所以我现在去把表弟接到我家来。表弟今年 5 岁了，他是 2006 年 2 月 30 日出生的。姑妈工作很辛苦，经常出差，有一次，她整整出差了 62 天，正好是两个月呢。今天是 5 月 30 日，明天就是六一儿童节了，我要带表弟好好玩一玩。”你觉得这段话中哪里有问题？学生评价、纠错。3、计算经过时间 从西安开往北京的 T42 次列车 19：30 分出发，第二天 7：23 分到达北京。 列车总共运行多长时间？ 拓展提高： 2012 年 2 月 1 日是星期三，小刚 3 月 2 日过生日，这一天是星期几?课堂总结课堂总结时间对我们非常重要，希望大家珍惜时间，珍惜每一日、每一月、每一年。
