平行线分线段成比例定理学案(3)

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1、914 学年度第学期大南中学初三数学讲学稿(学年度第学期大南中学初三数学讲学稿(3)课题:课题:平平行行线线分分线线段段成成比比例例定定理理(一一) 课型:课型:新课新课 主备课:主备课: 审核:审核: 时间:时间: 姓名姓名 学习目标:(学习目标:( 课本课本 第第 8282 至至 8383 页页 ) 掌握平行线分线段成比例定理;并且会进行简单应用。 一、知识回顾一、知识回顾 在 ABC 与 ABC中,如果 A = A,B = B,C = C,且 kACCA CBBC BAAB,那么ABC 与 ABC_,记作 _ 其中 k 就是两个相似三角形的 _; 如果 k = 1,那么这两个三角形 _。

2、 二、认知定理二、认知定理 - 平行线分线段成比例定理平行线分线段成比例定理 1如图,l1 / l2 / l3 ,ABBC,AB:BC2:3,则 DE:EF?,AB:BC 与 DE:EF 有什么关系?请证明你的猜想:2. 如图,l1 / l2 / l3 ,ABBC,求证:EFDE BCAB3 3平行线分线段成比例定理:平行线分线段成比例定理:三条平行线截两条直线,所得的对应线段成比例三条平行线截两条直线,所得的对应线段成比例。4.练一练: 已知 ,l3 l2 l1 FEDCBA三、快速回答三、快速回答1如图,AD/BE/CE,且 AB=2,BC=4,EF=6,则 DE=_.10第 1 题 第

3、2 题 第 3 题2如图,AB/CD,且 AO=2,AC=6,BO=3,则 BD=_.3如图,BC/DE,若 AD=2,AE=4,AB=6,则 CE=_. 四、例题讲解四、例题讲解例 1如图,abc,AB:BC=4:7,DE=105,求 AD 和 AE 的长.例 2如图,在ABC 中,DEBC,DB=1cm,AD=3cm,BC=5cm,求 DE 的长。变式练习:变式练习:(1)如上图,在 ABC 中,DEBC,AC=4 ,AB=3,EC=1,求 AD 和 BD 的长。(2)如上图,在ABC 中,DEBC,若 AD=EC,DB=1cm,AE=4cm,BC=5cm,求 DE 的长。五、课堂练习五、

4、课堂练习1下列各组三角形一定相似的是( ) 。11A两个直角三角形 B两个钝角三角形 C两个等腰三角形 D两个等边三角形2如图,四边形 ABCD 是平行四边形,且 EF:FC=1:2,CD=3,求 BE 的长.3如图,在ABCD 中,EFAB,DE:EA=2:3,EF=4,求 CD 的长。六、课后自我评价六、课后自我评价4如图,PQ/AB,PC=2,BC=5,CQ=4,则 AC=_.5如图,AB/CD,AE=3,DE=2,则=_.BC CE6如图, ABC 中 D,DE/BC,DF/AC,则下列比例式中正确的是( )A B C DAEBD ECADAECF ECFBBFAD BDFCECCF AEBF第 4 题 第 5 题 第 6 题7已知,如图,l1 /l2/l3,AB3,DE2,EF4,求 BC。A A D D l l1B B E E l l212C C F F l l38如图,ABCAED, 其中 DEBC,写出对应边的比例式。9如图,ABCAED,其中ADE=B,写出对应边的比例式。10已知,梯形 ABCD 中,ADBC,EFBC,AE=FC,求 AE 的364EB 153DF 长。A A D D E E F F B B C C 11 若,则=_.kbac cab cbak12. 已知,且,求的值4:3:2:cba10232cbacba,13教学反思:

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