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1、攻读临床医学硕士专业学位研究生攻读临床医学硕士专业学位研究生培养方案（暂行）培养方案（暂行）为适应现代医疗卫生事业的需要，培养临床医学高层次专门人才，进一步做好临床医学硕士专业学位研究生的培养和学位授予工作，确保培养质量，根据国务院学位委员会临床医学专业学位试行办法学位（1998）6 号的规定，特制定临床医学专业学位培养方案。一、培养目标一、培养目标临床医学硕士专业学位，以临床实际工作能力训练为主，培养临床高层次专门人才为目的，具体要求是：（一）拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度，热爱祖国，具有良好的医德医风，团结协作，身体健康，愿为我国现代化建设和临床医学事业而献身；（二）具有较强的临床
2、分析和思维能力，能独立处理本学科（指二级学科，内科与外科分别不少于 3 个三级学科，肿瘤学不少于 3 个专业方向）领域内的常见病，能对下级医师进行业务指导，达到卫生部颁发的临床住院医师规范化培训试行办法中规定的第一阶段培训要求的临床工作水平；（三）掌握本学科坚实的基础理论和系统的专业知识；（四）能结合临床实际，学习并掌握临床科学研究的基本方法，完成一篇学位论文并通过答辩；（五）掌握一门外语，具有较熟练阅读本专业外文资料的能力。二、学习年限与培养方式二、学习年限与培养方式（一）学习年限临床医学硕士专业学位研究生的学习年限一般为三年。其中课程学习为半年，临床能力训练为两年半(含论文工作)。（二）培
3、养方式各培养单位按照本方案的要求制定本单位临床医学专业学位研究生培养细则（含本单位培养研究生的所有临床学科）。 临床医学硕士专业学位研究生的培养重点为临床实践能力，同时重视学位课程学习、临床科研能力和教学能力的全面培养。第一学期集中 5 个月时间学习公共课和专业基础课，第二学期业余时间选修基础理论课程，其余时间在本学科或相关学科专业的临床进行严格的临床技能训练（参照卫生部临床住院医师规范化培训的要求实施），并撰写毕业论文。三、培养计划与培养流程三、培养计划与培养流程临床医学硕士专业学位研究生入学后，应根据本方案要求，结合研究生的具体情况，制定临床医学专业学位研究生的个人培养计划，包括课程学习、
4、全面的临床技能训练、科研训练和学位论文工作，经导师所在单位批准，于开学一个月内报研究生教育中心备案。（一）学位课程硕士学位研究生的课程学习实行学分制，总学分 30 学分，总门数不少于 6 门。1.公共必修课： 学时 学分自然辩证法 40 2科学社会主义 30 1.5英语（精读） 100 5医学统计学 80 4临床流行病学 30 1.52专业基础课（5 门） 学时 学分医学影像学 40 2临床病理学 40 2医学免疫学 30 1.5分子生物学 30 1.5临床药理学 36 23.专业课 100 5 4.专业英语 60 3公共必修课、专业基础课由学校统一组织授课并考试。专业课与专业外语以自学与专题
5、讲座相结合的方式进行，由各培养单位组织考试。（二）临床能力训练使研究生掌握二级学科基础理论、基本知识和基本临床技能，掌握本学科常见病、多发病的病因、发病机理、临床表现、诊断和鉴别诊断、处理方法、门急诊处理、重危病人抢救、接待病人、病历书写、临床教学等技能，培养严谨的科学作风和高尚的医德。时间为二年半。本阶段以二级学科内的各专业轮训为主，兼顾相关功能科室。其中：内科学、外科学、肿瘤学专业可同时轮转影像、超声、内镜、病理、急诊等密切相关的功能科室；眼科学、皮肤病与性病学专业可根据实际情况增加功能科室轮转；影像医学与核医学专业应增加临床科室的轮转。具体时间安排为：1、在导师所在科室外轮转学习不少于
6、12 个月。各学科可根据研究生具体情况确定转科时间，每科不少于 3 个月。要求研究生掌握轮转各科的基本诊断、治疗技术。研究生应根据本专业培养方案的转科规定，进行临床能力的训练，如实填写临床医学专业硕士学位研究生临床技能训练与考核情况登记表，并在每个专业（科室）轮训结束后将登记表交转科考核小组审查，并进行出科考核。(临床技能考核按临床医学专业学位临床能力考核内容和要求执行)。完不成工作任务及考核不合格者应适当延长转科时间，并进行补考。转科考核：临床医学专业学位研究生每转完一个科室，由所在科室临床教学秘书审核研究生的自我小结，根据研究在该科室的学习、工作情况，写出评语，由科室负责人、业务骨干和临床
7、教学秘书组成轮转考核小组，对研究生的业务能力和工作表现进行综合考核、评分。轮转考核成绩将作为临床研究生的学习成绩记入学习档案。未能按照培养计划完成转科及考核或考核不合格者，不能参加中期考核及论文答辩。2、在导师所在临床科室学习工作 18 个月，在导师的带教下，系统学习本专业的各项诊疗技术，通过执业医师资格考试并承担本专业的部分临床工作。同时根据培养计划进行科研训练，完成论文撰写和论文答辩。（三）中期考核专业学位硕士研究生完成学位课程学习和第一阶段（转科）的临床技能训练后，要进行中期考核。中期考核一般在第二学年的 4 月份完成。中期考核包括笔试和阶段总结。（1）笔试内容包括专业课的基础理论和专业
8、外语。由各培养单位统一组织闭卷考试，评分为百分制。（2）阶段总结包括个人小结和考核小组的考核鉴定。各学科专业的考核小组主要考核研究生的思想品德与职业道德、敬业精神、工作责任心、临床技能、学习态度与科学作风、团结协作与人际关系、劳动纪律、患者反映等，写出评语并与个人小结一并记录入专业学位研究生手册。（3）完成一篇较高质量的文献综述。中期考核不合格者按照我院中期考核有关规定处理。（四）科研能力训练学会文献检索、收集资料、数据处理等科学研究的基本方法，培养临床思维能力与分析能力，完成学位论文。1、科研训练：研究生要定期向导师汇报课题进展,在导师的指导下收集临床病例,及时、客观、正确地收集记录整理原始
9、病例资料，进行统计分析，培养临床思维能力与分析能力。 研究生应利用业余时间从事科研工作，不能占用临床训练时间。2、学位论文的要求：（1）学位论文可以是论著或病例分析报告或文献综述；（2）学位论文应紧密结合临床实际，以总结临床实践经验为主；（3）学位论文应表明申请人已经掌握临床科学研究的基本方法。3、文献综述：专业学位硕士研究生在进行科研训练和撰写学位论文的同时，进行全面深入的文献调研，在正式开始撰写论文前应至少完成一篇文献综述并正式发表。四、临床能力考核与学位论文答辩四、临床能力考核与学位论文答辩研究生必须通过按学科、专业组成的考核答辩委员会组织的临床能力考核和学位论文答辩，方可提交学位申请，
10、由院学位评定委员会审核批准授予专业学位。临床能力考核与学位论文答辩一般在第六学期 5 月份完成。考核答辩委员会应由 3 至 5 位具有临床医学副教授或副主任医师以上职称的专家（含临床医学硕士生导师 1-2 名）组成。导师可以参加考试并提问，但不参加评分和评议。(一)临床能力考核主要考核专业学位研究生是否具有规范的临床操作和独立处理本学科常见病的能力。研教中心将不定期对考核结果进行抽查。具体考核形式为：1、病历评估：研究生应提交本人经治的病人的完整病历资料（包括病历及各项检查结果）供考核答辩委员会评估。评估项目包括病历是否规范、完整，诊断是否准确、全面；治疗是否及时、有效。2、临床技能考核：由考
11、核答辩委员会选定病人，由研究生询问病史、查体和实地处理。外科科室（眼科学、外科学及肿瘤学的外科、妇瘤方向）的研究生须以第一助手的身份完成 1 例手术，写出手术记录；内科科室（含内科学、皮肤病与性病学、肿瘤学放疗、内科方向）的研究生考察诊疗技术操作，并写出诊断报告和病历摘要；诊疗科室（含影像医学与核医学、肿瘤学病理方向）研究生要实地考察本科室的技术操作，选定病人写出详细的诊断依据和结论。3、病例答辩：申请人结合病例，提出诊断和鉴别诊断的依据及治疗原则，然后由答辩委员会专家就该病例所涉及的基础知识和专业知识进行提问，申请人回答。主要考核申请人是否具有规范的临床操作和独立处理本学科常见病的能力。（二
12、）学位论文答辩由考核答辩委员会组织进行。临床能力考核和学位论文答辩中有一项未通过者，考核委员会应作出是否同意在半年内重新考核或答辩一次的决议。经再次考核或论文答辩，通过者可申请临床医学硕士专业学位。 临床能力考核和学位论文答辩均未通过者，考核答辩委员会应作出不建议授予临床医学硕士专业学位的决议，报学位评定委员会备案。五、学位申请五、学位申请符合以下条件者可以提交临床医学专业学位申请书申请临床医学硕士专业学位：1、学位课程考试合格。2、全部转科考核合格。3、中期考核合格。4、通过临床能力考核与学位论文答辩。5、发表至少一篇本专业的论著或文献综述，第一署名单位应为“山东省医学科学院及所属单位”和“
13、济南大学 山东省医学科院医学与生命科学学院”并列第一。六、组织管理六、组织管理（一）临床医学专业学位研究生的培养实施导师负责制，导师负责制定所带教的专业学位研究生的培养计划，并负责各种技能培训和科研训练。（二）各单位应成立由分管领导、医务部门负责人、研究生秘书、导师及其它具有临床高级职称人员组成的专业学位研究生指导小组，负责本单位专业学位研究生培养工作的组织实施。（三）研究生秘书协助研究生指导小组统一安排专业学位研究生的转科、临床带教、考核和参加职业医师资格考试等各项工作。（四）各临床科室应确定一名主治医师以上职称的临床医师兼任临床教学秘书，协助导师实施本科室的各项培训计划，并负责安排其它科室研究生在本科室轮转的教学和考核工作。
