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1、 幼儿园区角游戏的反思幼儿园区角游戏的反思周正芬通过月底四园相互学习参观后，观看了四园的区角游戏开展情况后，确实有很多体会和感受。抱着两个学习目的：1、对于区角游戏如何开展？2、怎样才能体现出幼儿园对幼儿发展重视和教师的教育能力？首先观看了总园区角，投放材料齐全，教师引导认真，孩子也能很好学，模仿能力强，像模像样。通过孩子们区角活动自由选择、自由探索、操作摆弄自主活动的方式可以看出他们对生活的细节很认真，特别是到了小班，小班的孩子注意力集中的时间短，需要老师一对一教育，她们选材以个别教育为主的区角活动正适应了这种需要（喂食、贴五官、投蓝）。选择贴近孩子的生活，符合孩子的生活经验和兴趣体验的主题
2、活动内容。作为教师应该重视区角活动，努力创设适宜的区角环境，让幼儿根据自己的需要自由选择，自主活动，在比较宽松、随意的氛围中促进幼儿各方面能力的发展。不足之处是幼儿人数多、活动地方小，体验时间紧，游戏活动可能运转起来比较困难。西堤园目前开展的区角游戏有“荷叶医院”、“动动小手”、“音乐角”、“军工区”等等游戏，每当开展游戏时，看出孩子的好动和探索精神，孩子都很兴奋。老师们也充分认识了区角游戏对幼儿发展的重要性，也在不断探索中成长，本园优势是班级孩子数量少，每个孩子都能参与，这些游戏也很适合他们，然而结合本园特点也存在一些不足，例如：区角投放材料不足，没有充分利用家长资源。总之：通过这次活动，我们学到了很多知识，我们新园要多虚心向总园学习，吸取她们的经验，发扬她们敢想敢干的工作作风，我们也要克服困难，通过各种途径创造条件，让本园的区角活动迅速丰富起来！
