电视片与纪录片

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1、电视片与纪录片分析,From:罗湛,影评的分析方向,1.关注自我感触2.影片独特表达(三峡好人),艺考影评创作特点,用专业知识和专业视角去阐述你所感触的和你所发现的,需要准备的,1.足够的专业知识2.丰富的生活阅历3.充足的影片观赏量,一、构图基础,立意明确(构图服务于思想表达)主题突出(关注如何通过手段来表现主体)画面简洁明了 (画面的美感入手),电视画面构图要求:,构图的最常见形式,1.中心位置构图(二分构图),特点:庄严,肃穆,压迫感,构图死板,2.黄金分割构图:1:0.618人类演化和审美过程的积累,构图的最常见形式,3.九宫格构图,构图的最常见形式,4.框式构图,构图的最常见形式,特

2、点:有趣味性,给予景深,能够关注主体,有时有特殊含义,5.开放式构图 :如人物脸部压缩至画面的角落,视线在画面外部,构图的最常见形式,制造悬念,链接镜头常用手段。在摄影中,构图压抑,有特殊含义。,6.封闭式构图:人物视线的大部分在画框中,一般在对话中常用,配合反打镜头用来叙述。在摄影中,常用作人像处理。,7.线形构图:包括“S”型构图,对角线构图等等。,构图的最常见形式,对角线构图/线形构图,对视觉的引导作用,突出主体,从而服务于主题。,S型构图:S形具有曲线的优点,优美而富有活力和韵味。所以S形构图,也具有优美和活力的特点,给人一种美的享受,而且画面显得生动、活泼。同时,观众的视线随着S形向

3、纵深移动,可有力地表现其场景的空间感和深度感。,构图的最常见形式,1.推镜头:(由大到小)有明确的被摄目标,用于空间的和谐转换(罗拉快跑)交代环境中的主体。2.拉镜头(由小到大)交代部分与全局的关系,在空间上的对比与隐喻效果,表现宏大场面。3.摇镜头,机位不动,机身移动。4.移镜头,跟镜头,升降镜头,机身位移。使画面丰富,表达的内容更多。客观视角与主观视角。,镜头调度,1.空镜头,主要交代环境,空镜头更多在分析的时候,有隐喻的作用,有链接上下镜头的作用(电视新闻片等)。2.主观镜头,人物主体的镜头,易于蒙太奇的衔接。3.长镜头:不间断地同时记录两个或者两个以上动作或者完整的事件叫做长镜头。在同

4、一时间和空间之中,不间断进行故事的叙述,安德烈巴赞从蒙太奇切分产生的表现缺憾,于是提倡用长镜头记录事件。(世界电影,包括中国电影的发展,电影与戏剧的很多方面会有类似的地方,在下一部分讲戏剧的时候会有涉及)长镜头有更真实,强烈的表现力。(盗亦有道),需要注意的镜头类别,二、视觉要素,视觉要素包括色彩,景深等等。这些要素是作品的表象,有专业知识的,应该能看破表象。在作品中,需要评价的是用光与搭配,色彩更多能传递出情感。在影评中对待视觉要素,要从主观感受方面来对作品进行分析。,1.关注作品的整体影调 基耶斯洛夫斯基:红白蓝 辛德勒的名单鬼子来了中黑白中出现彩色,色彩,电影与电视片偶尔会用一种色系或者

5、一种影调来表达一种贯穿始终的含义,或者在影片中,不同的色彩来表达不同的含义,用色彩将作品的不同感情区分开来,使作品更有条理性,思想更加明确,2.色彩的感情倾向 红色:热情、奔放、喜悦、庆典。活力、健康、热情、希望 黑色:严肃、夜晚、稳重。神秘、静寂黄色:高贵、富有。亮度最高,全力,警示,压抑 白色:纯洁、简单。纯洁、神圣、清爽蓝色:智慧、天空、清爽。深邃,忧郁,沮丧,纯净。 绿色:生命、生机。青春、和平、庄重灰色:深沉、阴暗、消极。紫色:神秘、浪漫、爱情。棕色:土地。橙色:华丽,活泼,英雄中,不同时期的不同色调。罗拉快跑中红色头发的视觉感染力。,名词解释:景深是指在胶片上成像清晰的一段距离,景

6、深,制造出对比感,可以表现空间感。,三、蒙太奇,蒙太奇取自法语(Montage)的音译,原为建筑学术语,原意为装配,组合。在影视中,用蒙太奇来衔接不同时间的镜头,来组成同一时间的发展的故事,同时承担了表现的作用。因此,就有两类蒙太奇的划分。 分别为:“叙事蒙太奇” 与 “表现蒙太奇”,1.顺序蒙太奇,用一组镜头来表现一个人的完整动作或者完 整一个完整的事件。2.平行蒙太奇,以不同时空发生的两条或者两条以上的情节,两条可以同时发生,也可以不同时,可以有联系,也可以是相互独立。3.交叉蒙太奇,同一事件,交叉表现。(疯狂的石头,碟中谍)营造气氛的巧妙手法。4.重复蒙太奇,重复关键时刻的关键动作(偷拐抢骗2)。5.讲述蒙太奇,在电视片中经常出现,通过讲述,来带过内容。,1.叙事蒙太奇:为作品叙事服务,1.隐喻蒙太奇,用曲折的道路比喻坎坷,用夕阳比喻晚年等等(注意特殊的含义罗拉快跑中的乌龟)。2.对比蒙太奇,喜悦,悲伤等等的对立(纪录片等待超人)。3.思维蒙太奇,用蒙太奇的手法表现思绪(,老莫里发生的故事),2.表现蒙太奇:又叫做队列蒙太奇,借助镜头间元素的对比,衍生出思想内涵与感情色彩,为情感的表达,引发观众思考。,Thank you!,

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