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1、1古白话词汇课程教学大纲课程名称：古白话词汇 课程代码：t0103121 课程类别：专业拓展课 学 时：总学时 34 学 分：2 学分 考核方式：考查 适用对象：汉语言文学本科专业一、课程性质、目的与任务 古白话词汇是高等学校汉语言本科专业的一门专业拓展课。 古白话词汇的教学目的是：使学生了解古白话词汇的构成与演变情况，熟悉 近代汉语各时期词汇系统的概貌，掌握词汇史研究的基本方法，培养学生具有阅 读古白话典籍的能力，具有解读古代白话文献的能力；培养和提高学生的汉语史 研究和古典文学研究能力，为继承古代文化遗产进一步打下基础。 古白话词汇的教学任务包括绪论、文献、文选、通论等，其中最重要的是文
2、献、文选和通论的教学。 “文献”重点介绍中古、近代汉语时期的古白话文献以及古 白话词汇文献的特点、构成等，并选择有代表性的作品作为相应的“文选”进行精 读；“通论”重点介绍古白话词汇的基本理论知识，包括工具书、参考文献的使用、 古白话词汇的来源、特点、古白话词汇概貌、构词法以及古白话词汇研究的基本 方法等。 二、教学基本要求 古白话词汇的教学，要始终贯彻以学生为主体、以教师为主导的教学原则， 实施主体性教学模式；古白话词汇教学，要努力贯彻文选、常用词汇、通论以及研 究方法等几方面结合的教学原则，注重理论联系实际，强化练习，注重培养学生 阅读古白话典籍的能力以及古白话词汇、汉语史研究的能力。强调
3、以课外自学为 主，培养学生的自学能力。注重对学生能力的考核。 三、课程内容与学时分配 本课程共 34 学时，学习一学期，每周 2 课时。教学内容教学内容第一部分文献及文第一部分文献及文选选（18 学时）一、古白话词汇文献及文选是古白话词汇的重要学习内容，它是学习古白话 词汇理论知识的基础。 二、古白话词汇文选从从魏晋唐代直至清代的古白话作品中挑选而来，属于 比较典范的古白话作品。 三、文选的教学，要贯彻与古白话词汇通论知识相结合的原则。文选的讲授， 要做到字字落实，句句落实；要做到理论联系实际，用古白话词汇理论知识去指 导文选的学习。 四、要介绍的具体文献及讲授的具体文选篇目，应根据古白话词汇
4、通论知识 的具体内容以及课时来选择。文选的讲授重点，应与古白话词汇的通论知识相应。五、本大纲所讲文献、文选，是以徐时仪所著古白话词汇研究论稿、刘坚 主编的近代汉语文献选读和王云路、方一新主编的中古汉语读本作为主要 依据。教师可根据古白话词汇通论知识的讲授重点适当选用其他适宜教材。2第二部分通第二部分通论论（16 学时）通论是古白话词汇的基本理论和基础知识。古白话词汇的通论，系统地介绍 了古白话词汇的来源、特点、古白话词汇构词法、古白话实词概貌、古白话虚词 概貌、古白话词汇研究的基本方法、古白话词汇专题研究选讲等理论知识。 古白话词汇的文献、文选、通论三者应有机结合。第一章 绪论（2 学时） 教
5、学要求：重点介绍古白话词汇的性质、内容，学习方法，考核形式。使初学者对课程 有一个概略的了解，指导学生有针对性、有实效地进行学习。什么是古白话？ 古白话词汇是古白话的词汇系统。古白话是与文言文相对的概念。 二、古白话词汇的分期（白话书面语形成以及发展的时代） 三、为什么要学习古白话词汇？ 、更好的阅读古代作品，批判继承古代文化遗产的需要。 、提高语言文化修养，学好汉语的需要。 四、怎样学习古白话词汇？ 采取文选、常用词、通论三结合的办法，把感性认识和理性认识结合起来： 1、在文选学习方面，要做到透彻理解，做到字、词、句逐个落实。 、在通论方面，运用比较法，学习古白话和文言文以及现代汉语在词汇（
6、涉 及到语法）等方面的不同点。要象学习外语一样掌握一部分古白话的常用词。要 多阅读古白话作品，通过阅读积累古白话词汇知识。 四、常用工具书资料简介。 考核要求：掌握文言文、古白话两个术语，了解古白话词汇的研究对象及常用工具书、参 考资料。 匹配文献:世说新语第二章 文献篇古白话词汇的文献资料（18 课时）第一节汉译佛经（2 课时）教学要求：了解古白话文献资料的价值；了解汉译佛经的背景、内容；了解汉译 佛经的词汇特点，了解汉译佛经文选中的重要白话词语，了解汉译佛经白话词语 研究现状。 一、古白话词汇文献的含义、特点、分类、重要性 1、含义 2、特点 3、分类 4、重要性 二、汉译佛经背景介绍 1
7、、佛教起源 2、佛教基本教义 3、汉译佛经出现 三、汉译佛经内容简介 1、汉译佛经分类（大藏经介绍）2、佛经口语较强篇目举例 四、汉译佛经的词汇特点 1、时代性（主要代表南北朝口语）2、文白夹杂 3、新兴双音词 五、汉译佛经选读、词语举例 六、讨论（研究现状、主要参考资料、可选研究课题等） 考核要求：了解汉译佛经的内容、词汇特点；了解汉译佛经文选中重要白话词语。匹配文选：百喻经3第二节禅宗语录（2 课时）教学要求：了解禅宗语录的分类、内容、禅宗语录的词汇特点，了解禅宗语录文 选中的重要白话词语，了解禅宗白话词语研究现状。 一、禅宗语录背景介绍 1、禅宗起源 2、禅宗基本教义 3、禅宗的传承 二
8、、禅宗语录内容简介 1、禅宗语录分类 2、禅宗语录重要典籍 三、禅宗语录的词汇特点 1、时代性（代表唐五代南方口语）2、俚俗淳朴不拘一格 3、行业特色 四、禅宗语录选读、词语举例 五、讨论（研究现状、主要参考资料、可选研究课题等） 考核要求： 了解禅宗语录的内容、词汇特点，了解汉译佛经文选中的重要白话词语。 匹配文选：祖堂集第三节敦煌变文（2 课时）教学要求：了解“敦煌白话作品”的类型，了解“敦煌变文”的概念、内容以及其词 汇特点，了解敦煌变文文选中的重要白话词语，了解变文白话词语研究现状。 一、敦煌文献背景介绍 1 敦煌莫高窟“藏经洞”的发现 2、敦煌文献流散记 3、敦煌文献分类 4、 “敦
9、煌白话作品” 二、 “敦煌变文” 1 讲经文 2、变文 3、缘起 4、押座文 5、解座文 6、词文 7、话本 8、俗赋 三、 “敦煌变文”的词汇特点 1、时代性（代表唐五代西北方言口语）2、半文半白 3、 四、 “敦煌变文”选读、词语举例 五、讨论（研究现状、主要参考资料、可选研究课题等） 考核要求： 了解敦煌变文的内容、词汇特点，了解变文文选中的重要白话词语。 匹配文选：燕子赋第四节诗词歌曲（2 课时）教学要求：了解历代诗词歌曲的白话词汇特点，了解历代诗词歌曲中的重要白 话词语，了解诗词歌曲白话词语研究的参考资料、研究现状。 一、汉乐府、北朝民歌。 二、唐代诗词选读、白话词语特点及举例 1
10、王梵志诗（敦煌发现）2、寒山、拾得诗 3、白居易等 4、唐五代歌辞 三、宋代诗词选读、白话词语特点及举例 1 宋诗 2、宋词 四、元代散曲选读、白话词语特点及举例 五、明清民歌选读、白话词语特点及举例 1、明代民歌 2、清代民歌 六、讨论（研究现状、主要参考资料、可选研究课题等）4考核要求： 了解历代诗词歌曲的语言词汇特点，了解历代诗词歌曲中的重要白话词语。 匹配文选：白话诗、敦煌曲子词、 山歌、 挂枝儿、 聊斋俚曲集等。第五节戏曲（2 课时）教学要求：了解戏曲的白话词汇特点，了解戏曲中的重要白话词语，了解有关戏 曲白话词语研究的参考资料、研究现状。 一、宋金元诸宫调。 1、题解 2、诸宫调选
11、读 3、诸宫调词汇特点、词语举例 二、南宋南戏 1、题解 2、南戏选读 3、南戏词汇特点、词语举例 三、元杂剧 1、题解 2、元杂剧选读 3、元杂剧词汇特点、词语举例 四、讨论（研究现状、主要参考资料、可选研究课题等） 考核要求： 了解戏曲的白话词汇特点，了解戏曲中的重要白话词语。 匹配文选：西厢记诸公调、 张协状元、 窦娥冤等。第六节史书碑帖、笔记杂录（4 课时）教学要求：了解史书碑帖、笔记杂录的白话词汇特点，了解史书碑帖、笔记杂录 中的重要白话词语，了解有关研究的参考资料、研究现状。 一、史书文选选读、白话词语举例 1 敦煌账籍、契约文书 2、 三朝北盟会编 3、 建炎以来系年要录4、 元
12、朝秘史 二、公文法典选读、白话词语举例 1、唐律2、 元典章 三、碑帖选读、白话词语举例 1、 唐代墓志汇编2、 元代白话碑集录三、笔记杂录选读、白话词语举例1 笔记内容 2、笔记特点、选读四、市语、方言资料选读、白话词语举例1、市语资料 2、方言资料五、讨论（研究现状、主要参考资料、可选研究课题等） 考核要求： 了解史书碑帖、笔记杂录的白话词汇特点，了解其中的重要白话词语。 匹配文选：西厢记诸公调、 张协状元、 窦娥冤等。第七节小说（2 课时）教学要求：了解小说的白话词汇特点，了解小说中的重要白话词语，了解有关研 究的参考资料、研究现状。 一、 “小说”的源流简介 二、古代小说的分类 1、文
13、言小说 2、白话小说三、话本、小说白话词语举例51、陌生词语 2、古今词义变化较大之词 3、方言词语四、讨论（研究现状、主要参考资料、可选研究课题等） 考核要求： 了解小说的白话词汇特点，了解其中的重要白话词语。 匹配文选：碾玉观音、 醒世姻缘传等。第八节“对外汉语”教科书（2 课时）教学要求：了解几种重要的“对外汉语”教科书，了解“对外汉语”教科书文选中的 重要白话词语，了解有关研究的参考资料、研究现状。 一、 老乞大、 朴通事选读及白话词语举例 1 版本源流简介。 2、 老乞大内容介绍、选文、词语举例 3、 朴通事内容介绍、选文、词语举例 二、其他重要朝鲜时代汉语教科书选读及白话词语举例
14、1、 训世评话2、 华音启蒙谚解3、 你呢贵姓4、 学清 三、 燕京妇语选读及白话词语举例 1、版本、内容介绍 2、选文、词语举例 四、汉学著作 1、 西儒耳目资2、 中文语法研究手记3、辞典 五、讨论（研究现状、主要参考资料、可选研究课题等） 考核要求： 了解“对外汉语”教科书文选中的重要白话词语、白话词汇特点。 匹配文选：老乞大、 朴通事、 燕京妇语等。第三章 理论篇古白话词汇通论（12 课时）第一节古白话词汇的来源、特点、构词法（2 课时）教学要求：了解古白话词汇的来源和特点，了解古白话的构词法，了解有关研究 的参考资料、研究现状。 一、古白话词汇的来源 1、承古 2、新造 3、方俗语
15、4、外来词 二、古白话词汇的特点 1、上古和现代汉语交融的中间状态。 2、大量使用方俗、口语。 3、时间跨度大，词义变化丰富。 4、复音词的发展 三、构词法 1、单纯词 2、合成词 五、讨论（研究现状、主要参考资料、可选研究课题等） 考核要求： 了解古白话词汇的来源和特点及构词法。第二节古白话实词概貌（4 课时）教学要求：教学要求：了解古白话实词的分类，了解古白话实词的白话词语举例，了解有关 研究的参考资料、研究现状。6一、古白话词汇分类 1、从语法角度分类 2、从其他角度分类 二、名词及白话词语举例 1、名词分类 2、时间名词 3、处所名词、方位名词 4、称谓名词 三、动词及白话词语举例 1
16、、动词分类 2、言说动词 3、能愿动词 四、形容词及白话词语举例 1、性质形容词 2、状态形容词 五、数量词及白话词语举例 1、数词 2、量词 六、代词及白话词语举例 1 人称代词 2、指示代词 3、疑问代词 七、副词及白话词语举例 八、拟声词及白话词语举例 九、讨论（研究现状、主要参考资料、可选研究课题等） 考核要求： 了解古白话实词的分类及各类实词的白话词语。第三节古白话虚词概貌（2 课时）教学要求：教学要求：了解古白话虚词的分类，了解古白话虚词的白话词语举例，了解有关 研究的参考资料、研究现状。 一、古白话虚词分类 二、介词及白话词语举例 三、连词及白话词语举例 四、助词及白话词语举例 五、语气词及白话词语举例 六、讨论（研究现状、主要参考资料、可选研究课题等） 考核要求： 了解古白话虚词的分类及各类虚词的白话词语。第五节古白话专类词语（2 课时）教学要求：教学要求：了解古白话同义词、反义词、偏义
