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1、门牙掉了门牙掉了授课时间授课时间_月月_日日( (星期星期 _)_)课题课题1414 门牙掉了门牙掉了课型课型新授新授 第第 课时课时( (共共 课时课时) )教教 学学 目目 标标1.学会 6 个生字，认读 9 个字。2.能读词语，会用“祝贺”说一句话，朗读课文。3.知道一些常识。教学重点教学重点朗读和识字写字教学难点教学难点了解“长大了”和“换牙了”之间的关系主要教法主要教法引导启发教具教具生字卡，投影学法指导学法指导观察总结板板 书书 设设 计计14.门 牙 掉 了门牙掉了换牙了长大了哭 笑 教教 学学 后后 记记教学内容及教师活动教学内容及教师活动学生活动学生活动教教学学过过程程含含
2、时时 间间 分分 配配一、导入一、导入 33 同学们，你的门牙掉了吗？当时想什么，心 情怎样，别人说了什么？ 有一个小同学他的门牙掉了，就哭了起来， 这是怎么回事呢？ 二、初读课文二、初读课文 13131. 自读课文，借助汉语拼音读准字音2. 读生字表，并在课文中划出生字，再读 一读课文中的生字 3 .抽读生字卡片，并用生字组词 4. 自读课文，要求做到正确 5. 检查读课文 6. 自读课文，说说通过读课文知道了什么？ 三、了解课文内容，朗读课文三、了解课文内容，朗读课文 23231. 自读课文，标出自然段2. 指名分自然段读课文 ，并评一评3. 分自然段学习课文 第一自然段 说说你知道了什么
3、？ 问：元元的门牙掉了，为什么哭了？ 指导朗读 有的同学取笑元元像个老太婆，她很伤心， 读一读，读出伤心的语气 第二自然段 元元伤心的哭了，这时老师出来了又发生了 什么事？请你们读一读第二自然段 读第二自然段你知道了什么？ 把老师说的话划下来并读一读 A：出示：元元为什么哭呢？问：句子末尾是什么符号，读出问号的语 气。B：出示：你们要换牙了，祝贺你们长大了！读一读老师为什么祝贺你们长大了？ 用“祝贺”说话说一说读一读画一画读一读 用生字组词读一读读一读说一说读一读标出自然段 读一读评一评 学习课文 说一说读一读读一读说一说画一画说一说读一读读一读 说一说说一说总第总第_页页 教学内容及教师活动
4、教学内容及教师活动学生活动学生活动教教学学过过程程含含 时时 间间 分分 配配4. 朗读全文四、小结四、小结 11 换牙是一种生理现象，是每个人都经过的一 个过程，它说明我们在渐渐长大五、作业五、作业1. 朗读课文。2. 向家长调查还有哪些现象说明我们在长 大二课时二课时一、导入一、导入 33朗读课文二、学习生字二、学习生字 1515 1. 读生字卡并组词 2. 记忆字形。 （1）看笔画跟随书空练习。 （2）两人一组交流。 （3）把你记字形的好方法介绍给同学们。 （4）重点指导 祝：左半部是一个“点”三、写生字三、写生字 10101. 观察田格范字，说说哪个字比较难写？2. 重点指导贺：注意上大下小，上宽下窄。师：范写。 3. 描一个写一个读一读读一读读一读读一读组词组词 记忆字形记忆字形 书空练习书空练习小组交流小组交流说一说说一说写一写写一写写一写写一写总第总第_页页 教学内容及教师活动教学内容及教师活动学生活动学生活动教教学学过过程程含含 时时 间间 分分 配配四、练习四、练习 12121. 记字型2 .听写3. 用字组词说话，看谁同时用上多个词。记字形记字形写一写写一写组词说话组词说话
