《（冀教版）三年级语文上册教案 6 古诗二首-回乡偶书 1》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（冀教版）三年级语文上册教案 6 古诗二首-回乡偶书 1（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、回乡偶书回乡偶书教学目标：教学目标：知识目标：理解古诗，结合注释或查字典、词典，了解诗句意思。能力目标：多诵读，并能展开想象，体会诗人的感情。情感目标：了解诗人怎样在写景、叙事中抒发情感。教学过程：教学过程：一、复习引入。一、复习引入。指名背诵黄鹤楼送孟浩然之广陵 。二、学习二、学习回乡偶书回乡偶书 。1解题：理解“偶”和“书”的意思。2简介作者及背景。贺知章，证圣元年进土，时年三十六岁，直到天宝三年回到久别的家乡，当时已是八十四岁的人了。久别归来，对故乡的深切眷恋之情，喷涌而出，随手写下了这不朽之作。3教师范读，学生听后说说这首诗讲的是什么事？4学生读熟古诗，借助课文注释和查字典自学诗句。5
2、小组内交流自学情况。6当“小老师” ，上台讲自己对诗句的理解。台下同学可以对“小老师”发问，“小老师”答不上或答不对的，可由台下同学回答或补充、更正。无人答对的由教师引导、帮助。7教师小结：诗人少小时离开家乡，年纪老大了才得以重返故里，虽乡音未改，但两鬓早已如霜，离开家乡久了，一切都可以改变，惟有“乡音无改” ，这无改的乡音里流露出诗人对家乡的深厚情怀。8指导感情朗读并练习背诵。9根据诗的内容，结合自己的想象，试着将回乡偶书编成故事，再演一演。（l）在小组内进行编演。（2）指定小组在班上展示演出。三、拓展延伸。三、拓展延伸。1分小组互相交流课外阅读的古诗提示：先读读古诗，说说作者是谁，还可以用自己的话简单说说诗句的意思，最后带着同学们读一读。2请 23 名同学当小老师向全班推荐古诗。四、学习本课生字。四、学习本课生字。1在小组内说说你是用什么方法记忆生字的。2你认为哪个字容易写错，提示给大家。3指导正确书写。
