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1、夜色夜色教学目标：教学目标：知识与技能： 1.认读本课生字。会写本课生字。 2.正确、流利的朗读课文，背诵课文。 3.理解课文内容。 过程与方法： 1.通过拼读、比较、书写掌握本课生字新词。 2.通过多度、熟读，达到背诵课文的目的。 3.通过对课文内容的理解，体会夜色的美丽。 情感、态度与价值观： 针对学生胆小的心理，在亲近自然、热爱生活的教育中培养学生良好的心理品质。教学重、难点：教学重、难点：1.识字、写字。 2.理解课文，背诵课文。教学时间：教学时间：两课时教学过程：教学过程：初次备课二次备课一、 导入 你喜欢夜晚吗？夜晚的星星是怎样璀璨？夜晚的花草是怎样微笑？今天，我们来学习 20 课
2、（板书：20 夜色）二、初读课文 1.师范读。 2.学生用自己喜欢的方式尽情地读文。在读文的过程中完成下面几 个任务： 自读课文，用你认为最好的方法认识本课生字。 把诗歌读熟。 3.同桌互读课文。 4.教师指名读课文。 5.教师检查认字情况。 （1）出示生词 胆子、往外瞧、故事、窗外、还是、乱跳、 偏要、一样、微笑、从此、怎样（2）开火车读。分男女生读。三、理解课文1.指名读第一小节思考：“我”从前心情怎样？现在又是什么样的心情？(1)先在小组内说一说。 (2)派代表说一说。 （教师及时引导、点拨，指导学生说一句完整的 话。培养学生的倾听习惯。 ）2.指名读第二小节思考：黑夜中都有哪些美景？我
3、有什么感受？(1)先在小组内说一说。 (2)派代表说一说。 （教师及时引导、点拨，指导学生说一句完整的 话。培养学生的倾听习惯。 ）四、拓展延伸你认识的小朋友中，谁害怕黑暗？怎样帮他？五、作业跟爸爸、妈妈一起出去散布，看看夜晚的星空是怎样的，花草、大 地又是怎样的，把感受讲给同学听。第二课时第二课时初次备课二次备课一、复习 二、合作探究，指导书写。 1小组合作，书空交流“夜、很、往、还、步、光”6 个字的笔 画、笔顺。 2全班交流。 3讨论：“夜、很、往、还、步、光”6 个字怎样写才好看？ 夜：上下 8 亠 （书写提示：注意夜里面的一个“、 ” ） 很：左右 9 彳 （书写提示：右半部不要写成良） 往：左右 8 彳 （书写提示：与“住”进行区分 ） 还：半包围 7 辶 （书写提示：笔顺） 步：上下 7 止 （书写提示：下半部分不要多“、 ” ） 光：上下 6 （书写提示：第一笔是“” ） 4学生自己在书上练习书写。 5小组互评，教师巡视。板书：20 夜色胆小怕黑 一看窗外心乱跳爸爸拉我去散步 看到大自然的美克服怕黑心理教学反思：
