《《综合性学习这就是我》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《综合性学习这就是我（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 兰河一中导学案兰河一中导学案 编号：编号：yuwen7058年级年级学科学科设计者设计者时间时间课时课时课型课型教学平台使用教学平台使用七年语文柯海英11.51新授课课题课题写作 口语交际 综合性学习 学习学习 目标目标1、 结合课文学习这一单元以人生、生命为主题，反思自己成长过程、珍重生命， 在自己的生命过程中发现、体悟生命的价值2、正确认识自我，展现自我风采，树立信心，在寻求别人理解的过程中理解别人，增 进同学之间的相互了解，达到正确评价自我的目的，进而学会共处。3、用普通话口齿清楚地介绍自己，发言时态度大方。能根据不同的目的调整说话的内 容和方式。 4、在介绍自我的基础上进行写作练习，
2、要求尽可能集中、明了、简洁地表现出自己的 个性，力求写出一点新意。 重点重点 难点难点1、用普通话清楚、流利、简明地介绍自我。 2、 多方式介绍自己 生动的描写出自己的故事表现自己的个性。 环节环节学学 习习 过过 程程 活动活动 安安 排排、活动时间：2 课时、课时安排：1 课时口语交际，1 课时作文导写的点评。 活动活动 准备准备自主自主 学习学习合作合作 探探 究究、分组：每组按现有的分组状况，6 人一小组，围绕“这就是我”这一主题自由的选择活动方案、 设计组织活动方式。、准备好图片、照片、影像资料、个人作品、个人简历等材料为展示做准备（注意：只准打腹稿或列提纲） 。一、创设情境步入令你
3、向往已久的中学校园，欣喜之余，你一定还有处于陌生环境的紧张，你一定想尽快的让同学、老师认识你欣赏你，更快的融入青春燃烧的集体，获得更多支持、肯定、关心和友谊，那么，大胆的向大家介绍你自己吧。二、明确活动方式和要求、活动一：“自我介绍”要求： 表述过程中要流畅、清晰，不能出现断续、停顿过长等情况。 表述要富有个性，充分展现自我风采。 可选用图片、照片、影像资料、个人作品展示等多种形式。 限时三分钟。、活动二：根据自己的个性、特长和爱好，竞选学生会各个干事职位要求： 将自己的特长、爱好进行整理，可展示原来的我、现在的我、将来的我等几部分。 结合自己的特长，阐述假如我作为，将为之做些什么。、活动三：
4、小记者面试要求： 应聘者应聘时应每人交一份简历（表格格式） 。整理出你自认为写的较优秀的作文，附在简历之后。 考官就活动主题准备好“考题”。（三项活动各有重点，旨在培养学生在现想现说的情况下，准确、简明、流利的说整段整篇连贯的话。每小组可在商讨之后自选 2 种做展示准备。 ）1 分组活动 组内轮流自我展示，讨论并修改完善2、每组选择代表班级展示全班交流代表在发言前需阐述“我为什么被选为全班交流的代表”。3、活动评价 主要从 3 各方面：内容（主题鲜明，针对性强，积极健康） 表达（要用普通话，条理清晰、流畅自然、符合身份） 感情（仪态大方自然，富有激情，有恰当的体态语） 4、通过这次综合实践学习活动，同学们在较短的时间内增进了了解，在自我介绍中充分展示了各自的风采，但是有些没有得到机会展示自己的同学还未能让全班同学认知最最个性的自己，那么，就拿起你的笔写上 100 自左右最能体现你个性的自我介绍吧。 评价与反思：评价与反思：_
