教师学三严三实思想汇报

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1、教师学三严三实思想汇报教师学三严三实思想汇报范文一范文一敬敬爱爱的党的党组织组织: :自从学自从学了了关于关于“三三严严三三实实”的精辟的精辟论论述,深受触述,深受触动动。即便。即便还还只是一名入党只是一名入党积积极分子,我依然要以一名共极分子,我依然要以一名党员员的的标标准准严严格要求自己,格要求自己,做到做到严严以修身、以修身、严严以用以用权权、 、严严以律己,同以律己,同时还时还要要谋谋事要事要实实、 、创业创业要要实实、做人、做人要要实实。学。学、 、贯彻贯彻和落和落实实“三三严严三三实实”必必须结须结合自己的本合自己的本职职工作,提升个人工作,提升个人修养和素修养和素质质, ,严严守

2、工作守工作纪纪律和律和职业规职业规范,廉范,廉洁洁从教,踏从教,踏实实工作,真正落工作,真正落实实教教书书育人,在自己的育人,在自己的岗岗位上位上为为教育事教育事业奋业奋斗斗终终身。身。 一、提高一、提高认识认识,提升个人修养,提升个人修养树树立立终终身的意身的意识识和和观观念,用新的知念,用新的知识识和教育教学理和教育教学理论论武装自己,解放武装自己,解放思想、更新思想、更新观观念,丰富知念,丰富知识识,提高能力。加,提高能力。加强强党性修养,用性修养,用党员员的的标标准准严严格要求自己,真正落格要求自己,真正落实实群众路群众路线线教育教育实实践活践活动动,弄清楚,弄清楚为为了了谁谁,依靠,

3、依靠谁谁, ,我是我是谁谁的的问题问题。根据。根据“照照镜镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的的总总体要求,体要求,实现实现自我自我净净化、自我完善、自我革新、自我提高。加化、自我完善、自我革新、自我提高。加强强法律法法律法规规学学,落,落实实依法依法治教,依法治教,依法执执教教;加加强师强师德修养,做好学生的榜德修养,做好学生的榜样样,以身作,以身作则则,言,言传传身教身教;自自觉觉抵制不正之抵制不正之风风、低、低级级趣味侵趣味侵蚀蚀;努力成努力成为为一名一名经经得起考得起考验验的共的党员员。 。 二、二、爱岗爱岗敬敬业业,做好本,做好本岗岗工作求真工作求真务实务实,是

4、,是辩证辩证唯物主唯物主义义的科学精神,的科学精神,是党的思想路是党的思想路线线的核心内容,因此,作的核心内容,因此,作为为教教师师求真求真务实务实,脚踏,脚踏实实地,扎根地,扎根教育基教育基础础, ,诚实诚实苦干,苦干,营营造一个精致的育人造一个精致的育人环环境,境,锤练锤练一套精良的育人方一套精良的育人方法。求真法。求真务实务实,是一种品格,一种境界,一种追求。只有立足教育事,是一种品格,一种境界,一种追求。只有立足教育事业业,才,才会会满满腔腔热热情地去情地去务实务实,以,以诚诚待人,忠待人,忠实处实处世,克服私欲,才会正确世,克服私欲,才会正确处处理教理教书书与育人的关系。与育人的关系

5、。树树立无私奉献意立无私奉献意识识,在本,在本职职工作中勤工作中勤恳恳、无怨、无怨、热热情、忠情、忠诚诚。恪尽。恪尽职职守,以自身高尚的守,以自身高尚的师师德形象和良好的德形象和良好的师师表形象去感染、影响和表形象去感染、影响和培育德才兼培育德才兼备备的学生,的学生,让让他他们们快快乐乐健康的成健康的成长长。 。三、三三、三严严三三实实, ,铸铸就就优优秀秀师师魂魂严严以修身、以修身、严严以用以用权权、 、严严以律己,以律己,对对于我于我们们的要求,就是从根本上改的要求,就是从根本上改变变自己、自己、强强大自己、提升自己、大自己、提升自己、锤练锤练自己,在不断的学自己,在不断的学中中让让自己升

6、自己升华华,在不,在不断的断的历练历练中中让让自己成自己成长长,以便能,以便能够够更更优优秀、更完善、更秀、更完善、更胜胜任人民教任人民教师这项师这项工作。工作。谋谋事要事要实实、 、创业创业要要实实、做人要、做人要实实,从自己做起,从身,从自己做起,从身边边做起,做一做起,做一诚实诚实的人、成熟的人、的人、成熟的人、实实在的人,在的人,纯纯粹的人,以正确的思想、良好的素养,作粹的人,以正确的思想、良好的素养,作为为个人自立的脊梁,以科学的教育方法、完善的知个人自立的脊梁,以科学的教育方法、完善的知识储备识储备,去培养出更多,去培养出更多优优秀、健康、德才兼秀、健康、德才兼备备的人才。的人才。

7、汇报汇报人:人: 年年 月月 日日 范文二范文二敬敬爱爱的党的党组织组织: :自群众路自群众路线线教育教育实实践活践活动动开展以来,学校精心开展以来,学校精心组织组织了形式多了形式多样样的学的学教育活教育活动动,最学,最学了了提出的提出的“三三严严三三实实”。其。其实实,早在,早在总总书记书记参加安徽代表参加安徽代表团审议时团审议时指出,各指出,各级领导级领导干部都要既干部都要既严严以修身、以修身、严严以用以用权权、 、严严以律己,又以律己,又谋谋事要事要实实、 、创业创业要要实实、做人要、做人要实实。各。各级级新新闻闻媒体媒体纷纷纷纷予以予以专题报专题报道道时时,作,作为为入党入党积积极分子

8、,我就意极分子,我就意识识到,随着以反到,随着以反对对“四四风风”为为重要重要内容的党的群众路内容的党的群众路线线教育教育实实践活践活动进动进一步深入,一步深入,“三三严严三三实实”会逐会逐渐渐成成为为所有入党所有入党积积极分子干部行极分子干部行动动的的标标杆,成杆,成为为衡量各衡量各项项工作做的好不好的重工作做的好不好的重要要标标准。准。当前,我国面当前,我国面临临的形的形势势依然依然错综错综复复杂杂,支撑,支撑发发展的要素条件也在展的要素条件也在发发生生深刻深刻变变化,我国化,我国经济经济正正处处于于结结构构调调整整阵阵痛期、增痛期、增长长速度速度换挡换挡期,到了爬坡期,到了爬坡过过坎的坎

9、的紧紧要关口,改革要关口,改革“险滩险滩”等着去涉,等着去涉,“硬骨硬骨头头”等着去等着去啃啃。但是,随着。但是,随着经济飞经济飞速速发发展展带带来的形式主来的形式主义义、官僚主、官僚主义义、享、享乐乐主主义义和奢靡之和奢靡之风风“四四风风”却却也在横行无忌,可以也在横行无忌,可以说说, ,“三三严严三三实实”的精辟的精辟论论述,述,简简明扼要,切明扼要,切中中时时弊,弊,对对我党怎我党怎样继续领导样继续领导全国人民全国人民为为中中华华名族的名族的伟伟大复大复兴兴而而奋奋斗把斗把脉脉问诊问诊,既,既诊诊断了病情,又开除了治病的断了病情,又开除了治病的药药方。方。作作为为一名党一名党员员,我,我

10、们们要要严严以修身、以修身、严严以用以用权权、 、严严以律己,同以律己,同时还时还要做到要做到谋谋事要事要实实、 、创业创业要要实实、做人要、做人要实实。学。学贯彻这贯彻这种精神,关种精神,关键键是要是要紧紧密密结结合合自己的教育教学工作,提升个人修养,自己的教育教学工作,提升个人修养,严严明工作明工作纪纪律,脚踏律,脚踏实实地工作,地工作,坚坚持以学生持以学生为为本,真正做到教本,真正做到教书书育人,在自己的教学育人,在自己的教学岗岗位上作出突出的成位上作出突出的成绩绩。 。在学校,我在学校,我们们的一言一行都被孩子的一言一行都被孩子们们看在眼里,而他看在眼里,而他们们正正处处在成在成长长期

11、,期,对对于各种行于各种行为处为处事的方式都会极力地学事的方式都会极力地学和模仿。因此,我和模仿。因此,我们们在做好日常教在做好日常教学管理工作的同学管理工作的同时时,更要加,更要加强强自身修养,自身修养,为为学生学生树树立榜立榜样样。 。一要一要为为人人师师表。要正心、修身,表。要正心、修身,严严格自省、自励、自律,加格自省、自励、自律,加强强党性修养,党性修养,坚坚定理想信念,提升道德境界,追求高尚情操,自定理想信念,提升道德境界,追求高尚情操,自觉远觉远离低离低级级趣味,自趣味,自觉觉抵制歪抵制歪风风邪气,塑造良好的邪气,塑造良好的师师德修养,以身作德修养,以身作则则,言,言传传身教,做

12、好学生的身教,做好学生的榜榜样样。 。二要二要务实务实守信。要想着学生的守信。要想着学生的发发展,家展,家长长的重托,要的重托,要坚坚持一切持一切为为了学了学生,一切以学生需要生,一切以学生需要为为本,要从本,要从实际实际出出发发, ,谋谋划好自己的工作,做到有效划好自己的工作,做到有效备课备课, ,设计设计好教学好教学环节环节,不脱离学生学情。教育学生,不脱离学生学情。教育学生时时,要尊重教育,要尊重教育规规律,律,尊重客尊重客观观事事实实,尊重学生的,尊重学生的实际实际情况,踏踏情况,踏踏实实实实,一,一丝丝不苟地把工作做好,不苟地把工作做好,并注重工作的并注重工作的实际实际效果。同效果。

13、同时时要要说说到做到,表里如一,始到做到,表里如一,始终终如一。如一。三要虚心接三要虚心接纳纳各方面意各方面意见见,以博大的胸,以博大的胸怀怀, ,对对犯犯错错的学生多一些的学生多一些宽宽容容和和谅谅解,解,对对同事的某些建同事的某些建议议和和贬贬斥多虚心接受和反思,做老斥多虚心接受和反思,做老实实人、人、说说老老实实话话、干老、干老实实事,襟事,襟怀怀坦白,公道正派,坦白,公道正派,进进而而赢赢得同事的支持和学生的尊重。得同事的支持和学生的尊重。四要鼓四要鼓实劲实劲、 、办实办实事。不事。不图图虚名,不虚名,不务务虚功,虚功,实实干干为责为责,以,以实实干干为为荣,荣,要脚踏要脚踏实实地,真抓地,真抓实实干,敢于承担教干,敢于承担教书书育人育人这这个重担,勇于面个重担,勇于面对现实对现实,善,善于解决于解决问题问题,不做面子工程。不,不做面子工程。不让让社会上一些唯利是社会上一些唯利是图图、金、金钱钱至上、拜金至上、拜金主主义义思想所迷惑。思想所迷惑。汇报汇报人:人: 年年 月月 日日

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