《串联和并联练习题 (2)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《串联和并联练习题 (2)（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 串联和并联练习题串联和并联练习题 姓名姓名一、知识回顾一、知识回顾 1、连接方式：串联并联定义把元件逐个顺次连接起来的电路把元件并列的连接起来的电路特征电路中只有一条电流路径，一处断开所有 用电器都停止工作。电路中的电流路径至少有两条，各支路中的元件独立 工作，互不影响。开关作用控制整个电路干路中的开关控制整个电路。支路中的开关控制该支 路。电路图实例开关和用电器家庭中各用电器、各路灯、交通指示灯2、识别串、并联电路的常用方法：(选择合适的方法熟练掌握) 电流分析法：在识别电路时，电流：电源正极各用电器电源负极，若途中不分流，则用电器串联；若电 流在某一处分流，每条支路只有一个用电器，则这些
2、用电器并联；若每条支路不只一个用电器，这时电路有串有 并，叫混联电路 断开法：去掉任意一个用电器，若另一个用电器也不工作，则这两个用电器串联；若另一个用电器不受影响 仍然工作则这两个用电器为并联。 二、练习题二、练习题 1.如下图 1，回答下列问题： （1）若只使灯 L1亮，应闭合开关 ，断开开关 。 （2）若只使灯 L2亮，应闭合开关 ，断开开关 。 （3）若使灯 L1、L2组成串联电路，应闭合开关 ，断开开关 。 （4）若 使灯 L1、L2组成并联电路，应闭合开关 ，断开开关 。 （5）若将开关 S1、S2、S3同时闭合， 则 L1、L2将 （填“亮” 、 “不亮” ） ，此时电路发生 。
3、2如上图 2 所示， （1）当 S1、S3断开，S2闭合时，L1、L2组成 电路；（2）当 S1、S3闭合，S2断开时， L1、L2组成 电路；（3）当 S1断开，S2、S3闭合时，L1是 ，L2是 。 （填“断路” 、 “通路” 、 “短路” ） ；（4）若将开关 S1、S2、S3同时闭合，会发生什么现象？ 。 3.如上图 3 所示， （1）若使 L1、L2两灯组成并联电路，则应闭合开关 ，断开开关 ；（2）若 使 L1、L2两灯组成串联电路，则应闭合开关 ，断开开关 。 4.如上图 4 所示， （1）若只使灯 L1亮，应闭合开关 ，断开开关 。 （2）若只使灯 L3亮，应闭 合开关 ，断开
4、开关 ；（3）若将开关 S1、S2、S3同时闭合，则 只（填“二” 、 “三” ） 灯组成 电路。 （4）若闭合 S3，断开 S1、S2开关，则电路是 电路。 5.根据实物图在右边画出相应的电路图。6.根据电路图连接实物图。 （导线不准交叉）8.家庭电路里的电视机、电冰箱、电灯等用电器的连接方式是 联；开关和被控制的用电器是 联； 9、小轿车上大都装有一个指示灯，用它来提醒司机或乘客车门是否关好。四个车门中只要有一个车门没关好（相 当于一个开关断开） ，该指示灯就会发光。下图为小明同学设计的模拟电路图，你认为最符合要求的是（ ）10.一种声光报警器的电路如图所示闭合开关 S1 和 S2 后，会
5、出现的现象是 （ ） A灯亮，铃不响 B灯不亮，铃不响 C灯亮，铃响 D灯不亮，铃响 11.某机要室大门是由电动机控制的，钥匙(电路开关)分别由两名工作人员保管，单把钥匙无法打开。图中符合要 求的电路是 （ ）12.教室里投影仪的光源是强光灯泡,发光时必须用风扇给予降温。为了保证灯泡不被烧坏,要求:带动风扇的电动 机启动后,灯泡才能发光;风扇不转,灯泡不能发光。则在如图 3 所示的四个电路图中符合要求的是 （ ）13、一般家庭的卫生间都要安装照明灯和换气扇。使用时，有时需要各自独立工作，有时需要它们同时工作。在 下图所示的电路，你认为符合上述要求的是 （ ）14、楼道里，夜间只是偶尔有人经过，
6、电灯总是亮着会浪费电能。科研人员利用光敏材料制成“光控开关” ，天 黑时自动闭合；天亮时自动断开。利用声敏材料制成“声控开关” ，当有人走动发出声音时，自动闭合；无人走动 时，自动断开。若将这两个开关配合使用，就可以使楼道灯变得“智能化” ，这种“智能”电路正确的是（ ）15、图 2 为路口交通指示灯的示意图。指示灯可以通过不同颜色灯光的变化指挥车辆和行人的交通行为。据你对 交通指示灯的了解可以推断 （ ） A红灯、黄灯、绿灯是串联的 B红灯、黄灯、绿灯是并联的 C红灯与黄灯并联后再与绿灯串联 D绿灯与黄灯并联后再与红灯串联 16、日常的生活经验告诉我们，家中的电灯、插座、彩色电视机、电冰箱等
7、电气设备之间的连接方法是 （ ） A一定是串联 B电灯与插座应该串联， 彩电与电冰箱应该并联 C一定是并联 D可以串联， 也可以是并联； 17.一般家庭的卫生间都安装照明灯和换气扇使用时，要求它们能各自独立工作。按上述要求在虚线框内画出其 电路图(换气扇用符号 表示)18.有一只电铃、一台玩具电动机、两只开关、两节电池和几条导线，要求同时满足下列条件并完成电路图： （1）S1、S2同时闭合，电铃响，小电动机工作；（2）S2闭合，S1断开时，电铃响，小电动机不工作；（3）S2断 开，S1无论闭合、断开，电铃、小电动机均不工作。 （画在上面的右侧） 19. 红绿两只电灯、两只开关、两节电池和几条导
8、线，要求同时满足下列条件并完成电路图：（1）S1、S2同时闭 合，红灯亮、绿灯不亮；（2）S1、S2同时断开，两灯均不亮；（3）S1闭合、S2断开时，两灯均亮。 （画在上面的 右侧） 20、小明在实验时连成如图所示电路，但他闭合开关后发现 L1与 L2都不亮，检查电路后也不知道发生了什么故障， 老师告诉他是其中一个灯泡出现故障，并向他提问了几个问题，请你帮他根据老师的问题，判断故障的原因。（1）电路中其中的一个灯泡被短路了，对吗？ 。因为如果是其中的一个灯泡被短路了，则 ，所以肯定 （填“是”或“不是” ）其中的一个灯泡被短路。（2）电路中其中的一个灯泡灯丝断路了，即开路了，对吗? .因为其中的一个灯泡开路，则 ，所以断定 （填“是”或“不是” ）其中的一个灯泡开路了。21、小红学习了电路知识后，设计了一个简单的电路图，闭合开关后，发现灯泡并不亮，他用一根导线作如下检 查：A、闭合开关，将导线接在 a、b 两接线柱之间，灯不亮； B、闭合开关，将导线接在 c、d 之间，灯不亮； C、闭合开关，将导线接在 b、d 之间，灯亮了；根据以上检查，回答问题：（1）小红的检查方法有何错误？ （2）电路故障出在何处？是何故障？
