用美式的思维写托福作文

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1、用美式的思维写托福作文用美式的思维写托福作文许多名师曾多次押中作文题目，在 2008 年 2 月 24 日托福考试中，综合写作题目是“黑猩猩 的语言能力”，是老师们从 2006 年到 2008 年一直在黑板上所领写的一篇范文。押中原因是 美国 ETS 的 IBT 考试中采用了机经作文题。但美国人没有我们想的那么简单。2008 年 3 月 8 日考试出现了以前机经中没有的独立写 作题“当代人是做喜欢做的事还是做必须做的事”。托福作文题突然变脸令考生不知所 措。完全依靠押题而获得托福高分是不现实的。唯一保高分的办法是了解美国人思维。美国 人所做出的托福独立写作作文题在变化，但是他们思维没有任何变化

2、。美国人的思维就是“线性思维”。即典型“总-分-总”的写作思维。这种思维源于美 国的 presentation。即美国学生在课堂上的演说。他们做这种演说所遵循的原则是“总- 分-总”。在新托福写作中，用这种思维最容易获得高分。按照这种思维模式，托福作文应该写成三个层次。也就是我们确立了中心思想后应该找到 三条理由来支持。这种思想使托福作文很容易达到 24 分。想达到 27 分以上，就应该在这三 条理由中再各找出两条理由来支持。托福作文要写五段：第一段为中心思想段；二、三、四 段为支持段落；最后一段为总结段落。托福作文的全部思维就这么简单！如果你把托福作文写得高深而富于哲学思想，白人根本 看不懂

3、。中国学生按中国的思维作文，就是低分；中国学生按美国人思维写出的作文又会被 中国教师认为过于简单。我有一位高中生学生，他在托福作文得到 28 分，却被他的高中英 语老师批得一无是处。这就是中国式思维与美国式思维的冲突。我们参加的是由美国人出题 的托福考试，是美国人按照美国的游戏规则设置的考试游戏。我们必须遵循他们的游戏规则 才能获得高分！我们的作文不是给中国老师看的，而是给美国老师看的。如果说五段式是托福作文的结构模式，那么 specific 应该是美国人在行文中最重要的思 维。什么是 specific？即要求我们写的作文极其具体化。如这篇作文，“你认为在电影院 里能很好地欣赏电影吗？”如果我

4、们写出这样一个主题句：“电影院里人声嘈杂，我们无法 集中精力欣赏电影。”下面是中国学生典型写法：很多人没社会公德，在公共场所里大声喧 哗。影响别人看电影。白人根本读不懂。他们会刨根问底问：什么人在电影院里喧哗？做出 了什么样噪声？他们会这样写：老年人常在电影院咳嗽，使别人无法集中注意看电影，小孩 会在电影院疯跑，跌倒了会大哭，别人无法欣赏电影。我在托福教学中，体会到 specific 是学生一个最大阻力！也是学生无法得高分的最大障碍。很多学生句子和词都用得非常好， 但是分数只有 18 分。根本原因就是写的不 specific。很可惜，国内市面上的英语写作书籍 中却鲜有人提到 specific。

5、我们必须知道：托福作文的宗旨在于 communicating information。也就是语言更应该是交流的工具！汉语经过几千年凝练，以“言简意赅”为 最高境界。但美国人思维却是具体的。我们按照中国人思维写作，美国人根本看不懂，托福 作文就是低分！美国人托福思维还体现在综合写作中。综合写作阅读部分是典型线性思维：第一段是中心 思想段；二、三、四段为理由段。听力部分结构与阅读相似：第一段为中心思想段；二、三、 四段为三个理由段。如果阅读讨论的是一件事的 advantage，听力就是这一件事 disadvantage。即所谓三个对应，三三相反。综合写作考的这类作文为 advantage 和 disadvantage 类型。综合写作这种结构导致独立写作作文类型限制为 agree or disagree类型。考独立写作，我们可仅抓一个观点 agree or disagree 来写，无须用 advantage 和 disadvantage 类型。托福写作的核心在于美国人的思维。我们了解这种思维就会获得高分。托福作文是内容大 于形式的作文。所以，我们更要注意美国人的思维。反之，我们的精力在漂亮的句型和词上， 只会给人文过饰非的感觉，其恶果就是丢分。