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1、1果园小学果园小学 语文语文 备课笔记备课笔记课课 题题 24明天我们毕业第二课时上课时间上课时间2012 年年 5 月月 22 日日第第 2 课时课时教学目标教学目标 教学要求：（1）正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第 4、5 自然段。（2）会用“天真烂漫”“凝聚”造句。（3）能结合课文内容说出一些重点句子所表达的思想感情。（4）凭借课文中的语言材料，体会同学对母校、老师和同学的眷恋之情。重点难点重点难点 重点：理解课文内容，能背诵 4、5 自然段难点：理解重点句所表达的思想感情，体会同学对母校、老师和同学的眷恋之情。教学准备教学准备 录音机、小黑板教教 学学 过过 程程 一、复习、导入
2、想到明天就要告别美丽的校园，告别朝夕相处的老师和同学，心中就涌起了深深的眷恋之情。（1） “眷恋”是什么意思？眷恋什么？2美丽的校园眷恋朝夕相处的老师和同学（2）还会眷恋什么呢？五彩斑斓的学习生活（3）为什么呢？为什么深深眷恋美丽的校园？为什么深深眷恋五彩斑斓的学习生活？为什么深深眷恋朝夕相处的老师和同学？二、学生分小组讨论，相互启发，教师巡视三、学习第二自然段（1）指名回答（2）欣赏画面，体会校园的美丽。引读:我还清楚地记得,6 年前,我们依偎着爸爸妈妈,怀着对学校的憧憬、对老师的敬仰走进校园。（3）校园这样美丽，可明天就要毕业了，你想对母校说什么？带着对母校的热爱、眷恋之情朗读课文四、学习
3、第三自然段（1）听录音，欣赏录象（2）出示句子6 年的学习生活多像一幅五彩斑斓的画卷！（1） “五彩斑斓”是什么意思？课文描写了怎样一幅五彩斑斓的画卷？（从清晨跨进校门、早操、上课、中午的写字、课外兴趣小组活动等3方面体味校园生活的五彩斑斓）(2)表达了怎样的思想感情?6 年过去了,我们在这里茁壮成长.我们学到了不少知识和技能,懂得了怎样做人,更感受到了童年的欢乐和幸福.母校啊母校,这些都是您给予我们的精神财富,我们怎么能忘记!(1) 表达了怎样的思想感情?有感情地朗读句子。校园生活这样多姿多彩，你能通过朗读，表达出母校的热爱和赞美吗？五、学习第五自然段（1）指名交流（2）出示句子：在我们的心
4、目中，你是天使，你是大树，你是海洋。（1）联系课文，理解为什么说“老师是天使，你是大树，你是海洋。 ”（3）你们的每一点进步、每一点成绩也离不开老师的心血和汗水，你有切身的体会吗？过渡：在这离别的时刻，敬爱的老师，我们要送给您一支歌（欣赏音乐） ，让您休息的时候听听我们的心声；我们要把火一样的诗句塞在您的枕下，让您在睡梦中也能感受到我炽热的心跳。（1）交流体会句子的思想感情（2）有感情地朗读总结：明天，我们就要毕业， 。我们眷恋美丽可爱的校园， （因为）它是那样诱人；4我们眷恋五彩斑斓的学习生活， （因为）我们在这里茁壮成长；我们眷恋朝夕相处的老师， （因为）在我们的心目中，你是天使，你是大树
5、，你是海洋。让我们同唱一支歌，说声“谢谢，母校”“谢谢，老师”“谢谢，亲爱的同学”（3） 、指导背诵第 4、5 自然段过度：作者眷恋母校、眷恋老师，想以怎样的行动来报效母校和老师呢？六、讲读第三段1、漫步美丽的校园，作者看着 6 年前亲手栽下的小树，产生了一个心愿，是心愿呢？2、出示等到这些小树长成参天大树，等到我们也成为祖国的栋梁，大家再来母校相聚，再来看看我们的老师，道一声“老师，我们没有辜负您的希望！”（1） “栋梁”是什么意思？（2）这句话表达了怎样的思想感情？3、有感情地朗读第 6 自然段，体会同学们立志成材、回报老师的心愿及对母校、对老师的深深眷恋。三、总结课文1、这篇课文主要写了什么？表达了怎样的思想感情？2、有感情地朗读课文板书设计：5板书设计板书设计： 25 明天，我们毕业眷恋 6 年的学习生活学到了 懂得了 更感受到了敬爱的老师是天使 是大树 是海洋作业设计：作业设计： 背诵 4、5 自然段，完成补充习题
