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1、Lesson3:Lesson3: Who Is Singing?导学案导学案( (师师) )年级：五年级年级：五年级 设计者：设计者： 审核人：审核人： 授课人：授课人： 【学习内容学习内容】五年级英语（下册）第 6 7 页。 【学习目标学习目标】 知识目标： 重点词汇：四会单词：man woman baby Who is talking?Danny is talking to the man behind you. 重点句型: Who is talking?Danny is talking to the man behind you. 【学习重难点学习重难点】 重 点：四会单词：man wo
2、man baby，并且知道 sit, talk, cry and sleep 的现在分词 难 点：会使用现在进行时态，表达所见所闻。【学法指导学法指导】仔细观察图片，读划查思写，反复朗读课文，小组合作探究，提高听课效率，注意解决难点，领会关键所在，即训练思维能力，又培养自学能力。【自主预习自主预习】 一、 、预习方法： 1、听磁带两遍，圈画疑问。 2、带着疑问听磁带并能小声跟读，纠正读音。 3、默读课文，理解句子大意。 4、再听磁带并大声跟读。 5、大声自读课文两次，做到能较流利地读完课文 二、Greeting and lead-in. 【问题生成问题生成】【合作探究合作探究 】.初读课文，生
3、成问题。 方法：自读课文，圈画不会读的单词或理解有困难的句子。 .再读课文，解决问题。小黑板出示问题：根据上下文猜测粗体单词意思。 小黑板出示问题：根据上下文猜测粗体单词意思。 1. This is a manman. ( )2. This is a womanwoman. ( )3. Im not a babybaby. ( ) 步骤： a.自读课文，根据上下文理解句意并做出正确回答。b.集体交流，汇报答案。 .三读课文，深层理解。 （小黑板出示问题：） 1.Who is singing? 2.Who is talking?步骤：a、自读课文，回答问题。b、组内订正，补充问题。c、全班展示。
4、 、组内读课文， 要求：全班展示，力争做到：声音洪亮、发音准确，并注意升降调的变 化。 【达标检测达标检测】.英汉互译。 .英汉互译。 1、man 2、woman 3、baby 4、crying 5、talking 6、 tired .根据首字母填空。 1. Li Mings father is a m .2.Li Mings mother is a w .3. Li Ming is not a b .4. The baby is crying, he is l .【归纳总结归纳总结】What do you learn from this lesson?【布置作业布置作业】To recite
5、the text. (Practice in fours 【板书设计板书设计】 LessonLesson 3:3: Who Is Singing?man woman babyWho is talking?Danny is talking to the man behind you.【教学反思教学反思】自我评： 小组评： 教师评：Lesson3:Lesson3: Who Is Singing?导学案（生）导学案（生）年级：五年级年级：五年级 设计者：设计者： 审核人：审核人： 授课人：授课人： 【学习内容学习内容】五年级英语（下册）第 6 7 页。 【学习目标学习目标】 知识目标： 重点词汇：四
6、会单词：man woman baby Who is talking?Danny is talking to the man behind you. 重点句型: Who is talking?Danny is talking to the man behind you. 【学习重难点学习重难点】 重 点：四会单词：man woman baby，并且知道 sit, talk, cry and sleep 的现在分词 难 点：会使用现在进行时态，表达所见所闻。【学法指导学法指导】仔细观察图片，读划查思写，反复朗读课文，小组合作探究，提高听课效率，注意解决难点，领会关键所在，即训练思维能力，又培养自学
7、能力。【自主预习自主预习】 一、 、预习方法： 1、听磁带两遍，圈画疑问。 2、带着疑问听磁带并能小声跟读，纠正读音。 3、默读课文，理解句子大意。 4、再听磁带并大声跟读。 5、大声自读课文两次，做到能较流利地读完课文 二、Greeting and lead-in. 【问题生成问题生成】【合作探究合作探究 】.初读课文，生成问题。 方法：自读课文，圈画不会读的单词或理解有困难的句子。 .再读课文，解决问题。小黑板出示问题：根据上下文猜测粗体单词意思。 小黑板出示问题：根据上下文猜测粗体单词意思。 1. This is a manman. ( )2. This is a womanwoman.
8、 ( )3. Im not a babybaby. ( ) 步骤： a.自读课文，根据上下文理解句意并做出正确回答。b.集体交流，汇报答案。 .三读课文，深层理解。 （小黑板出示问题：） 1.Who is singing? 2.Who is talking?步骤：a、自读课文，回答问题。b、组内订正，补充问题。c、全班展示。 、组内读课文， 要求：全班展示，力争做到：声音洪亮、发音准确，并注意升降调的变 化。 【达标检测达标检测】.英汉互译。 .英汉互译。 1、man 2、woman 3、baby 4、crying 5、talking 6、 tired .根据首字母填空。 1. Li Ming
9、s father is a m .2.Li Mings mother is a w .3. Li Ming is not a b .4. The baby is crying, he is l .【归纳总结归纳总结】What do you learn from this lesson?【布置作业布置作业】To recite the text. (Practice in fours 【板书设计板书设计】 LessonLesson 3:3: Who Is Singing?man woman babyWho is talking?Danny is talking to the man behind you.【教学反思教学反思】自我评： 小组评： 教师评：
