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1、 金山中学信息技术备课组 主备人：傅西 连第第 8 单元单元 动画制作（动画基础知识）动画制作（动画基础知识）教案教案课时编号：课时编号： 学学 校校金山中学教教 师师备课时间备课时间课课 题题动画基础知识课课 型型新 授课课 时时1 课 时知识知识 与技能与技能（1）了解动画制作的原理及动画技术的发展历程与现状。（2）学会从网上下载计算机动画的常用方法。（3）了解制作动画的常用软件，会用 Ulead GIF Animator 制作简单 的 GIF 动画。（4）理解动画技术是人类文明的传承和智慧的结晶。过程过程 与方法与方法借助动画软件将动画分解成一组彼此相关的图片，帮助学 生理解动画的原理；
2、学生亲手用动画软件制作一幅动画， 感受计算机动画技术的优越性，同时获得动画制作中的相 关知识，为进一步学习打下基础。教教学学目目标标 情感态度情感态度 与价值观与价值观通过对动画原理和发展历程的了解，认识动画不仅是一种 技术，更是一种文化艺术；通过对动画素材的下载，增加 获取信息的能力和欣赏动画的素养；通过对动画制作软件 的了解和制作动画的尝试，建立学习动画制作的兴趣。教学重点教学重点动画原理的理解教学难点教学难点GIF 动画的制作教学手段教学手段网络教室；Windows me 操作系统教法与学法教法与学法演示讲授法、实验学习授课班级授课班级年级各班板书设计板书设计8.1 动画基础知识动画基础
3、知识1、 动画原理及分类动画原理及分类 2、 从网上获取计算机动画从网上获取计算机动画 3、常用的动画制作软件、常用的动画制作软件Ulead GEF Animator 教学步骤教学步骤教师活动教师活动学生活动学生活动金山中学信息技术备课组 主备人：傅西 连教教学学过过程程一、一、创创设设情情境境二、讲授二、讲授 新课新课一一演示演示 几段具有一几段具有一 定代表性的定代表性的 动画，介绍动画，介绍 动画的分类。动画的分类。动画有着悠久的历史，我 国民间的走马灯和皮影戏， 就是动画的一种古老表现 形式。国产动画片大闹 天空中“孙悟空”的形 象闻名世界， “米老鼠” 、 “唐老鸭”等动画形象也 深
4、受大众的喜爱。现代科 学技术的发展为动画注入 了新的活力。网上的生日 贺卡、搞笑短片、MTV、 网页广告、益智游戏等极 大地丰富了网页的内容与 形式，电视上也经常能看 到一些动画形式的广告和 趣味小品、宣传短片。1播放国产传统动画的视 频片段，介绍动画技术的 发展历程，了解我国动画 艺术大师对世界动画文化 艺术的贡献，使学生受到 爱国主义的教育。中国动画电影开始于 1920 年。动画先驱者万氏兄弟 （万籁鸣、万古蟾、万超 尘、万涤寰）从中国的走 马灯、皮影戏和国外的卡 通中得到启发，试制动画 广告片。1926 年完成了他 们的第一部动画片大闹 画室 。1934 年拍摄了第一 部有声动画片骆驼献
5、舞 ， 在技术上有了较大进步。 1961 年-1964 年，万籁鸣 导演的大闹天宫是一 部长达 120 分钟的规模巨 大的作品，它创造的孙悟 空形象，闻名全世界。 1979 年，王树枕、严定宪、 徐景达导演的哪吒闹海 ， 1980 年徐景达导演的三 个和尚等动画片，都是 有世界影响的作品。3归纳动画分类的方法， 了解动画的分类。（3）高级搜索，优化关键字；注意空格、双引号、加减号书名号的功能如：网络+安全（教师组织指导教学）（4）任务四：筛选搜索结果。教师指导学生单击搜索结果中的链接，查看搜索结果。（培养学生从搜索结果中识别有效信息的能力，本任务给有余力的学生来做，以分层次教学）学生观察思考讨
6、论交流金山中学信息技术备课组 主备人：傅西 连教教学学过过程程二二从网从网 上下载动画，上下载动画， 增强学生信增强学生信 息获取的能息获取的能 力。力。三三分析分析 动画原理动画原理2播放计算机平面动画和 三维动画，使学生在感受 到动画文化艺术性的同时 感受到动画的技术性，激 发求知欲。3归纳动画分类的方法， 了解动画的分类。1访问一个含有 GIF 动画 和 Flash 动画的网页，介绍 从网页上识别动画的方法。2介绍 GIF 动画和 Flash 动画的特点和应用。GIF 动画：制作容易，不 可添加音频，不能交互。 常用于网页、演示文稿和 手机彩信等。Flash 动画：表现力强，能 添加音频
7、，可设置交互。 广泛应用于网页、贺卡、 游戏、MTV、广告、教学 课件、宣传短片等。3演示下载 GIF 动画的方 法。4演示 FlashCatcher 的安 装，介绍下载 Flash 动画的 方法。5向学生推荐几个 Flash 动画网站，引导学生文明 上网，指导学生在观赏动 画的同时，懂得动画是文 化艺术，是作者辛勤劳动 的奉献， “美”与“乐”要 靠我们去创造。 6学生练习下载 GIF 动画 和 Flash 动画的方法，并请 几名同学做示范。1介绍 GIF 动画制作软件 Ulead GIF Animator。学生思考总结模仿练习金山中学信息技术备课组 主备人：傅西 连教教学学过过程程四四总结
8、总结 制作步骤制作步骤五五学生学生 自主练习自主练习六、介绍其六、介绍其 它动画软件它动画软件Ulead GIF Animator 动画制 作软件，是目前功能最强、 操作最简易、使用也最广 泛的 GIF 动画制作软件。 该动画制作软件还可以连 结到绘图软件，来作图片 的编辑修改，使用它来制 作动画可说是相当的便利。2Ulead GIF Animator 打 开一幅从网上下载的 GIF 动画。 3介绍传统动画的制作知 识，理解动画技术是人类 文明的传承和智慧的结晶。5新建文件，添加一组 “豹子奔跑”的图片，播 放动画观察效果。得出结 论：动画是将一张张静态 的图片，通过软件连续的 播放产生影像的
9、动态效果。 其原理是：因为单张图片 快速而且连续的播放，会 让我们的眼睛产生“视觉 暂留”的现象，我们会感 到图片中的物体正在动作。见教材中“实践学习 制作一幅豹子奔跑的 GIF 动画”中的内容。学生根据老师刚才的演示， 自主、合作制作动画“奔 跑的豹子” ，相互讨论各制 作步骤的意义，并概括总 结出动画制作的主要步骤。1Ulead Cool 3D 是友立 公司出品的一款专门制作 文字 3D 效果的软件，可以 用它方便地生成具有各种 特殊效果的 3D 动画文字。2Flash 动画软件。Flash 动画软件是本单元的 主要学习内容。1教师总结本课教学内容， 点评学生制作过程中遇到 的问题。2请学
10、生叙述 GIF 动画制 作的主要步骤。3播放几幅含有文字内容 的 GIF 动画和具有视频效 果的动画。提示学生尝试 Ulead GIF Animator 中“文 本工具”的使用和“视频 效果”的设置。学生思考分析，尝试用自己的 话介绍动画原理学生操作练习 讨论总结动画 制作步骤学生自主探究学习金山中学信息技术备课组 主备人：傅西 连【课堂小结课堂小结】1教师总结本课教学内容， 点评学生制作过程中遇到 的问题。2请学生叙述 GIF 动画制 作的主要步骤。3播放几幅含有文字内容 的 GIF 动画和具有视频效 果的动画。提示学生尝试 Ulead GIF Animator 中“文 本工具”的使用和“视频 效果”的设置。教教学学过过程程布置布置 作业作业见实践指导中的“实践 8-1”。课后课后 反思反思
