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1、【公开课教案公开课教案】世说新语世说新语两则复习两则复习李李 利利 艳艳世说新语世说新语两则复习两则复习【复习目标复习目标】1、能够熟练地背诵课文。2、积累常用的文言词语，提高阅读浅易文言文的能力。 3、学习古代聪颖机智的少年的故事，学习古人诚实守信的美德。【重点重点】1、能够熟练地背诵课文。2、积累常用的文言词语，提高阅读浅易文言文的能力。【难点难点】从文中体会做人要讲诚信的美德。【学情分析学情分析】我班学生比较活跃，上课发言比较积极，好胜心强。针对他们这些特点，采用抢答的方式，来巩固这节课的知识点。【导入导入】自古英雄出少年，今天我们再次走进世说新语两则 ， 通过复习，进一步感受古代少年的
2、智慧和美德。【回顾主题回顾主题】咏雪通过记叙晋朝著名文学世家谢氏家族里的一次家庭聚会，赞颂了谢道蕴的咏絮之才。陈太丘与友期写的是汉末名士陈纪七岁时，为维护父亲据理力争的故事，表现了陈纪 的聪敏和深明为人之理的形象特征。【背诵课文背诵课文】要求：背出人物说话的语气，有感情背诵。1、全班齐背2、挑竖排句子接龙背【抢答比赛抢答比赛】全班分成南、北两队比赛，答对记一分，答错扣一分，积分多者胜。一、基础知识基础知识1、作者与作品选自 ， ，南朝人。 世说新语是由他组织一批文人编写的 集。 2、解释词语内集 儿女 俄而讲论文义 欣然 似 差（ ） 拟 未若 因 期 日中 舍去乃 不 委 引 顾 尊君 家君
3、3、重点句子的翻译俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。 ”兄女曰：“未若柳絮因风起。 ”与人期行,相委而去。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。友人惭，下车引之，元方入门不顾。二、课文理解，研讨问题：二、课文理解，研讨问题：咏雪1、 “寒雪” “内集” “欣然” “大笑”等词语营造了一种怎样的家庭氛围? 2、撒盐空中、柳絮因风起两个比喻，哪一个更好?你还能说出一两个形容飞雪的好比喻吗？3、文章结尾交待了谢道韫的身份，有什么用意? 陈太丘与友期1. “期日中，过中不至”说明陈太丘的朋友是个怎样的人？结合全文，你怎样全面评价这位友人？2. 元方是个怎样的孩子？
4、3. 元方“入门不顾”是否失礼？说说你的看法。4. 这则故事给了我们什么启发？【拓展思维拓展思维】1、你还能说出一两个形容飞雪的好比喻吗? 2、你能背几句关于雪的古诗名句吗？【如】： “忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 ”岑参白雪歌送武判官归京 “白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。 ” 韩愈春雪 北国风光，千里冰封，万里雪飘。 毛泽东 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。李白 窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。 杜甫3、你能说出一则关于诚信的名言警句吗？ 一言既出，驷马难追。 言必信，行必果。 （墨子） 小信诚则大信立也。 （韩非子） 不宝金玉，而忠信以为宝也。 （礼记 ）4、 “自古英雄出少年” ，
5、你还知道哪些中国古代聪明英勇的少年的故事？四岁画画的王冕 七岁做诗的曹植 十二岁做宰相的甘罗 砸缸救人的司马光【课堂小结课堂小结】板书 咏雪. 陈太丘与友期谢道韫 陈元方才思敏捷 机智聪明“咏絮才” 懂礼讲义【课堂检测课堂检测】 1解释文中加粗的词。期：_ 不：_引：_ 顾：_ 2给文中划线句添上省略的部分。（ ）过中不至，太丘舍去， （ ）去后（ ）乃至。 3陈元方不再理会“友人”的原因是因为“友人”“_”又“_”。 4下列说法正确的一项是（ ）A陈太丘不守信用，约好跟朋友出行，结果不等友人来自己先走了。B陈元方小时候傲慢无礼，竟敢教训长辈，目中无人。C小元方能指出父亲的朋友“期日中”而“日
6、中不至”是“无信”， “对子骂父” 是“无礼”，可见他明白事理，落落大方。 D “友人”之所以“下车引之”，是想哄陈元方带自己去找他的父亲。 5友人已经感到惭愧，元方还是“入门不顾”，这样做过分吗？ 6这则故事选自_ ，作者_，_（朝代） 文学家。【能力迁移能力迁移】 （课外文言文阅读课外文言文阅读）王戎识李王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之， 唯戎不动。人问之，答曰：“树在道旁而多子，此必苦李”，取之，信然。 1.解释文中的红色字。尝： 子： 之： 唯： 2.补出句中省略的成分.（1） 人问之， （ ）答曰。（2） （ ）取之，信然。 3.翻译这个小故事。 4.从这个故事中受到了什么启示？
