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1、新世纪版四年级英语上册新世纪版四年级英语上册Unit 12 Beautiful Butterflies一、教育目标：一、教育目标：1. 为学生打开一扇昆虫世界的大门，培养学生热爱大自然的情感。2. 教育学生学会观察生活，探索科学知识。 二、知识目标：二、知识目标：基础目标：Wonderland: an aunt a bee a ladybird a dragonfly a butterfly a cockroachFarmland: like to eatGrand Theatre: Beautiful ButterfliesLanguage Lab：根据课文内容回答 Questions an
2、d answers 中的问题，根据自己的实际情况回答 On your own 中的问题。 Music Box： 能掌握音标/d j/，并能看音标读单词。DisneylandDisneyland：学生能正确朗读，并通过阅读来理解“School-Slow Down” ，体会其中的幽默。DifficultDifficult PointsPoints：让学生学会使用like to do/like doing两种表达发法,明白在动词 like, hate, love 等后面的用不定式和动名词，含义略有不同。上述动词后接动名词表示一般行 为或某种习惯；不定式则表示具体的特定行为。如：I like swim
3、ming but I dont like to swim in the river. 我喜欢游泳，但我现在不想在这条河里游泳。三、发展目标：三、发展目标：1. 以 “like to eat./like eating”为基础，可以让学生掌握和运用句型：like to do/like doing2. 学习观察生活中的昆虫，了解它们的外形、生活习性等，并以此为话题在班级中展开一系列的讨论。四、课时安排：四、课时安排：建议本单元安排 5 教时。Farmland 中以有关食品的单词和句型“like to eat” 教学为主，因此教师可以以：What do you like to do? 过渡到 What
4、 do you like to eat? 为主线，把单词于句型融合在一起进行教学，同时可以结合 Music 中的词汇进行教学。并拓展句型的多种表达方法。如： like to do/like doing， dont/doesnt like to do， Do/Does like to do?， What do/does like to do?， What do the elephant like to eat? 以一些动物爱吃什么的生活习性，引出：What do the butterfly like to do? What insects do you know? How it the inse
5、ct? 开展教学 Wonderland 和 Grand Theatre。以Project 5 的内容“Making a Butterfly Kite”来增加学习的趣味性，并教育学生学会观察生活。Language Lab 是 Grand Theatre 的配套练习，所以应该结合在一起进行教学。五、参考资料：五、参考资料：Insects:There are many kinds of insects in the world. There are more than one million kinds of insects. Insects do not have bones; they have
6、 a hard, outer skeleton. Insects are cold-blooded. Most insects have two sets of wings. Most insects have three pairs of legs. Insects have two kinds of eyes-simple and compound. What about compound eyes? Thats to say there are many small eyes in one big eye. Do you know bees make honey and only fem
7、ale mosquitoes bite people? Insects live all over the world. They are found in every kind of place except the ocean. The goliath beetle of Africa weighs three times more than a mouse. It is the heaviest insect in the world.六、教法建议：六、教法建议：一）词汇教学方法一）词汇教学方法在单词上，为了便于学生的理解于记忆，可以将：fly, dragonfly, butterfly
8、，放在一起教学。同时在学习昆虫的名称时，教师可以做点课前准备，了解一些有关昆虫知识，要求学生能通过回答问题来简单的描述各种昆虫。Say a passage according to the questions:How many insects are there in the world?Whats your favorite insect?What colour are they?What have they got?Are they big or small, rough or soft?What do they like to eat?Where do they live?二）句型教学方
9、法二）句型教学方法Farmland 中的重点句型是：like to eat 此句型对学生而言并不是难点，因此教师在教学时，可以结合 Unit 11 中的Wonderland & Farmland 中的词汇，创设情景，拓展此句型的多种表达方法。如： like to do/like doing, dont/doesnt like to do Do/Does like to do?, What do/does like to do? What do Europeans/Thai like to eat?What do you like to do in English class?三）课文教学方法三）课文教学方法 Grand Theatre 中的对话主要是围绕 Butterfly 展开的，所以在引入课文前，可给学生一个主题让学生自由讨论，如：How is the butterfly? What has it got? What can they do? Do you like the butterflies? Why? 随后通过观察蝴蝶标本，了解一些蝴蝶的生活特性。通过交流、制作标本或蝴蝶风筝来检验学习效果，增添学习的知识性于趣味性。
