《（人教PEP）五年级英语上册教案 Unit 3(30)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（人教PEP）五年级英语上册教案 Unit 3(30)（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、教学内容： B. lets try Lets talk Pair work C Task time 教学目标 与要求： 1 能听懂会说：Whats your favourite food? I/We like并能够正确运用。2 能够听懂 Lets try 的录音，为几张图正确排序。 3 能根据 Task time 中所给的范例自编一则广告。 教学重点： Whats your favourite food? I like . 在情景中的应用。 教学难点 ： 单词 favorite 的发音较难掌握。 教学准备： 教师准备教学过程 中所需要的图片、课件，以及所学食物的单词卡片、录音机、 投影仪、幻灯
2、片等。 教学过程 ： 一Warm up 说唱儿歌 Lets chant 学生说唱 B 部分 Lets chant 的儿歌。 口语练习 教师提问：Do you like fish？（mutton，pork，eggplants，grapes，cucumbers，tomatoes）学生用 Yes，I do.或 No, I dont.回答。 教师说：I like fish. Fish is my favourite food. Whats your favourite food? 引导学生用 I like 说出自己最喜欢的食物。 二 Preview Lets try教师播放录音，请学生为几张配图正常排
3、序，然后检查学生完成情况。 三 Presentation Lets sing教师播放扩展资料 Food song 中歌曲（转载自第一范文网 http:/，请保留此标记。 ）A favourite food 的录音，学 生跟唱，教师强调歌词中的 favourite，帮助学生熟练掌握单词的发音。并启 发学生说说歌曲的意思。 会话练习 教师说：Fish is my favourite food. Whats your favourite food? 学生 模仿问句 Whats your favourite food? 的读音。Lets talk教师播放 Lets talk 部分录音两遍。 教师提问：
4、Whats Chen Jies favourite food? Why?Whats Sarahs favourite food? Why?学生两人一组朗读对话。 教师播放 Lets talk 部分课件 2 遍，第一遍学生观看，第二遍不要声音，学生两人一组进行配音表演。 四 Lets play Pair work 小组用所学句型谈论各自喜欢的食品，并运用所学形容词简单说明原因；然后 讨论共同喜欢的食品 五 Consolidation and extension Lets chant教师播放扩展资料中的歌谣 Whats your favourite fruit? Lets chant 录 音，学生说唱。 鼓励学生根据所听歌谣的韵律和框架自编歌谣。 学生之间进行问答说唱，比一比谁能说的朗朗上口。 Task time 将 Task time 1 呈现给学生，请他们阅读并理解其意。 组织学生在课后制作一个有关食物的小广告，要设计出精美的画面，并配有说 明其特征及优点的语句，请全班同学参与评出最佳广告人。
