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1、冀教版（一起）三年级英语上册教案冀教版（一起）三年级英语上册教案Unit 3 Favourite foods of Jennys familyLesson 18 Pizza and hot dogs一、教学设计思路一、教学设计思路上单元已经学习了一些中餐的英语表达，本课主要学习两种代表性西餐 pizza 和hot dog。因此，通过先复习前单元所学的食物名称，引出本课学习内容。在学习新课的过程中要以图片介绍和游戏表演为主要教学手段。二、教学目标二、教学目标（一）知识（一）知识1熟记 pizza 和 hot dog。2名词单复数。3简单掌握主谓一致。I like pizza. / My sist
2、er likes pizza.4 “What do you like?”/ “What is your favourite food?” 及其回答； “May I have some” “Sure.”/ “Sure. Here you are.”句型。 （二）能力（二）能力1. 能够用英语表达自己喜欢的食物。2能够运用为别人提供或请别人吃东西的简单日常用语进行交流; 在餐厅用餐时能够顺利交流。（三）情感（三）情感1. 培养学生珍惜粮食，珍惜劳动成果的情感；热爱农民， 将“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。 ” 铭记在心。2. 使学生养成良好的饮食习惯，不挑食，不暴饮暴食，均衡营养
3、。三、教学重点三、教学重点1新词：pizza 比萨饼 hot dog 热狗2. 句型：“What do you like?” “What is your favourite food?”“ I like pizza.” “My favourite food is hot dogs.”“May I have a hot dog?”“Sure.” / “Sure. Here you are.”3. 语法：主谓一致。I like hot dogs. We like pizza. They like hamburgers.She/He likes apples.四、教学媒体四、教学媒体电脑课件（录音机
4、、磁带） 、教学图片或实物。五、教学过程五、教学过程1导入上单元所学食物除水果外多数属于中餐，而本单元主要学习一些代表性西餐的名称。为了中餐和西餐的对比学习，首先可以对上单元所学习过的一些中餐英文名称进行复习，然后导入新课西餐名称的学习。先回忆 Lesson 13 中 Lets chant，然后教师一张张呈现那些食物图片让他们跟着老师一块回忆上单元所学食物的英文名称。2. 呈现新课 教师置疑：我们已经回顾了上单元中李明喜欢的一些食物，大家想不想知道Jenny 一家所喜欢的食物啊？李明喜欢的一些食物多数是中餐，也是我们大家平时所喜欢吃的；而 Jenny 一家来自加拿大，那他们所喜欢的食物和李明所
5、喜欢的食物会不会是一样的呢？如果不一样，又会有什么不同呢？学生根据自己平时在电视上所看到的，自由发挥，谈一下自己的想法，教师不做过多评价。 让学生们翻开书，看着书上的图片一起找教师所提问题的答案，学生可能会说出 pizza 和 hot dog 的中文名称，因为比萨饼和热狗在中国也很流行，而且有很多学生都可能吃过。找学生给大家描述一下比萨饼和热狗的味道，说说我们平时所吃的中餐有什么不同，自由发挥。 导入新词： 教师做饥饿状：Im hungry. I would like to eat a hot dog. 老师拿出热狗图片指着说。然后教授学生学习单词 hot dog. 教师做出吃 hot dog
6、 很可口的样子：Wow! Its so delicious. Do you hungry? Would you like some pizza? 教师拿出比萨饼图说。然后教授学生学习新词 pizza.巩固新词：Look at the picture in part I. T: Who is eating pizza in the picture?S: The boy.T: Who is eating hot dogs?S: The girl.简单复习名词复数形式。让学生知道应该说 I like to eat hot dogs. 或者 I like to eat a hot dog. 而不能说
7、I like to eat hot dog. 创造一个超市环境，可以用图片代替食物，练习 “What is your favourite food?” ，“What do you like?” “What is your favourite food?” “Pizza.” “What does your sister like?” “My sister likes hot dogs.”然后，教师指导学生简单复习主谓一致并解释 like 的不同含义。 。 拓展性知识中西餐对比，西方人用餐习惯，餐桌礼仪。3. 趣味操练 表演分成小组，每组由一名学生扮演服务员，练习 “ What do you li
8、ke?” “Would you like some?” 及食物名称，包括新词与前单元单词。(可用食物卡片代替实物) 提高学生的实际交际能力。“What would do you like?” “May I have a hot dog?”“Sure. Here you are.” “Thank you.” “You are welcome.” 游戏：拼单词 猜一猜，说一说让一位学生站在教室前面，将自己喜欢的食品的卡片放在背后，大家猜他喜欢的是哪种食品。猜的学生说 “pizza”，如果没猜中，站在前面的学生说 “No .”如果猜中了，站在前面的学生说 “Yes .”猜中的学生站在前面，大家继续猜
9、。4. 课堂评价做活动手册的相关练习。 在学生完成各种游戏的过程中，老师对学生的活动进行整体评价。5. 学以致用改编 Lesson 13 中的 chant，将里边的水果词换为 pizza 和 hot dog.六、板书六、板书Lesson 18句型句型What do you like?What is your favourite food? May I have someSure./ Sure. Here you are.词汇词汇Pizza Hot dog (及图片) I like to eat hot dogs. （T）I like to eat a hot dog. （T）I like to eat hot dog. （F）主谓一致主谓一致I like hot dogs. We like pizza. They like hamburgers.She/He likes apples.
