《（湘教版）四年级音乐下册教案 歌唱二小放牛郎 1》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（湘教版）四年级音乐下册教案 歌唱二小放牛郎 1（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、歌唱二小放牛郎歌唱二小放牛郎教学目标教学目标1. 能用不同的情感、速度、力度和表情演唱歌曲歌唱二小放牛郎，表现不同的音 乐形象。2. 能够和同学合作完成歌曲歌唱二小放牛郎的简单表演。3. 能积极参加以上音乐活动，增强民族自尊心和爱国主义情怀。教学过程教学过程小学资源网 .一、情感激发一、情感激发学生在歌唱二小放牛郎的音乐中进教室，像参观革命纪念馆一样，安静有序地绕 教室一圈。（课件展示五星红旗、红军帽、红缨枪等。）师：同学们，今天我们的教室与平时有什么不一样呢？你们了解红缨枪吗？二、歌曲学习二、歌曲学习将歌曲进行分段处理。第一段：叙述性段落1. 听音乐故事师：十一岁的王二小每天都和小伙伴在山上
2、放牛，可是有一天 （课件播放歌曲第一乐段。）2. 说一说师：歌曲中讲述了一件什么事情？是怎样来唱的呢？3. 学一学A 模仿演唱B 学唱歌谱（用“lu”哼唱全曲-用唱名视唱全曲-突破难点）4. 唱一唱第二、第三段：故事起因1. 师生探究，讲故事师：二小到哪儿去了？在熟悉的音乐中让我们来听听他的同伴是怎么说的。（课件播放故事发展情况：敌人扫荡村庄，二小被抓。背景音乐：歌唱二小放牛郎 。）师：故事发展到这里，情况危不危急？如果你在场的话，会是什么心情呢？2. 唱一唱，比一比师：如果是你，你会怎样来唱呢？（学生分成几组，用不同的速度演唱歌曲，再选择合适的方式演唱。）第四段：二小机智斗敌人小学资源网 .
3、1. 剧情设想师：二小被抓，情况十分危急。如果你是王二小，被敌人抓住要你带路的话，你会怎 么做呢？2. 歌曲学习A 说情节B 身势创作，激发情绪3. 歌曲表演A 表演设计B 表演故事4. 唱一唱第五段：二小牺牲1. 激发情感2. 进一步激发感情3. 唱一唱第六段：怀念二小1. 朗诵动情（课件播放音乐，老师朗诵旁白。）2. 跟唱歌曲小学资源网 .3. 完整地演唱全曲三、歌曲表演三、歌曲表演师：二小的故事讲完了。现在我的心情很激动，不知道同学们是不是也一样。歌曲有五个段落，现在我们分成五个小组，每个小组设计表演一个段落，看看谁能把王二小的英雄事迹表现得更好。学生分组设计并完整地表演歌曲。四、课堂拓展四、课堂拓展（课件展示画面。）师：其实在我们新中国成长的道路上，还有许许多多的英雄：有舍身炸碉堡的董存瑞、有被烈火烧死的邱少云、还有誓死不屈的狼牙山五壮士等，他们都为了人民的解放，为了我们今天的幸福生活，献出了自己年轻而宝贵的生命，他们的鲜血染红了鲜艳的五星红旗，他们将永远活在我们每一个人的心中！五、缅怀英烈，结束全课五、缅怀英烈，结束全课师：在我们的教室里不仅有抗战时期的红缨枪、红军帽，还有和平年代的红领巾，作为一名光荣的少先队员，让我们用队礼向英烈们致以最崇高的敬意！小学资源网 .
