《(湘教版)四年级音乐下册教案 歌唱二小放牛郎 1》由会员分享,可在线阅读,更多相关《(湘教版)四年级音乐下册教案 歌唱二小放牛郎 1(3页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、歌唱二小放牛郎歌唱二小放牛郎教学目标教学目标1. 能用不同的情感、速度、力度和表情演唱歌曲歌唱二小放牛郎,表现不同的音 乐形象。2. 能够和同学合作完成歌曲歌唱二小放牛郎的简单表演。3. 能积极参加以上音乐活动,增强民族自尊心和爱国主义情怀。教学过程教学过程小学资源网 .一、情感激发一、情感激发学生在歌唱二小放牛郎的音乐中进教室,像参观革命纪念馆一样,安静有序地绕 教室一圈。(课件展示五星红旗、红军帽、红缨枪等。)师:同学们,今天我们的教室与平时有什么不一样呢?你们了解红缨枪吗?二、歌曲学习二、歌曲学习将歌曲进行分段处理。第一段:叙述性段落1. 听音乐故事师:十一岁的王二小每天都和小伙伴在山上
2、放牛,可是有一天 (课件播放歌曲第一乐段。)2. 说一说师:歌曲中讲述了一件什么事情?是怎样来唱的呢?3. 学一学A 模仿演唱B 学唱歌谱(用“lu”哼唱全曲-用唱名视唱全曲-突破难点)4. 唱一唱第二、第三段:故事起因1. 师生探究,讲故事师:二小到哪儿去了?在熟悉的音乐中让我们来听听他的同伴是怎么说的。(课件播放故事发展情况:敌人扫荡村庄,二小被抓。背景音乐:歌唱二小放牛郎 。)师:故事发展到这里,情况危不危急?如果你在场的话,会是什么心情呢?2. 唱一唱,比一比师:如果是你,你会怎样来唱呢?(学生分成几组,用不同的速度演唱歌曲,再选择合适的方式演唱。)第四段:二小机智斗敌人小学资源网 .
3、1. 剧情设想师:二小被抓,情况十分危急。如果你是王二小,被敌人抓住要你带路的话,你会怎 么做呢?2. 歌曲学习A 说情节B 身势创作,激发情绪3. 歌曲表演A 表演设计B 表演故事4. 唱一唱第五段:二小牺牲1. 激发情感2. 进一步激发感情3. 唱一唱第六段:怀念二小1. 朗诵动情(课件播放音乐,老师朗诵旁白。)2. 跟唱歌曲小学资源网 .3. 完整地演唱全曲三、歌曲表演三、歌曲表演师:二小的故事讲完了。现在我的心情很激动,不知道同学们是不是也一样。歌曲有五个段落,现在我们分成五个小组,每个小组设计表演一个段落,看看谁能把王二小的英雄事迹表现得更好。学生分组设计并完整地表演歌曲。四、课堂拓展四、课堂拓展(课件展示画面。)师:其实在我们新中国成长的道路上,还有许许多多的英雄:有舍身炸碉堡的董存瑞、有被烈火烧死的邱少云、还有誓死不屈的狼牙山五壮士等,他们都为了人民的解放,为了我们今天的幸福生活,献出了自己年轻而宝贵的生命,他们的鲜血染红了鲜艳的五星红旗,他们将永远活在我们每一个人的心中!五、缅怀英烈,结束全课五、缅怀英烈,结束全课师:在我们的教室里不仅有抗战时期的红缨枪、红军帽,还有和平年代的红领巾,作为一名光荣的少先队员,让我们用队礼向英烈们致以最崇高的敬意!小学资源网 .