《（人教新版）五年级上册英语教案Unit3 Lesson15》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（人教新版）五年级上册英语教案Unit3 Lesson15（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、Unit3 My father is a teacherLesson15教学内容教学内容（Teaching contents）Just speak教学目标教学目标能够进一步熟练表达职业的常用说法。 。教学重难点教学重难点（Important and difficult points) 重点聚焦： I want to be a doctor Whats your dad? Hes a doctor Whats your mum? Shes a nurse教具准备教具准备（Teaching aids）1准备本课的学生卡片、教师卡片、教学挂图、投影片、录音磁带。 2准备第13课的录音磁带。 3准备自
2、己家的合影。 4根据班里的学生人数制作一张调查表。教学步骤教学步骤Step1.Step1. 热身热身 / 复习（复习（Warm-up / Revision） (1）播放第13课的磁带。让学生集中注意力，听之前要注意两个问题：Whats Toms father? Whats Toms mother? 在听的过程中明确Tom 的父母的职业。 (2）学生以小组为单位，讨论Tom的全家，特别要注意介绍他的父母的职业： His father is a teacherHis mother is a tailor看一看哪个小组表 现好，给予奖励。Step2Step2新课导入（新课导入（Presentatio
3、n）(1）教师组织全体学生拿出自己准备好的全家福照片一起做游戏。教师明确小 组要求，学生立即指出自己的爸爸并说：This is my fatherHe is a . (2）要求每组选出代表到讲台前做介绍。(3）教师展示本课教学挂图，明确人物之间的关系。(4）教师提出问题：How old is Wei Min?Whats his father?Whats his mother?What does he want to be in the future? Listen to the tape and tell me the answers(5）播放录音，让学生听后回答问题。要根据实际情况选择听录音
4、的遍数。(6）请若干学生回答问题，教师要给予适当的鼓励评价。(7）再放录音，核对以上问题的答案。(8）教师请学生听录音跟读模仿。StepStep 3 3趣味操练（趣味操练（Practice）(1）教师拿出事先准备好的全家福照片，首先向学生做示范介绍。Hello, boys and girls, look at the photo of my familyThis is my fatherHes a doctorThis is my motherShes a teacherWhat do I want to be in the future?I want to be a teacherI lov
5、e my father and motherWe are a happy family(2）教师将全班分成若干小组，让学生在小组内做自己家庭的介绍。(3）请每组选一个代表到讲台来，拿着自己的家庭照片做介绍。教师和同学共 同给予评价。Come to the front and introduce the photo of your family to your classmates, please. Thank you! You did a good jobGo back to your seat, please(4）教师举起代表不同职业的卡片，让学生抢答。如：教师举起一个出租车司 机的图片，学生应立即说出 taxi driver，也可以反过来，教师说英语让 学生举图片。(5）互动游戏：在全班范围内以两人一组，选择自己的好朋友，交换家庭的照 片，在真实的情景中复习巩固单词和句型。(6）对话表演：以小组为单位，学生自行分配角色，三人一组，分角色演练本 课对话。StepStep 4 4课堂评价（课堂评价（AssessmentAssessment） 教师指导学生完成活动手册中相关的内容。
