《(人教新版)五年级上册英语教案Unit3 Lesson15》由会员分享,可在线阅读,更多相关《(人教新版)五年级上册英语教案Unit3 Lesson15(3页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、Unit3 My father is a teacherLesson15教学内容教学内容(Teaching contents)Just speak教学目标教学目标能够进一步熟练表达职业的常用说法。 。教学重难点教学重难点(Important and difficult points) 重点聚焦: I want to be a doctor Whats your dad? Hes a doctor Whats your mum? Shes a nurse教具准备教具准备(Teaching aids)1准备本课的学生卡片、教师卡片、教学挂图、投影片、录音磁带。 2准备第13课的录音磁带。 3准备自
2、己家的合影。 4根据班里的学生人数制作一张调查表。教学步骤教学步骤Step1.Step1. 热身热身 / 复习(复习(Warm-up / Revision) (1)播放第13课的磁带。让学生集中注意力,听之前要注意两个问题:Whats Toms father? Whats Toms mother? 在听的过程中明确Tom 的父母的职业。 (2)学生以小组为单位,讨论Tom的全家,特别要注意介绍他的父母的职业: His father is a teacherHis mother is a tailor看一看哪个小组表 现好,给予奖励。Step2Step2新课导入(新课导入(Presentatio
3、n)(1)教师组织全体学生拿出自己准备好的全家福照片一起做游戏。教师明确小 组要求,学生立即指出自己的爸爸并说:This is my fatherHe is a . (2)要求每组选出代表到讲台前做介绍。(3)教师展示本课教学挂图,明确人物之间的关系。(4)教师提出问题:How old is Wei Min?Whats his father?Whats his mother?What does he want to be in the future? Listen to the tape and tell me the answers(5)播放录音,让学生听后回答问题。要根据实际情况选择听录音
4、的遍数。(6)请若干学生回答问题,教师要给予适当的鼓励评价。(7)再放录音,核对以上问题的答案。(8)教师请学生听录音跟读模仿。StepStep 3 3趣味操练(趣味操练(Practice)(1)教师拿出事先准备好的全家福照片,首先向学生做示范介绍。Hello, boys and girls, look at the photo of my familyThis is my fatherHes a doctorThis is my motherShes a teacherWhat do I want to be in the future?I want to be a teacherI lov
5、e my father and motherWe are a happy family(2)教师将全班分成若干小组,让学生在小组内做自己家庭的介绍。(3)请每组选一个代表到讲台来,拿着自己的家庭照片做介绍。教师和同学共 同给予评价。Come to the front and introduce the photo of your family to your classmates, please. Thank you! You did a good jobGo back to your seat, please(4)教师举起代表不同职业的卡片,让学生抢答。如:教师举起一个出租车司 机的图片,学生应立即说出 taxi driver,也可以反过来,教师说英语让 学生举图片。(5)互动游戏:在全班范围内以两人一组,选择自己的好朋友,交换家庭的照 片,在真实的情景中复习巩固单词和句型。(6)对话表演:以小组为单位,学生自行分配角色,三人一组,分角色演练本 课对话。StepStep 4 4课堂评价(课堂评价(AssessmentAssessment) 教师指导学生完成活动手册中相关的内容。