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1、四四五生态课堂模式 课型：专题学 习 第 1 页 共 3 页武汉云平台第一讲导学案武汉市七一华源中学 闵远鹏教教 与与 学学 的的 过过 程程二次备课二次备课 一导疑一导疑情境导入，提出疑问情境导入，提出疑问 国家教育云定位为一站式教学平台，为老师提供集备课、教学、测评、 进修、交流为一体的一站式办公空间服务；为学生提供集上课、答疑、测 评、交流为一体的一站式学习空间服务；为家长提供全方位了解孩子成长 的互动空间服务；为学校提供集学校信息发布、教学教务管理、资源管理 为一体的综合化管理空间服务。 思考：云平台如此方便，那作为学生改如何使用？ 又该如何正确利用好云平台？ 二引探二引探自主学习，探
2、究问题自主学习，探究问题 展示学习目标展示学习目标 1、了解、熟悉云平台的界面。 2、掌握基本的操作，例如登录、修改信息、发布文章等。 3、自主探究，发现其它的功能，为教育教学做好铺垫。 同学们通过观察与思考，完成下列问题：同学们通过观察与思考，完成下列问题： 1、如何登录武汉云平台，网址是什么？2、如何完善个人资料，如头像、安全设置等？ 3、如何关注其它同学和老师，发布教育心得等？ 同学们两两之间互相交流自己的学习心得。同学们两两之间互相交流自己的学习心得。 三释疑三释疑主动展示，阐释疑点主动展示，阐释疑点 1、对学生在前一环节中出现的问题或疑点进行释疑。 武汉云平台网址：http:/ 操作
3、提示：进入该网址，在对应的地方输入用户名和密码，点击登录 2、进“用户中心”完善个人资料 （1）页面右上角，点击进入“用户中心” （2）然后在左边栏找到“个人资料、头像设置、安全设置” （3）点击进去对应的页面，进行相关的操作 3、进“通讯录或者班级、学校”关注同学和老师 （1）点击页面最上面的“班级或者学校” （2）进入“班级”页面找班级成员，关注学生 （3）进入“学校”页面找教师成员，关注老师 四启思四启思归纳总结，提炼方法归纳总结，提炼方法 方法与步骤方法与步骤 1、进入武汉云平台：按住 Ctrl 键，单击网址，即可自动打开平台 2、进“用户中心”完善个人资料 重点：看页面的最右上角，一
4、个设置的按钮，下来菜单里有“用户中 心” 3、进“通讯录或者班级、学校”关注同学和老师 重点：进入的页面不同，操作的对象也就不同 五、精练五、精练当堂训练，提升能力当堂训练，提升能力 （1）完成随堂的任务，任务就是随堂的知识点（边学边做） （2）学生动手操作，教师巡回指导 （3）学生各类作品展示四四五生态课堂模式 课型：专题学 习 第 2 页 共 3 页武汉云平台第二讲导学案武汉市七一华源中学 闵远鹏教教 与与 学学 的的 过过 程程二次备课二次备课 一导疑一导疑情境导入，提出疑问情境导入，提出疑问 同学们，上节课我们已经学会登录云平台，并能独立完善一些个人信 息，那么，今天让我们继续来了解和
5、学习云平台的相关知识，为我们的平 日学习生活带来便捷。 首先请同学们用自己的账号登录进入云平台。 二引探二引探自主学习，探究问题自主学习，探究问题 展示学习目标展示学习目标 1、学会发布教育心得文章，上传相片等操作。 2、自主探究学习，进行个性化的页面设置。 3、培养学生的自主学习能力，挖掘平台的其它功能。 同学们通过观察与思考，完成下列问题：同学们通过观察与思考，完成下列问题： 1、分享不错的教育类文章如何操作？如何新建相册、上传图片？ 2、怎么才能让自己的平台页面与众不同，更具个性化？ 3、你是否发现了平台的其它功能，如名师工作室，教育社区等。 同学两两之间互相交流自己的学习心得。同学两两
6、之间互相交流自己的学习心得。 三释疑三释疑主动展示，阐释疑点主动展示，阐释疑点 1、发布一篇文章或者教育心情等 操作按钮就在页面的最中间(分别有“发消息、写文章、传资源”)，选择与你对应的选项进行操作，按照平台上面的提示进行合理的操 作 2、进“相册”上传照片 点击右上角的“相册”进入相关页面操作，可以选择“创建相册” 和“上传照片” ，创建相册就是新建一个相册，然后在其中上传相 关 的图片，实现个性化。 3、进“主页装扮”进行页面版式设置 页面最右上角，点击进入“主页装扮” ，可以选择“基础模块”和 “自定义模块” ；也有“风格配色、布局选择、增删模块，恢复默 认 布局”等选项供大家操作学习
7、。 4、进“教育社区”申请加入“林新堤生态课堂物理工作室” 进入教育社区之后，在搜索框里输入“林新堤”即可查找到，然后 点击申请加入。 四启思四启思归纳总结，提炼方法归纳总结，提炼方法 方法与步骤： 1、逐步完成任务。 2、按照知识点进行操作。 3、每一个操作都可以按照上面提示的进行。 4、如果中间出错，可以取消重新尝试。 5、云平台最上面的“应用”里，还有很多其它使用工具，学生可以自四四五生态课堂模式 课型：专题学 习 第 3 页 共 3 页主探究学习和尝试着使用 五、精练五、精练当堂训练，提升能力当堂训练，提升能力 （1）完成随堂的任务，任务就是随堂的知识点（边学边做） （2）学生动手操作，教师巡回指导 （3）学生各类作品展示
