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1、大班艺术活动创意彩条 活动目标: 1 ,欣赏生活中彩条纹装饰的物品,愿意大胆创新。 2 .初步尝试用横、竖、斜、螺旋组合的条纹装饰生 活中的物品。 3 .喜欢生活中多彩的物品,感受多种色彩搭配组合的美。 活动重难点: 在感受条纹美的基础上能用横、竖、斜、螺旋组合的条纹装 饰生活中的物品。 活动准备 L课件PPT (生活中被彩条纹装饰的物品图片)。 4 油画棒、各种轮廓的白纸(T恤衫、裙子、围巾、帽子、 靴子、伞、手套等。 活动过程 1感知彩条纹物品,发现不同色彩,线条搭配组合的美。 欣赏老师准备的彩条纹物品,引起幼儿对彩条纹的关注。 教师:今天老师带了一件很漂亮的物品,我们来看看是什 么?(这
2、样一条一条的:彩条衫) 2 .欣赏生活中更多用彩条纹装饰的物品,探索横、竖组合方 式带来的不同视觉感受。 欣赏范例图片组,关注彩条的不同排列组合方式。 不同排列方式:横、竖、斜、螺旋。 粗细宽窄不同的彩条间隔排列。 欣赏范例图片组,感受不同色彩组合带来的不同视觉感 受。 欣赏范例图片组,感知彩条局部装饰的变化美。 欣赏范例图片组,感受生活中更多有创意的彩条物品。 3 .探索在白色物品上进行条纹装饰。 出示一白色物品,鼓励幼儿大胆构想,如何用彩条纹装饰。 明确作画内容和方式,产生用彩条纹装饰的愿望。(师: 今天老师给小朋友们带来了很多东西,如果请你来做设计师,你 打算用彩条怎么装饰?用哪些颜色来画?什么方向彩条纹,是整 体的还是局部。) 大胆创作、积极探索,指导个别能力较弱的幼儿。 4,相互欣赏作品,感受成功的体验。