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1、字块操作字块操作教学目标：教学目标：小学资源网小学资源网 1. 知识目标：了解什么是字块，掌握选择字块的方法。2. 能力目标：掌握复制/粘贴和剪切/粘贴字块的方法，掌握删除字块的方法。3. 情感目标：培养学生学习信息技术的兴趣。教学重点：教学重点：1. 掌握复制/粘贴和剪切/粘贴字块的方法。2. 掌握删除字块的方法。教学难点：教学难点：掌握复制/粘贴和剪切/粘贴以及字块的方法。教学过程：教学过程：一、激趣导入一、激趣导入问：在学生字的时候，往往一个生字要抄好几遍，手都酸死了。想一想，对付这些重复性练习，你们有什么高招？学生自由发言。看：找一找，这篇童谣中，有哪些词出现好几次重复？学生观察，数数
2、，并回答：路灯出现 3 次，影子出现 3 次。二、复制与粘贴二、复制与粘贴1. 打开 WORD 并输入“路灯” ，再按回车换行。2. 演示选定“路灯”为字块的方法（从前向后选定、从后向前选定、取消选定）3. 字块的分身术：复制与粘贴（特别强调：选定字块是复制与粘贴的先决条件，没进行选定字块的操作，则无法完成复制与粘贴） 。4. 复制与粘贴的 3 种方法：A、使用工具栏中的 完成操作。B、使用右键点击的方法操作。C、使用鼠标拖动的操作。5. 【试一试】：复制一次可以粘贴一次还是多次？（学生自己练习得出结论）6. 使用删除键删除掉刚才多粘贴出来的文字。7. 打入“高， ” ，再用复制粘贴的办法再生
3、成一个“路灯”字块，然后输入“亮。 ”完成第一段。8. 【想一想】：第三行的“影子长，影子短”中，如果我一次性粘贴 2 次，用什么办法把“长” “短”补进去？9. 动手完成第三行的文字。10. 把没打完的内容补充完整，可以复制的地方尽量用复制粘贴的方法完成。比一比谁完成得又快又好。学生操作，老师巡视和指导，大部分完成后再指出普遍性错误并纠正。三、剪切与粘贴三、剪切与粘贴1. 字块大搬家：剪切与粘贴。2. 演示：打开文章小灰狼掏鸟窝 ，把蓝色部分剪切到第二段后面的方法：A、使用工具栏中的 和 完成操作，并使用 返回刚才的操作。B、使用右键点击的方法操作。C、使用直接拉动的方法操作。3. 想一想：复制与剪切有什么区别？（与复制的区别：复制会产生与原来一样的字块，原来的字块还在，而剪切后原来的字块移到新的位置）四、课堂总结四、课堂总结这节课，我们学了什么？
