《（教科版）三年级英语上册教案 Lesson 6(5)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（教科版）三年级英语上册教案 Lesson 6(5)（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、教科版三年级上册英语教科版三年级上册英语Lesson 6 What is Your Number?一、一、Teaching aims:通过学习句型“Whats your number? ”“And your number?”问“My numbers.”“Im number”回答，学会用英语问答数字 110。能使学生将数字运用于日常交际中。.通过一系列的活动,培养学生积极与他人合作、参与活动的意识。二、二、Important points: 能运用句型“Whats your number? ”“And your number?”问“My numbers. ”“Im number”回答。三、三、D
2、ifficult points: 能将数字和句型熟练地运用于日常交际中。四、四、Teaching aids:word cards,pictures,tape and recorder.五、五、Teaching steps:I.Greetings Pick up a shirt card. Ss: Whats your number?S;My numbers_.这样做三至四次，每次学生猜对后，教师都要说“My numbers.”通过游戏激发学生学习兴趣，进一步巩固句型，为下一步比赛做好准备。.Learn the new words.T:Which sports in our class spor
3、ts meeting?Run/ jump/walk (chant it and do it!)体态语增强学生学习的兴趣，提高学生的记忆力，适时地对学生进行正确的跑、走、跳姿势的教育，从而实现教学的有效性。T:Do you like these sports?Next,lets learn to page 69 by themselves,then lets go.OK?.Listen to the tape and chant it.Consolidation the sentences.(Body language.).Have a match.S1: Whats your number?
4、S2: My numbers four. S3: My numbers five.S1:Ready? S2&S3:Ready.S1:One.two,three,go!Ss:Run,run,come on!come on!S1:Number five ._is first.让学生在有意义的情景中开展认知活动。运用学生喜爱的实物和生活中的情景，来激发学生的兴趣。有效利用任务型教学手段，辅助教学实践，激发学生的学习欲望，从而启发学生思维，提高教学效率 V.Sum up:生活中我们会见到很多数字，但这些数字一定要记住噢！110，119，120，114。VI.Appraise:English stars. 在对个人口头表扬的同时，小组竞赛也是是必不可少的。每组有自己的口号还能增强凝聚力，如：Ant!Ant!Go!Go!Go! Bear!Bear!Yeah! Yeah! Yeah!等，让学生在愉快的英语氛围中，快乐学习。VII.Homework Conventional homework
