《(青岛版)一年级数学下册教案 校园护绿 100以内数的减法(不退位)》由会员分享,可在线阅读,更多相关《(青岛版)一年级数学下册教案 校园护绿 100以内数的减法(不退位)(3页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、校园护绿校园护绿 100 以内数的减法(不退位)以内数的减法(不退位)教学内容:教学内容:教科书 23 页例 3,自主练习 5、6 和聪明小屋教学目标:教学目标:1、结合实际情景让学生在解决的问题的过程中,掌握 100 以内的两位数减一位数,减整十数(不退位)。2、在观察、操作活动中初步学会思考问题。3、通过与同伴交流不同的计算方法,加强与同学的交流。4、渗透“绿色环保,从现在做起,从我做起”的思想教育。教学过程:教学过程:一、创设情景师:上一节课,同学们看图提的都是加法问题,谁能提出减法问题?(给学生充分的时间思考)二、提出问题同位交流,看提的是不是减法问题?集体交流:师:谁想把自己的问题和
2、大家分享一下?生可能提出的问题是:(1) 浇花的有 10 人,给小树挂牌的有 15 人,挂牌的比浇花的多多少人?(2)(如果学生提减法的问题有困难,教师可以加以引导)三、 解决问题1、 怎样才能知道“挂牌的比浇花的多多少人?”(学生可能的回答是:15-10=。教师引导让学生说出为什么用减法计算,使其明白减法的意义)2、15-10=你会计算吗?3、请你用你的学具摆一摆,算一算,然后向你小组的伙伴介绍一下?4、谁愿意把你的想法向大家展示一下?小朋友真了不起,一道题竟能相处这么多的计算方法,你能把你最喜欢的计算方法介绍给大家吗?你为什么喜欢这种算法?小朋友们请看,这几道题,你能用自己喜欢的方法算一算
3、吗?5、补充练习:自主练习 1 中的减法问题58-20= 70-30= 46-5= “58-20=”你是怎么想的?还有谁想把自己的想法告诉同学?四、 巩固练习:自主练习:第 5 题(1)学生说图的意思(要使海龟妈妈身上的算式的得数与小海龟的数字一样。)()学生自己完成()集体交流,对于 49-6,请学生谈自己的想法。第 6 题(1)告诉小朋友一个好消息,学校为了美化校园,决定进行一次爱护家园图画展,你看那么多的同学的作品已经展出了。(2)学生自己看图,理解图的意思,并且要了解图中所有的数学信息。(3)一年级展出了 4 幅画,二年级展出了 24 幅画。二(1)班来了 45 人,二(2)班来了 30 人(4)针对以上的信息你能提出什么数学问题?(5)学生自己提问题,并解决,后请学生到讲台上说说自己提的是什么问题,怎么列式的?学生判断是否正确。聪明小屋:(1) 学生自己看图,仔细观察,你能发现什么?(2) 学生谈规律,然后学生自己按照规律填数。小结:你学会了什么?五、课后反思: