《(人教版)二年级语文教案 培养良好的学习习惯 》由会员分享，可在线阅读，更多相关《(人教版)二年级语文教案 培养良好的学习习惯 （2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、（人教版）二年级语文教案 培养良好的学习习惯教学目标： 1.指导学生仔细观察课本插图或教学挂图，使学生了解各种朗读、背诵的形式，训练正确的朗读、 背诵的姿势几方法。培养学生良好的朗读及背诵习惯。 2.了解课外阅读的内容和形式，激发学生课外阅读的兴趣，逐步养成阅读健康的课外书报的习惯。 3.使学生逐步了解查字典的意义，逐步养成勤查字典的习惯。 教学重点： 训练学生掌握正确的读书、背书姿势及方法，并逐步形成良好的朗读、背诵习惯。 教具学具准备：挂图、投影。 教学时间：三课时。 教学过程： 第一课时 一观察图画 1 图上的小朋友在做什么？ 2 图上的小朋友是怎样朗读的？ 二.小结要领 身正肩平 双手
2、拿书 左右两臂 自然平放 目光课本 保持距离 眼睛课本 距离一尺 三.模仿评判 1 请几个学生模仿练习，并由大家给予评判。 2 评判中指出一些错误姿势的危害。 四集体训练 1 观察下图。让学生说说图上是什么地方，有哪些人，他们在干什么。 2 让学生说说图上的小朋友朗读时身子怎样，两臂怎样，怎样拿书，眼睛和课本的距离怎样。 3 复习要领，全体学生参与姿势训练。 4 指名几个学生摆正姿势，朗读一篇短文。 5 集体评判。 6 学生齐读已学过的课文，看学生是否达到要求。 7 小结。 第二课时 一整体感知图画 1 指导观察顺序：从上到下，从左到右。 2 简说图意。 二指导学生观察集体背诵图（一、二幅）
3、1 提问：背诵时课本和文具盒怎么摆放？ 2 这些同学怎样坐的，他的双肩和双臂怎样？眼睛向着什么地方，态度神情怎样？ 小结：身正肩平 交臂平放眼向前方 态度认真 3 背诵时还要注意什么/声音响亮 边背边想正确流利 富有感情4 全班学生模仿图上的学生，集体背诵一段已学过的课文，教师检查评判。 5 图上的小朋友背诵的是哪篇课文，你是怎么知道的？看图背诵有什么好处？要注意什么？（图 中有文，文中有图，按序背诵） 三观察三幅小图，按图模仿训练 1 观察左下方小图。 让学生说说：图上的同学是怎样站立的？态度怎样？老师要他干什么？老师表情怎样，为什么高兴？ 指名学生模仿表演。 2 观察中间小图。 让学生说说
4、：这是在什么地方？家长要孩子干什么？孩子表情怎样，是怎么做的？ 3 观察右边小图。 让学生弄清：学生在什么地方，干什么？态度怎样，姿势怎样？选取一段课文片段，然后交换检查 同桌的背诵。 四小结。 第三课时 一观察上边三幅图 1 从第一幅图你们看到了什么？ 2 图上的一位小朋友借到一本心爱的课外书，他笑的多开心啊！阅读课外书的好处真多，意义真 大啊！ 学习两条格言：书籍是人类进步的阶梯。读书破万卷，下笔如有神。 3 观察第二幅图。 让学生先演示朗读时正确的姿势、态度、表情，然后告诉学生读课外书报与朗读的姿势一样，态度 认真，神情专一，但是为了保护阅览室的安静，阅读时要做到眼看、心记、不出声。 4 观察第三幅图。 5 图上的几个同学在干什么？他们的表情则怎样？ 6 小结三幅图：读书好，读好书、好读书。 二观察下边三幅图 1 从第一幅上可以看出这是在什么地方？同学们在干什么？ 2 说说去阅览室看书的过程。 3 在阅览室看书如果遇到不认识的字怎么办？ 4 观察第二、三幅图讲解。三小结
