《（人教PEP）三年级英语下册教案 Unit 6(15)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（人教PEP）三年级英语下册教案 Unit 6(15)（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、Unit 6 At the zoo【教学重点】理解掌握形容词 tall, short，并在实际情境中运用。【教学难点 】在实际情境中运用词汇。【教具准备】1、本课生词的单词卡片。2、配套的教学课件。3、配套的教学录音带。4、动物园的大挂图。5、教师和孩子们准备的毛绒玩具。【教学过程 】热身复习（Warm-up/Revision）1、说一说，演一演 A 部分 Lets do 的歌谣。2、look and say教师用手势做出 big, small, long, tall 等样子，让孩子猜一猜，说一说。3、choose and say教师将毛绒玩具放在一个大盒子里，请孩子当前面选择自己最喜欢的，介
2、绍给 同学们，运用上学过的句子：“I have a . It has long/ nose/.” 。呈现新课 （Presentation）1、教师投影一幅动物园的大挂图（自制,包括许多动物） ，让孩子结合图说一说。What can you see? 用自己学过的形容词描述一下上面的动物。引导孩子用成对 的词描述看到的动物，引出新词。2、通过描述图中的动物，引出单词 tall short，教师指着图中的长颈鹿和鹿，介 绍这个单词。通过动作比划 tall short 两个词，引导孩子理解。3、引导孩子们和老师、同学比一比身高运用上这两个单词。4、出示课件，让孩子观看课件（关掉声音） ，根据故事的内
3、容给课件配音。5、播放课件, 孩子看课件理解含义。6、孩子分角色跟读。操练新句型（教师注意 short tall 这两个单词的读音示范） 。7、小组表演、各小组展示。（三）趣味操练 （Practice）运用手中的毛绒玩具，先描述一下。 （仿照 A 部分 Lets tall 的对话）然后再两 个同学比较一下自己手中的玩具，运用 tall、short 进行描述。教师投影出示多幅孩子的家庭照片，让孩子根据家庭成员的情况，运用 tall, short 两个单词进行描述自己的家人。(四) 扩展性活动（Add-activities）1、Lets practice作该部分的交流活动，让孩子从家中带来自己喜欢的动物玩具，运用学过的句 子，把他们介绍给同学和老师。2、参观“动物园”学生把带来的动物玩具摆在桌子上，把教室布置成一个“动物园” ，教师先和个 别英语较好的学生用所学的句型示范“参观” ，然后鼓励学生两三个人一组参观、 评论动物。
