《（青岛版）四年级信息技术下册教案 记录成长的足迹—博客 1》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（青岛版）四年级信息技术下册教案 记录成长的足迹—博客 1（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、记录成长的足迹记录成长的足迹博客博客教学目标教学目标知识目标：知识目标：了解博客的有关知识。能力目标：能力目标：掌握建立博客的方法，能够美化自己的博客。情感目标：情感目标：养成自我总结和反思的习惯，体验和别人就一起分享劳动成果的快乐。教学重难点：教学重难点：掌握建立博客的方法，能够美化自己的博客。教学准备：教学准备：六十台微机联网，调试多媒体电子教室。教学过程：教学过程：一、情境创设，激发兴趣一、情境创设，激发兴趣同学们，你们写过日记吗？古今中外，大凡伟人、名人、文人都有写日记的习惯。写日记能锻炼思想，锻炼文法，锻炼思绪，可以把生活中最生动、最有启发性的东西记录下来。他想一位知心朋友默默地听着
2、你的倾诉，陪着你慢慢长大，记载下你人生的足迹。博客，被誉为网络时代的个人网络日记。好的日记读了让人颇有收益，且很受启发。博客的出现，揭开了日记羞羞答答的面纱，使文章的传播、共享成为可能。教师板书：第 3 课：记录成长的足迹博客二、自主探究，交流分享二、自主探究，交流分享阅读教材，教师巡视。此过程大约 15 分钟。一、建立自己的博客我们在博客网上申请注册一个用户名，建立自己的博客空间。你知道多少网站提供博客服务。第 1 步：启动，进入博客网首页，如演示所示。第 2 步：单击三十秒注册按钮，进入注册页面。第 3 步：完善个人信息。此处要详细讲解，要同学演示。第 4 步：填写完个人信息后，单击确定按
3、钮，进入完善空间界面。第 5 步：单击进入博客，就可以看到自己的博客了，如演示所示。二、撰写新日志第 1 步：进入自己的博客后，单击“撰写新日志”超级链接。第 2 步：单击发布按钮，出现日志保存成功的对话框，单击确定。发表自己的日记后，怎样看到呢？三、浏览日志第步：启动 IE，在地址栏输入博客域名，然后敲回车键，登录博客，如图所示。第 2 步：选择感兴趣的日志，点击查看全文，阅读文章。第 3 步：发布评论，如演示。三、合作学习，释疑解难三、合作学习，释疑解难出示任务：1.完善自己的博客空间，使其变得更加美观。2.在博客里上传音乐，音乐在 D 盘。四、实践创新，展示评价四、实践创新，展示评价操作展示学生自己的制作过程，教师给予指导评价。五、梳理总结，拓展延伸五、梳理总结，拓展延伸这节课我们学习了在网上写日记了，你学会了吗？
