(北师大版)四年级数学上册教案 路程速度与时间练习课

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1、课课题题 路程速度与时间练习课路程速度与时间练习课教学目标教学目标1 通过练习,加深对路程、时间与速度之间的关系的认识。2 能熟练根据路程、时间与速度的关系,解决生活中简单的问题。 3 进一步体会数学知识与现实生活的密切联系。教学重点教学重点加深对路程、时间与速度之间的关系的认识。教学难点教学难点解决生活中简单的问题教学过程教学过程一、复习引入一、复习引入师:上节课学到什么?并板书如下:路程速度时间时间路程速度速度路程时间教师强调指出:在以上三个数量关系中,我们只要记住其中一个关系式(如速度路程时间) ,就容易推想出其他两个。 (让学生把上面的三个关系式齐读两遍)二、巩固复习。二、巩固复习。(

2、一) 判断。 (对的在括号里打,错的打。 )一列火车行驶的速度是千米时。 “千米时”表示这列火车每时行千米。速度时间路程。飞机飞行的速度为千米分,汽车行驶的速度为千米时,速度比飞机快。(二) 小明骑电动自行车速度为千米时,从甲地到乙地需要小时。.表示:( ).表示:( ).表示:( )三、巩固练习。三、巩固练习。1.书本上第 64 页第一题。教师说明本节课的练习内容和练习目的,让学生了解路程、速度、时间与乘数、积之间的关系,并板书。2.指导练习先让学生观察本题教学情境图,指名说一说从图中获得哪些信息(汽车行驶地点距北京 100 千米,距天津 240 千米、距石家庄 383 千米) ,然后让学生

3、独立解决问题。在此基础上教师组织学生进行全班交流。本题中 3 道小题的解法可参考如下:第(1)题:它还需要多长时间才能到北京?10050=2(时) 第(2)题:它的速度是多少?2403=80(千米/时) 第(3)题:过 8 时它能否到达石家庄?438=344(千米) ,因为 344383,所以 8 时,它不能到达石家庄。3.书本上第三题。根据第一个算式,直接写出下面两个算式的得数。4.算算我是几。根据提示,算算我是几。5.第五题。在线段图上估计所行的位置将数与开结合了起来。教学中也可以安排类似的问题,如 20 分、30 分后分别大约在什么位置。在这里安排的实际问题,主要是为了使学生在解决问题的过程中体会“路程、时间与速度”的关系,不是追求问题的复杂度。板书设计板书设计练习课路程速度时间时间路程速度速度路程时间

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