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1、实践活动(二)实践活动(二)教学目标:教学目标:1. 知识目标:使学生进一步巩固长度的测量方法、长方形和正方形的周长及面积的计算方法。2. 能力目标:通过学生的体验活动,培养学生的估测意识和能力。3. 情感目标:通过学生的实际操作,使学生体会到数学在实际生活中的用处,从而培养学生应用数学的意识和能力。教学重点:教学重点:巩固长方形和正方形的周长及面积计算的方法,结合测量的实际情况,灵活解决实际问题。教学难点:教学难点:培养学生的估测能力,应用知识解决实际问题的能力。教学过程:教学过程:一、导入:一、导入:前面我们学习了长正方形的面积,那么我们还没有自己亲自量一量、估一估我们身边事物的面积,今天
2、这节课老师就给大家这个机会。二、分组。二、分组。1. 全班学生共分为两组,每组一个皮尺,自由选择要测量的物体。2. 每组安排一个组长,负责管理监督本组的同学能够遵守纪律。三、活动三、活动 1 1:1. 第一组同学负责测量教室的面积。2. 第二组同学负责测量花坛的面积。3. 教师问:要想测量出相应物体的面积,就得先知道什么?(使学生明确测量任务)4. 各组分工,做好记录。5. 汇报。 (派出代表汇报。 )四、活动四、活动 2 2:1. 全班学生合作,到微机室测量微机室的面积,以及每张电脑桌的占地面积,计算出像微机室这样大面积的教师最多可以放多少张电脑桌?2. 分工测量,记录,计算。 (培养学生动手操作,小组合作的能力。 )五、课堂小结:五、课堂小结:通过本节课的实践活动,你有什么收获?六、作业:六、作业:回家估计一下家里的床、书柜、写字台等物品的长和宽,计算出它们的占地面积,记录在纸上。