《故乡》教学反思

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故乡教学反思 如果教学中再走“介绍背景、分段、逐段分析、概括中心思想”的老路子， 那就辜负了新课改教材选入此文的美意了。在教学中我做了以下尝试： 遵循作者写作思路， 走进作者心境，把握小说主题，引导学生学会阅读作品。在教学中，我首先让学生整体感 知课文内容，从而感悟文章主题；然后采用探究方式，对有关问题进行研讨。这样使学生 对作品的认识由浅入深、循序渐进，使学生始终处于主动学习地位.