《（苏教版）四年级数学下册教案 认识容量和升 6》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（苏教版）四年级数学下册教案 认识容量和升 6（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2.12.1 认识容量和升认识容量和升 1 1 课课 题题认识容量和升教学内教学内 容容课课 时时第一课时讨论记录讨论记录 教学建议教学建议教学目教学目 标标1.让学生在具体情境中感受并认识容量，体会讲师容量需要有统一的容量单位；联系实际初步形成 1 升的容量观念，通过实验操作体会1 升有多少。2.让学生学会估计一些常见容器的容量，培养估计意识和初步的估计能力。3.让学生联系实际生活感受升在日常生活中的应用，能积极参与操作、实验等活动，能主动与他人合作交流，并获得积极的情感体验。认识容量的含义及容量单位升。 教学重教学重 点点教材在教学体积之前先教学容量和容量单位，是国为这一内容在日常生活中的
2、应用极广，几乎随时随地都可能接触到。尽量早点教学容量以及容量单位，既方便学生生活，以为以后教学体积积累了感性材料。由于在体积之前教学，因此采取了直观认识、直觉感受为主的教学方法。容量单位1 升的认知表象的建立。 教学难教学难 点点学生对1 升的实际大小、意义的建构相对困难。在教学中必须将学生对正方体容器的感性认识充分利用，引导学生通过实验认识 “棱长1 分米的容器容量是1 升” ，在此基础上完成对 “1 升”的准确建构。教学方教学方 法法观察法、实验法、小组合作学习法。课前准课前准 备备量杯、水壶、大小不一的 玻璃杯、内空是1 立方分米的正方体容器、学生自带大小不一的容器。知识点知识点 梳理分
3、梳理分 析析容量大小、容量的含义、容量的统一计量单位（升 L和毫升ml） 、认识1 升的具体含义。教学活教学活 动动 设计思设计思 路路一一、认认识识容容量量1.出示两个透明玻璃茶杯，在情境中初步理解容量大小。2.出示两个水壶，通过观察、猜测、验证来体会容量大小。你能举举例子来比较容量的大小吗？3.出示一个水壶（统一计量容量的单位）二二、认认识识升升1.拿出从家中带来容器。小组交流你带的容器上标明的容量是多少？用的是什么单位？2.1 升有多少呢？小组交流。认识 “量杯”标着1 的地方就表示容量是1 升。3.实验：将棱长1 分米的正方体中装满水，再将这些水倒入量杯，你发现什么？板书：棱长 1 分
4、米的正方体的容量正好是1 升。三三、想想想想做做做做四四、全全课课小小结结 学生活学生活 动动 设计思设计思 路路学生通过观察、猜测、操作验证等环节，理解 “容量”的意义，初步感知1 升的大小。教教学学过过程程一、认识容量一、认识容量1.出示两个透明玻璃茶杯请同学们仔细观察这两个茶杯，谁来说出哪个杯子里盛水多？说明：哪一个杯子能盛的水多，我们就说它的容量大一些，能盛水少的，我们就说它的容量小一些。(板书：容量)2.出示两个水壶你知道哪一个水壶的容量大一些吗？（两个水壶相差不大）如果学生是通过观察得到的结果，可再提示可以怎样来验证。演示实验：将小一点的水壶中装满水，后倒入大一点的水壶中，发现大一
5、点的水壶并没有装满，以此说明两个水壶容量的大小之分。你能举举例子来比较容量的大小吗？(如家中的热水壶跟水瓶比较)3.出示一个水壶请同学们观察在这个水壶中盛了多少水？想一想：你能说出这个水壶的容量是多少吗？你是怎么想的？我们可以把这壶水倒入杯中，看看可以盛多少杯。小组活动：将一壶水分别倒入各自准备的水杯中。谁来说一说，这壶水有几杯？同学们说的都不太一样，大家觉得这样说科学吗？如果别人这样告诉你，你能知道这壶水的容量吗？因此，人们就给容量定出了统一的单位。二、认识升二、认识升1.请同学们拿出从家中带来的各种容器。2.请同学们分别在小组里交流一下你带来的容器上标明的容量是多少？用的是什么单位？3.指
6、名两小组回答最大的容量和最小的容量。(板书：升或 L)如果有毫升则向学生说明下面再来学习。(板书完整课题)教教学学过过程程4.从同学们的回答中，我们可以知道，升是容量的单位之一，那么，你认为 1 升有多少呢？小组交流一下。5.要想科学的认识升这个单位，我们先来认识这个量杯(出示量杯)，量杯是用来测量液体的容量的工具，在量杯上有一些刻度，标着 1 的地方就表示容量是 1 升。6.现在，老师将一个棱长是 1 分米的正方体中装满水，再将这些水倒入量杯中，你发现什么？7.板书：棱长是 1 分米的正方体的容量正好是 1 升。三、想想做做三、想想做做想想做做 11.实物投影出示想想做做第一幅图2.图上的 3 个容器，哪个容量最小，最个容量最大？你有什么好办法比较吗？3.指名生上台操作。想想做做 21.请每个小组将准备的杯子拿出来，先估计一下，哪个容量最大，哪个容量最小？2.接下来，请每个小组像刚才一样实验一下，你估计对吗？3.指各两小组回答：你们是怎样做的？想想做做 31.指名读题2.指名口答。想想做做 4你能估计出下面哪些容器的容量比 1 升大吗？说说你的理由。
