《（北师大版）六年级数学上册教案 百分数的应用（二）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（北师大版）六年级数学上册教案 百分数的应用（二）（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、百分数的应用（二）百分数的应用（二）学材分学材分 析析重点：分析求一个数比另一个数的多课时（或少）百分之几的的应用题的数量关系。难点：解答这一类应用题的能力。学情分学情分 析析是在教学了求一个数是课时（比）另一个数的课时（多或少）百分之几的应用题的基础上进行练习的学习目学习目 标标通过练习使学生进一步熟练地掌握求一个数比另一个数的多课时（或少）百分之几的的应用题的解题方法；提高解答这类题的能力。 导学策导学策 略略导学法教学准教学准 备备幻灯片、小黑板教师活动学生活动(一)明确本节练习课的内容和目的进一步理解解答这类应用题的关键是弄清谁是谁的百分之几，谁是单位“1”的量。(二)基本练习1口答。
2、5 是 4 的百分之几?4 是 5 的百分之几?5 比 4 多百分之几?4 比 5 少百分之几?2只列式不计算。张师傅一家去年人均收入 6500 元，今年人均收入增加了 500 元，增加了百分之几?去年人均收入是今年的百分之几?5006500 6500(6500+500)张师傅一家今年人均收入 7000 元，比口答去年增加了 500 元，比去年增加了百分之几?今年人均收入是去年的百分之几?500(7000500)7000(7000500)学生列式后，师生进一步讨论：这两题分别是谁和谁比?谁是单位“1”？(三)变式练习1根据问句，说出谁和谁比，谁是单位“1”的量。松树棵数是柳树棵数的百分之几?汽
3、车速度比自行车速度快百分之几?降价了百分之几?增产了百分之几?超过计划的百分之几?2判断。(让学生用手势表示“”或“”)因为 5 比 4 多 25，所以 4 比 5 少25。( )100 克水中加 10 克盐，盐占盐水的10。( )玲玲已做对了 45 道口算题，还有 5 道没做对，那么正确率是 90。( )3选择正确算式。(用手势表示)(1)小明有故事书 5 本，小兰有故事书 8 本，小兰比小明多百分之几?( )(2)购买同一刑号的电脑，今年售价 0.8 万元，去年售价 1.2 万元，今年售价比去年降低了百分之几？；1； 1 1.2 - 0.8 1.21.2 - 0.8 0.81.2 0.8；
4、0.8 1.25变式练习巩固练习(四)发展练习1比较每组中两道题的联系与区别，并列式。第一组：(1)甲数是 50，乙数比甲数少 10，乙数比甲数少百分之几?(2)甲数是 50，乙数是 40，乙数比甲数少百分之几?第二组：(1)某厂原计划生产 200 台机床，实际比计划多生产 20 台，实际比计划多生产百分之几?(2)某厂原计划生产 200 台机床，实际比计划多生产 20 台，实际生产的台数是计划的百分之几?2根据算式补充问题。六(2)班有男生 25 人，女生 23 人， ?(1)2325， ?(2)23(23 十 25)， ?(3)25(23-+-25)， ?(4)(2523)25， ?(5)(2523)23， ? (五)教学小结一个数是另一个数的百分之几的应用题的解题方法。课时（六）作业教学反通过练习学生的解题技巧，熟练程度都有提高。思
