《（北师大版）六年级数学上册教案 复式条形统计图 1》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（北师大版）六年级数学上册教案 复式条形统计图 1（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、复式条形统计图复式条形统计图教学内容：教学内容：北师大版小学数学教材六年级上册第 5960 页。教学目标：教学目标：1.知识目标：认识复式条形统计图的特点，理解单式与复式统计图的异同，并能在有纵轴、横轴的图上用复式条形表示相应的数据。2.能力目标：使学生能看懂复式条形统计图，并能根据复式条形统计图中的有关数据作简单的分析，判断和预测，能根据要求把统计图补画完整。3.情感目标：培养大家勤于动手动脑的良好习惯。引导大家热爱生活，关注身边的每个事物。教学过程教学过程: : 一、谈话引入。谈话引入。我们已经学过哪些统计图？这些统计图表示数据的方法和特点各是什么？生自由发言。揭示课题：复式统计图。二、创
2、设情境，初步感知。创设情境，初步感知。在体育课上你们做过投球游戏吗？根据你的经验，投球时单手投得远一些，还是双手投得远一些？学生自由发言。究竟谁的想法更合理呢？让我们先来看看第一活动小组同学投球的结果吧。（出示统计表）从表格中能比较出结果吗？用条形统计图怎样表示呢？自己动手试试看。以小组为单位在方格图中尝试完成统计图。评价一下，哪幅图更便于比较两种投球方式的投球距离？（各小组修改统计图）三、探索研究，猜测交流三、探索研究，猜测交流从上面的统计图中你得到了哪些信息？（大多数的同学都是单手比双手投得远，而且相差得也比较大；也有 4 号同学双手比单手投得远一些，但是差得并不太多，看来大多数同学还是单
3、手投球会投得更远；6 号同学两种情形投的距离一样远，挺有意思的。）这是他们小组的情况，我们班的情况不知道和他们一样不一样，最好我们也实际投一投，将数据收集起来再进行比较。我们下午有体育活动课，我们实际做这个实验，各小组要组织好，注意安全，做好记录。这次我们要进行“双手、左手、右手”的实验，先预测一下：哪种情况投掷的距离远呢？四、尝试应用，解决问题四、尝试应用，解决问题教材 60 页试一试，操作应用。提醒学生：要认真细心地确定每条直条的高度，用不同的颜色直条表示城镇居民的农村居民平均每年旅游消费的情况。五、实践应用，走向生活五、实践应用，走向生活。教材 60 页，实践活动。六、六、总结全课，储存新知总结全课，储存新知通过这节课的学习，你有什么收获？你对自己的表现满意吗？还有什么不清楚的问题吗？
