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1、机器人伙伴机器人伙伴目标目标：1.让学生能充分发挥自己的想象力，用画面表现“机器人伙伴” 。2.鼓励学生若是做到不仅形象奇特，而且整个作品的气氛也很奇异，就更好了。3.鼓励学生大胆构思、充分发挥想象，能画出各具特色的作品。重点重点：让学生能充分发挥自己的想象力，用画面表现“机器人伙伴” 。难点难点：鼓励学生大胆构思、充分发挥想象，能设计出各具特色的作品，并用多种工具表达。准备：准备：教师：各种图片、挂图。学生学生：水彩、水粉颜料、毛笔、水、调色盒、水彩笔、彩色铅笔过程过程：一、组织教学一、组织教学二、导入新授二、导入新授1.机器人是人类创造的，它们的超常能力真让我们惊奇。2030 年，将有更加
2、神奇的机器人出现。他具有人类“智慧” ，能说话、有感觉、会思想、善学习。这不只是科学家的预言，也是我们都能见到的奇迹。2.如果让你来创造一个机器人伙伴，能不能让大家更惊奇？三、小组讨论三、小组讨论1.把你所知道的有关的“机器人”资料，告诉大家。2.大组间相互交流信息。四、欣赏（书本上的画面、挂图）四、欣赏（书本上的画面、挂图）1.书本上的画面都画了些什么内容？2.这些画是如何表达主题的？3.你最喜欢那一张作品？它用的工具是哪些？4.你从这些作品中能学到什么？5.你准备如何画？如何表现？五、介绍一些特殊技法五、介绍一些特殊技法。1.蜡笔水彩法。2.水粉肌理法。3.油彩分离法。六、学生作业六、学生作业1.用你喜欢的方式，画一幅“机器人伙伴”的画面。2.画面是不是能比书本上更精彩、更幽默、更有趣？七、巡回指导七、巡回指导1.巡视全班学生作业。2.辅导个别学生，引导其作业紧紧围绕主题。3.适当之时给其绘画资料借以参考。4.鼓励学生画出独特的作品。5.分学生讲明创意，为其他学生拓宽思路。八、小结八、小结1.对自己的作品及他人的作品的欣赏，并加以评价。2.用自己的作品布置教室的一角。3.讲一讲自己两节课的收获。
