《（苏少版）二年级美术上册教案 做做虾和蟹 1》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（苏少版）二年级美术上册教案 做做虾和蟹 1（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、做做虾和蟹做做虾和蟹 教学目标：教学目标：根据自己创作的虾和蟹的形象，以小组合作的的形式，设计、编排简单的童话故事，采用各类材料制作头饰、面具等道具，自配音乐，模仿虾和蟹的动作，表演童话剧。 （教师也可以创设一个虾和蟹狂欢节的场景） 教学重点：教学重点：学习利用各种材料制作虾和蟹的造型，集体合作设计、编排、表演。 教学难点：教学难点：如何恰当地运用自己手边的材料，通过组合来表现虾和蟹。 课前准备：课前准备：教师准备：a. 制作好的虾和蟹的道具。学生准备：a. 可用来制作、装扮虾和蟹的各类媒材和工具。 （材料和工具的选择应符合低年级学生的年龄的特点） 教学过程：教学过程：表演与启发： 教师用制作
2、好的虾和蟹的道具进行装扮并邀请学生同台表演虾和蟹的童话剧。 以小组为单位给表演打分。 比较表演与讲故事哪个更有意思，更吸引你呢？为什么？ 学生总结：因为有了装扮，表演很生动，所以吸引人。 教师总结，引出本课主要内容装扮与表演。分析与演示： 分析教师制作的道具，特别注意对道具选材的分析。 提问：“我们怎样不需花费太大的力气，便可制作出所需的道具呢？” 教师帮助学生总结：我们可以巧妙的运用各种材料来制作虾和蟹的道具。 教师演示制作过程：1。选材（分析各类材料可制作哪一类道具） 2。制作面具 3。制作手部道具或身体道具设计与制作： 以小组合作的的形式，设计、编排简单的童话故事，并根据自己的特点分好角
3、色。 师:同学们在课后收集了大量虾和蟹奇特的故事和图片，下面请同学们拿出来欣赏欣赏，看谁的故事最精彩?谁的图片最有趣?学生展示欣贯，教师给予鼓励表扬，激发学生的学习兴趣。 分析现有的材料，先选材，几个人的意见达成一致，然后分工制作。 装扮与表演： 用制作好的道具，分角色装扮。 模仿虾和蟹的动态，合作表演童话剧。展示交 针对其他组同学的创意和演出，提出本组的修改意见，为其他组提出建设性意见。学习评价建议： 了解简单的造型工具以及身边容易找到的材料，感受其特性。 能进行简单的制作。 在游戏活动中互相合作，体验不同门类的艺术相互交融的丰富情趣，养成活动前做好准备、活动中积极参与、活动后收拾整理的良好习惯。 对虾和蟹的动态有模仿的兴趣，乐于参与自娱性的集体表演。
