《（湘美版）四年级美术下册教案 草丛中 3》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（湘美版）四年级美术下册教案 草丛中 3（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、草丛中草丛中一、教材分析一、教材分析本课属于“造型表现”的学习领域，通过以线绘画的形式进行造型活动，观察、描绘几种野生草类植物，适当想像、添画。本课具有观察性绘画和想像性绘画的特点，综合了写生与创造两方面的基本能力训练。在引导学生观察时，应了解植物因其种类、生长的速度不同而产生了高矮、强弱、粗细、大小、翻转等形态变化。在一片草丛中，植物的排列有前有后、有弯有直，画面应表现出草叶之间的前后、遮挡、穿插关系等等。 二、教学目标二、教学目标1.认真观察、分析草类植物的结构、外形特征，并能进行具体细致的描绘。2.能用线描的方式表现一片草丛，体现草叶之间、草与人物或动物之间的遮挡和远近的空间关系。3.欣
2、赏画家的作品，学会思考，能大胆想像添画，使画面表现的内容更丰富。4.观察自然，认识自然，热爱自然。 三、教学重点、难点三、教学重点、难点重点：能用线描的方式表现一片草丛，并进行大胆的想象添加。难点：能处理好草叶之间、草与人物或动物之间的遮挡和远近的空间关系。 四、教学设想四、教学设想我把观察草叶的形状放在课前让学生观察，课堂中进行交流，这样既能很好地解决草的形状问题，又拓宽了学生的知识面，能更广的知道草的形状。设置了“百草园”这样一个情境，贯穿课堂始终。在解决草的转折问题上，我采用了观察实物的方法，在师生的共同探讨下，采用拟人化的方法拉近草与学生之间的距离，了解草叶的转折的画法。然后利用观察盆
3、景引导学生去发现草的各种姿态。接着进行了改画练习，通过帮助老师解决难题来学习遮挡关系，设置这样的情境，让学生感觉到遮挡和层次问题是一个非常容易的，而消除学生的畏惧的心理。草丛是非常神秘而又充满乐趣的地方，采用听音乐想象的方法，让学生身临其境，自主的寻找草丛中的乐趣。 五、教学准备五、教学准备1.课前让学生观察校园内或家里院子里的草，用 4 开的纸在画面上从底到顶画 2-3 株不同的草。2.一盆盆栽。3.改画练习纸。4.多媒体课件、白纸。 六、教学过程六、教学过程（课前布置学生观察草，在画面上从底到顶画 2-3 株不同的草。 ）（一）交流分享（一）交流分享1.欣赏学生成果在大自然中，小草随处可见
4、。同学们，你是否留意过身边的小草，认真地观察过他们呢？今天，我们就先来交流交流大家观察到的草，共同分享你们的课前作业吧！谁先来给大家介绍介绍？请两名同学分别上台向大家介绍自己画的草，老师在旁边注意提问引导：你知道这草的名字吗？2.欣赏“百草园”从刚才的欣赏与交流中，老师知道大家在课前做了很多的准备，其实，老师也收集了不少的资料，下面，就让我们一起去“百草园”领略更多美丽的小草吧！（欣赏“百草园” ）（二）解决转折、穿插、遮挡问题（二）解决转折、穿插、遮挡问题1.欣赏一片草叶大自然中的草真是千姿百态，瞧，老师从百草园带来了一片我们刚才看到的草，看看它是什么形状的？现在我们看到的是草的哪一面？（正
5、面）谁愿意上台来把它画下来？（请一个同学上黑板画下来）现在我们看到的是草的正面，下面左老师要把我上面这只手松开，请你们注意观察，这片草发生什么变化呢？（学生回答）哦，它弯下来了，哪个部分弯下来啦？（上面部分）小草低下了头，上部分还能看得到吗？我们只能看到它的反面。谁有勇气上来试一试呢？刚才我们看到的是低下头的小草，现在我们再观察，看看发生了什么变化？现在小草转折的部位在小草的什么位置？（转折的部位在草的中间了）也就是说小草已经弯下了腰，我们还是能看到草的正面与反面，谁能够把弯着腰的草画下来？（注意及时评价）2.观察一盆植物其实在大自然中有许多这样低着头、弯着腰的草，它们婀娜多姿、美丽动人，有的
6、直着腰，弯着头，在放声歌唱，有的翩翩起舞，呈现出各种各式的姿态，真让人觉得可爱！（出示盆栽）你看到了草的一些什么变化？在大自然中，草因为种类和生长速度的不同产生了高矮、粗细、大小、翻转等各种各样的变化。你看，播放课件各种草的表现。3.改画练习在百草园里，看到了许多美丽的小草，老师忍不住画下了这几种草，你看多美的草呀！可这几片草觉得太孤独了，不如我们给它们找些小伙伴吧，可是现在老师遇到了一个难题，在这个空隙里，怎么画下这棵草呢？能不能把前面这棵草移开？怎么办呢？（学生说）谢谢你，老师先来试一试，我要画这棵必须画在后面，被挡住的部分不画，而且还要注意画上它低着头或弯着腰！下面，我想请两个同学上来添
7、画，就画这三种草，有两个要求：第一要画在空隙处，第二还要画上低着头或弯下腰的小草，谁有勇气上来试一试？请两名同学上黑板来画。其他同学请你在自己原来的那张画有草的纸上进行添画，要注意画在空隙处，还要有低着头、弯着腰的草哦！评一评，注意多鼓励。（三）想象添画（三）想象添画1.刚才大家都表现的非常的棒，为了鼓励大家，老师现在决定带你们去进行一次奇妙的旅行，不过这次旅行有一个小小的要求：我们现在都是小人国里的小朋友，看，我们来到哪里啦？（课件先出示一张长着茂密的草的图片）好，请同学们闭上眼伏在桌上，边听音乐边想象，你都遇到了谁，发生了一些什么有趣的事情？（播放音乐，音乐中不时传出昆虫声、怪叫声）2.请学生说草丛中的故事。3.欣赏作品。欣赏画家作品。草丛里还有许多有趣的故事，走，我们一起去看看。这是大画家卢梭的作品，表现了草丛的一种原始的美！欣赏学生作品。不但大画家画了许多美丽的草从故事，我们的同学们也画了许多有趣的草从故事。课件展示作画的步骤。4.继续添画。草丛中有这么多有趣的故事，同学们，赶快动手把你的草丛故事添上，并把画面添得更加丰富吧！（四）讲故事、评价（四）讲故事、评价请学生讲一讲故事，说说自己的画。先小组内交流，然后小组汇报。（五）总结下课（五）总结下课今天，我们了解了草，发现了许多有趣的草丛故事，大家想象力真丰富，其实，在大自然中只要你用心观察，你会发现更多有趣的故事！
