《人教新课标版五年级语文下册期终检测(二)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教新课标版五年级语文下册期终检测(二)（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、新课标人教版语文五年级下册期末检测题（二）一、火眼金睛：划出每组词语中的一个错误读音，并在后面的横线上改正过来。 （4 分）1、狰狞（zhng nng） 妖娆(yo ro ) 开凿(ki zo) 逞凶(chng xing) 2、侮辱(w r) 规矩(gu j) 出息(ch x) 解释(ji sh) 3、咀嚼(j ju) 幼稚(yu zh) 祸患(hu hun) 驱逐(q zh) 4、破绽(p zhn ) 打量(d liang) 屏息(png x) 刻薄(k b) 二、看看你的词语观察能力：（14 分）（一）照样子，各写出两个成语，注意加点的字。 （每空 1 分） 1、异口同声（ ） （ ） 2
2、、三年五载（ ） （ ）（二）填反义词，构成对偶句。 （每空 1 分） 1、懒惰的结果是痛苦， （ ）的结果是（ ） 2、宁可站着死，( )跪着（ ）（三）给下面的字加上偏旁后组词：（每空 0.5 分）（ ） （ ） （ ） 且 也 巨（ ） （ ） （ ）三、平时积累运用得怎么样，在这里见分晓：（12 分）（一）把下面的名言警句补充完整，并按要求分类（填序号） （6 分，每空 1 分） 有志不在年高， ，一寸光阴不可轻。 ，下笔如有神。 A、表示读书作用的是 B、表示惜时的是 C、表示立志的是 （二）按季节排列，下列诗句正确的是（ ） （2 分） A、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 B、停
3、车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 C、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 D、碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。ACDB CBAD DCBA CABD（三）请写出这句话的两层意思：（4 分） 他一早晨就读了一本书。 四、已经上五年级了，我们说话是不是得体呢？（10 分）（一）王飞同学不小心把玻璃打碎了，黎明同学不声不响地把玻璃装上，班主任余 老师认为是黎明打碎的，在班里批评了他。黎明同学很委屈，课下找老师反映，老师地 向黎明道歉，并作了自我批评。请以此事设计一段对话。 （6 分） 黎明： 老师： 黎明： 老师： （二）按要求把下列词语组合成句（不增减词语） （4 分） 开幕 5 月 世博会 上海 正
4、式 在 1、强调事件的时间： 2、强调事件的地点： 五、有好书共分享：（4 分） 你读过的课外书中，哪本书给你的印象最深呢？请你也把这本书推荐给同学们阅读 吧。 请你写出这本书的书名和推荐理由。 书名： 推荐理由： 六、阅读高速路上，看看自己能跑多远？（26 分）（一） （10 分）周瑜看到诸葛亮挺有才干，心里很妒忌。有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说：“我们就要跟曹军交战。水上交战，用什么兵器最好？”诸葛亮说：“用弓箭最好。 ”周瑜说：“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。 ”诸葛亮说：“都督委托，当然照办。不知道这十万支箭什么时候用？”周瑜
5、问：“十天造得好吗？”诸葛亮说：“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。 ”周瑜问：“先生预计几天可以造好？”诸葛亮说：“只要三天。 ”周瑜说：“军情紧急，可不能开玩笑。 ”诸葛亮说：“怎么敢跟都督开玩笑。我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。 ”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆了酒席招待他。诸葛亮说：“今天来不及了。从明天起，到第三天，请派五百个军士到江边来搬箭。 ”诸葛亮喝了几杯酒就走了。 鲁肃对周瑜说：“十万支箭，三天怎么造得成呢？诸葛亮说的是假话吧？”周瑜说：“是他自己说的，我可没逼他。我得吩咐军匠们，叫他们故意迟延，造箭用的材料，不给他准备齐全。到时候造不成，定他的罪，他就
6、没话可说了。你去打探打探，看他怎么打算，回来报告我。 ”1、解释词语：（2 分） 妒忌： 委托： 2、周瑜给诸葛亮造箭设置了哪些阻碍，请至少写出两条。 （2 分）3、用横线划出文中最能体现诸葛亮神机妙算和自信的一句话。 （2 分） 4、在你心中，周瑜是个怎样的人？请你结合课文内容评价一下。 （4 分）（二） （16 分）夏日的风我喜欢夏日的风，它没有春风的剪剪，没有秋风的瑟瑟，没有冬风凛凛。对于四季的风，惟有夏风是那么的轻灵飘逸，那么的狂放豪迈,那么的静谧温柔。夏日的风是轻灵飘逸的。清晨，当第一缕微风徐徐吹来，这时，万物灵动,花草娇艳妩媚，随风摇曳，虫鸣鸟啾，蝶舞云飘。吹皱了一池碧水，吹绿了一
7、树枝叶。那种柔美的清凉缓缓地滋润着万物生灵，沐浴着夏日的一瓣一瓣的盎然绿意。夏日的风是狂放豪迈的。午后，那一缕缕炽烈如火的骄阳透过夏日的浮尘越发显得通透。于是一阵狂风呼啸而来，都说风是雨的翅膀，雷电交加，骤雨随风而至，那种山雨欲来风满楼的阵势，顿时让天地浑为一体。大自然再没有比这更壮观的景观了。夏日的风是静谧温柔的。夜晚,当夕阳慢慢地隐退最后一线迷人的色彩，夜幕也把一丝温柔的清风娓娓送来，劳累了一天的人们尽情的徜徉在绿荫草丛中，闭上眼睛任凭微风轻轻拂面而来，犹如心底抚过一丝柔情，吹来了脸上一丝恬然的微笑，感受那炎热中的丝丝凉爽，享受那夏日的浪漫。我喜欢夏天，更喜欢夏日的风，喜欢它的轻灵飘逸，喜
8、欢它的狂放豪迈，喜欢它的静谧温柔。沉浸在这夏日的风中，它给予了我心灵理想的翅膀，有风为翼，我的心遨游云端，有风为翼，我的心无羁无绊。1、在本文中，夏日的风特点是 、 、 。 （3 分） 2、本文是按照 顺序描写夏日的风的。 （2 分） 3、本文在结构上有什么特点？ （2 分） 4、作者写夏日的风“没有春风的剪剪，没有秋风的瑟瑟，没有冬风凛凛” ，作者这样写 的用意是什么？（2 分）5、夏日的风对作者有什么意义？（3 分）6、你喜欢夏日的风吗？为什么？（4 分）七、拿起笔，抒发自己真实的心灵感受吧。 （30 分）题目：我真 提示与要求： 在我们的小学生活中，你一定有许多快乐或者烦恼、委屈、幸福、
9、忧伤的事，请选 一件感受最深的事，先在横线上填上表示心情的词语，然后写一篇记叙文。 中心明确、内容具体、条理清楚、写出真情实感。不少于 400 字。参考答案与评分标准： 一、1、nng 2、xi 3、q 4、bng 二、 （一）1、成语中第一个和第三个字意思相反即可 2、成语中第二个和第四个字意思相同即可 （二）1、勤奋 甜蜜（符合语境及要求即可）2、也不 生（或：活） （三）略 三、 （一） 无志空长百岁少年易老学难成读书破万卷 A、 B、 C、 （二） （三） ：读书快，一个早晨读完了一本书。 ：读书慢，一个早晨只读了一本书。 四 （一）符合语境，语言得体即可。 （二） 1、上海世博会在
10、5 月正式开幕。 2、世博会 5 月在上海正式开幕。 五、略 六、 （一） 1、解释词语意思对即可。 2、 （1）造箭的时间限定短（2）叫诸葛亮当面立下军令状（3）让鲁肃吩咐工匠故意迟 延，不备齐造箭的材料。 （写出两个即可） 3、我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。 4、周瑜心胸狭窄，嫉妒心强。具体分析结合课文中的事件即可。 （评价 1 分，分析 3 分）（二） 1、轻灵飘逸、狂放豪迈、静谧温柔2、时间 3、总分总 4、与夏日风形成对比，衬托出夏日风的特点。 5、沉浸在这夏日的风中，它给予了我心灵理想的翅膀，有风为翼，我的心遨游云端， 有风为翼，我的心无羁无绊。 6、 （判断 1 分，分析 3 分） 七、略
