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1、高考冲刺专题复习高考冲刺专题复习专题一：正确使用词语（包括熟语）专题一：正确使用词语（包括熟语）牛刀初试牛刀初试1.(20151.(2015 新课标新课标)依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是一组是( ( ) )这正是经验丰富的主教练在战术安排上的这正是经验丰富的主教练在战术安排上的_之处：下之处：下半场比赛中想方设法消耗对方主力队员的体力，终于扭转劣势，半场比赛中想方设法消耗对方主力队员的体力，终于扭转劣势，赢得比赛。赢得比赛。经过几天的经过几天的_，又和病人家属作了充分沟通，吴医生，又和病人家属作了充分沟通，吴医生最终否定了治疗小组提出的保守治
2、疗方案，决定尽快为病人进最终否定了治疗小组提出的保守治疗方案，决定尽快为病人进行肺部手术。行肺部手术。早在上个世纪末，当地决策者就早在上个世纪末，当地决策者就_，提出了从单一的，提出了从单一的小农业向大农业转移的战略措施，于是一个个生态经济园区应小农业向大农业转移的战略措施，于是一个个生态经济园区应运而生。运而生。A A老谋深算老谋深算 深谋远虑深谋远虑 深思熟虑深思熟虑B B深思熟虑深思熟虑 老谋深算老谋深算 深谋远虑深谋远虑C C老谋深算老谋深算 深思熟虑深思熟虑 深谋远虑深谋远虑D D深谋远虑深谋远虑 深思熟虑深思熟虑 老谋深算老谋深算2 2(2015(2015 新课标新课标)依次填入下
3、列各句横线处的成语，最恰当依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是的一组是( ( ) )他是一个心地善良的人，但性格懦弱、谨小慎微，做起事来他是一个心地善良的人，但性格懦弱、谨小慎微，做起事来总是总是_，从来不敢越雷池一步。，从来不敢越雷池一步。当今世界科技突飞猛进，我们更要勇于开拓，不断进取，如当今世界科技突飞猛进，我们更要勇于开拓，不断进取，如果果_，就会落后甚至被时代潮流所淘汰。，就会落后甚至被时代潮流所淘汰。要想让中国传统戏曲焕发出新的生命力，决不能满足于现状，要想让中国传统戏曲焕发出新的生命力，决不能满足于现状，_，唯有创新才是弘扬戏曲文化的康庄大道。，唯有创新才是弘扬戏曲文化的
4、康庄大道。A A故步自封故步自封 墨守成规墨守成规 抱残守缺抱残守缺B B墨守成规墨守成规 故步自封故步自封 抱残守缺抱残守缺C C抱残守缺抱残守缺 故步自封故步自封 墨守成规墨守成规D D墨守成规墨守成规 抱残守缺抱残守缺 故步自封故步自封1.【1.【解析解析】老谋深算：周密的筹划、深远的打算。形容人办事老谋深算：周密的筹划、深远的打算。形容人办事精明老练。精明老练。 深谋远虑：周密地计划，往长远里考虑。深谋远虑：周密地计划，往长远里考虑。 深思熟深思熟虑：深入细致地考虑。虑：深入细致地考虑。 【答案答案】C】C2.【2.【解析解析】 “墨守成规墨守成规”的意思是指思想保守，守着老规矩不肯的
5、意思是指思想保守，守着老规矩不肯改变。改变。 “抱残守缺抱残守缺”形容思想保守，不求改进。形容思想保守，不求改进。 “故步自封故步自封”比比喻守着老一套，不求进步。喻守着老一套，不求进步。【答案答案】B】B命题解读命题解读20162016 年年语文考试大纲语文考试大纲规定：正确使用词语规定：正确使用词语( (包括熟语包括熟语) )，能，能力等级为力等级为 E E。熟语是固定词组的总和，它包括成语、谚语、俗语、格言、歇熟语是固定词组的总和，它包括成语、谚语、俗语、格言、歇后语和惯用语。从近几年各地考题来看，对熟语的考查，除了后语和惯用语。从近几年各地考题来看，对熟语的考查，除了那些实用性强、流传
6、性广的惯用语、歇后语、俗语外，那些实用性强、流传性广的惯用语、歇后语、俗语外，重点还重点还是常见成语的使用，难点在容易误解词义的成语和容易误解色是常见成语的使用，难点在容易误解词义的成语和容易误解色彩与适用范围的成语等。彩与适用范围的成语等。知识讲解知识讲解成语语误用类型成语语误用类型错误类型一：望文生义错误类型一：望文生义成语指人们相沿习用的意义完整、结构定型、表达精练、含义成语指人们相沿习用的意义完整、结构定型、表达精练、含义丰富的固定词组，多为四字格。因此，丰富的固定词组，多为四字格。因此，生硬地将成语的几个语生硬地将成语的几个语素各自的意思拼凑起来当做成语的意义是错误的素各自的意思拼凑
7、起来当做成语的意义是错误的，而且有些成，而且有些成语中的语素古今意义有了变化，再用这些语素现在的意义去解语中的语素古今意义有了变化，再用这些语素现在的意义去解释它的古义，也是讲不通的。释它的古义，也是讲不通的。例如：这样的小错误对于整个项目的要求来说是无伤大雅的，例如：这样的小错误对于整个项目的要求来说是无伤大雅的，不足为训的，我们绝不能只纠缠于细枝末节而忘记了根本的目不足为训的，我们绝不能只纠缠于细枝末节而忘记了根本的目标。标。不足为训解释为不值得作为效仿的准则。错在将训的意思理解不足为训解释为不值得作为效仿的准则。错在将训的意思理解为教训。为教训。成语使用中这类错误在高考题中出现的还有成语
8、使用中这类错误在高考题中出现的还有“差强人意差强人意” 、 “涣涣然冰释然冰释” 、 “炙手可热炙手可热” 、 “细大不捐细大不捐” “文不加点文不加点” 、 “别无长物别无长物”和和“拍手称快拍手称快”等。等。 请识记下列成语中关键字词的意思：请识记下列成语中关键字词的意思：不足为训不足为训( (准则准则) ) 不刊之论不刊之论( (更改更改) ) 久假不归久假不归( (借借) ) 危言正色危言正色( (正直正直) ) 七月流火七月流火( (火星火星) ) 屡试不爽屡试不爽( (差错差错) ) 一文不名一文不名( (占有占有) ) 哀而不伤哀而不伤( (伤害伤害) ) 不孚众望不孚众望( (
9、令人信服令人信服)犯而不校犯而不校( (计较计较) ) 一傅众咻一傅众咻( (教导教导) ) 差强人意差强人意( (稍微稍微) ) 安土重迁安土重迁( (不轻率不轻率) ) 细大不捐细大不捐( (抛弃抛弃) ) 春意阑珊春意阑珊( (衰落，衰落，将尽将尽) ) 文不加点文不加点( (涂上一点，表删去，修改涂上一点，表删去，修改) )错误类型二：不明范围，用错对象错误类型二：不明范围，用错对象有些成语的含义具体明确了它所适用的对象：有的用于物有些成语的含义具体明确了它所适用的对象：有的用于物( (如如“汗牛充栋汗牛充栋”)”)，有的用于人，有的用于人( (如如“嬉皮笑脸嬉皮笑脸”)”)，有的用于
10、自己，有的用于自己( (如谦辞如谦辞) )，有的用于别人，有的用于别人( (如敬辞如敬辞) )，有的用于个体，有的用于个体( (如如“急中生急中生智智”)”)，有的用于群体，有的用于群体( (如如“莘莘学子莘莘学子”)”)。如果对成语所适用的。如果对成语所适用的习惯范围或对象缺乏了解，就会出现张冠李戴、用错对象的错习惯范围或对象缺乏了解，就会出现张冠李戴、用错对象的错误。误。例：不管走到哪里，她总是穿金戴银，珠圆玉润，一身珠光宝例：不管走到哪里，她总是穿金戴银，珠圆玉润，一身珠光宝气，令人感到十分庸俗。气，令人感到十分庸俗。“珠圆玉润珠圆玉润”形容歌声婉转优美或文字流畅明快，不能形容人形容歌声
11、婉转优美或文字流畅明快，不能形容人的穿戴。的穿戴。这类错误在高考题中出现的还有这类错误在高考题中出现的还有“洗心革面洗心革面” 、 “蓬荜生辉蓬荜生辉” 、“振聋发聩振聋发聩” 、 “如数家珍如数家珍” 、 “豆蔻年华豆蔻年华” 、 “琳琅满目琳琅满目”和和“绘绘声绘色声绘色”等。等。请识记下列成语的使用对象：请识记下列成语的使用对象：巧夺天工巧夺天工( (人工作品人工作品) )炙手可热炙手可热( (人人) )振聋发聩振聋发聩( (言论言论) )车水马龙车水马龙( (热闹情景热闹情景) )明日黄花明日黄花( (过时事物过时事物) )汗牛充栋汗牛充栋( (书籍书籍) )两小无猜两小无猜( (少男
12、少女少男少女) )鼎力相助鼎力相助( (敬辞，对方敬辞，对方) )络绎不绝络绎不绝( (人和车马人和车马) )济济一堂济济一堂( (人才人才) )相敬如宾相敬如宾( (夫妻夫妻) )薪尽火传薪尽火传( (师生，学问师生，学问) )崭露头角崭露头角( (青少年青少年) )耳提面命耳提面命( (长辈长辈) )雨后春笋雨后春笋( (新生事物新生事物) )芸芸众生芸芸众生( (众多普通人众多普通人) )不情之请不情之请( (谦辞，用于自己谦辞，用于自己) )扣人心弦扣人心弦( (诗文、表演诗文、表演) )脱颖而出脱颖而出( (人的才能人的才能) )长此以往长此以往( (多指不好的情况多指不好的情况)
13、)错误类型三：混淆情感，褒贬失当错误类型三：混淆情感，褒贬失当成语和其他词语一样有褒义、中性、贬义的感情色彩，有些成成语和其他词语一样有褒义、中性、贬义的感情色彩，有些成语的感情色彩随着时代的变化也发生了转变，语的感情色彩随着时代的变化也发生了转变，因此我们在使用因此我们在使用成语时要考虑到成语所包含的感情色彩成语时要考虑到成语所包含的感情色彩。如果不分褒贬，就容。如果不分褒贬，就容易误用，使表达效果词不达意，甚至适得其反。易误用，使表达效果词不达意，甚至适得其反。例：几乎所有造假者都是这样，随便找几间房子，拉上几个人例：几乎所有造假者都是这样，随便找几间房子，拉上几个人就可以生产，于是大量的
14、垃圾食品厂就雨后春笋般地冒出来了。就可以生产，于是大量的垃圾食品厂就雨后春笋般地冒出来了。“雨后春笋雨后春笋”意思是春天下雨后竹笋长得很多很快，比喻新事意思是春天下雨后竹笋长得很多很快，比喻新事物大量出现，含褒义，句中用于大量的垃圾食品厂，属褒词贬物大量出现，含褒义，句中用于大量的垃圾食品厂，属褒词贬用。用。这类错误在高考题中出现的还有这类错误在高考题中出现的还有“趋之若鹜趋之若鹜” 、 “捕风捉影捕风捉影” 、“熟视无睹熟视无睹” 、 “巧立名目巧立名目”和和“评头论足评头论足”等。等。褒贬失当是对成语的感情色彩不理解造成的。褒贬失当是对成语的感情色彩不理解造成的。请记准下列成语的感情色彩：
15、请记准下列成语的感情色彩：始作俑者始作俑者( (贬贬) ) 胸无城府胸无城府( (褒褒) )无所不为无所不为( (贬贬) ) 弹冠相庆弹冠相庆( (贬贬) )倾巢而出倾巢而出( (贬贬) ) 官样文章官样文章( (贬贬) )不可思议不可思议( (中中) ) 一发而不可收一发而不可收( (褒褒) )一发而不可收拾一发而不可收拾( (贬贬) ) 锒铛入狱锒铛入狱( (中中) )半斤八两半斤八两( (贬贬) ) 蔚然成风蔚然成风( (褒褒) )叹为观止叹为观止( (褒褒) ) 每况愈下每况愈下( (贬贬) )凤毛麟角凤毛麟角( (褒褒) ) 无微不至无微不至( (褒褒) )一唱一和一唱一和( (贬贬) ) 处心积虑处心积虑( (贬贬) )错误类型四：事理不通，不合语境错误类型四：事理不通，不合语境每个词语都有其适用的具体语言环境，成语所在的语境为我们每个词语都有其适用的具
