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1、花儿遍地开花儿遍地开教学目标：1、通过本课教学，提高学生动手技能，促进学生指肌的灵活性，培养学生耐心细致的工作作风。2、通过拼花活动，发展学生的求异思维，提高学生的联想能力。教学重点与难点重点：拼图构思设计。难点：怎样拼出新颖生动、有创意的图形。教学准备：剪刀 彩纸等。教学过程：学生活动：30 分钟。一、组织教学，检查学具。二、导入新课。1、教师出示一些花的图片，让学生认识不同花的形状。2、教师出示课前准备好的彩纸拼图，并让学生说一说，它象什么？想一想它是怎么做成的。3、让学生猜猜这幅范画是怎样拼出来的?(学生讨论，请一位同学发言)4、教师小结。5、板书课题：花儿遍地开。三、讲授新课。1、让学
2、生从拿出学具，并自己动手剪一剪各种花瓣的形状，并想一想让你剪怎样剪得快?有什么便捷的方法?剪得什么样子会好看?什么样子就不好看?2、然后让学生将花瓣上色。3、翻开书请学生欣赏教材中展示的范图和学生作品。教师再展示一些范图，让学生欣赏、讨论、评价，告诉学生拼摆花只要美观，与别人不同就行。4、再分别请两个学生上台拼图，教师要重点讲评拼图中的特别之处。同时教师可以灵活地移动上台学生所拼图形的某个部分，使之产生另一种形象，这样更能达到启发学生求异的效果。5、讲述作业要求：先剪再上色，接着拼摆，最后固定在卡纸上。提醒学生注意拼摆要反复比较，选择一个最满意的贴。贴时要耐心细致，胶水揩匀，注意画面整洁，也可给作业命名。四、学生作业，教师巡视指导。1、发现拼得巧的同学立即表扬，提醒同学之间不要雷同，反对模仿教材、教师的范作。2、对个别差生进行必要指点。展示作业，课堂小结
