《《年月日》导学案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《年月日》导学案（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、年月日年月日导学案导学案课题年年 月月 日日课型新授年 级三年级教 师王芳霞学习内容第七单元第一节 年 月 日学习目标一、 知识目标1、 让学生认识时间单位年、月、日、之间的关系。知道大月、小月、平年、闰年的知识。2、 培养学生联系生活实际，运用年、月、日的有关知识，解决日常生活问题的能力。3、 通过观察、操作、实践，探究年、月、日之间的关系，培养学生的探索精神，思维能力。4、 培养学生的小组合作意识及团队精神。二、 能力目标建立较长的时间观念，培养学生认真观察、归纳概括的能力。三、 情感目标进行爱国注意教育和环保教育，激发学生爱科学、学科学的热情，培养学生珍惜时间的良好习惯。重点难点重点：探
2、究发现“年、月、日”之间的关系。难点：掌握平年、闰年的判断方法。学学 案案导导 案案学习过程独立尝试1、谜语揭题：有个宝贝真稀奇， 身穿三百多件衣，每天都要脱一件，等到年底剩张皮。 （猜谜底_）2、从年历上我们能知道什么知识呢？（动脑想一想）融入生活走进年月日3、这些特殊的日子你们知道吗？请自己填写时间。新中国成立 ，奥运会开幕式 （看图想对我们的祖国说点什么）儿童节 植树节 4、特殊生日：小马虎的爷爷到今年为止，一共过了 15 个生日，听了这一番话，此时你最想知道的是什么？学学 案案导导 案案明确目标给学生提出要求：争分夺秒给学生提出要求：争分夺秒1、明确学习目标：到现在为止，你找到了有关年
3、、月、日的什么知识？快点写下来。你还想知道有关年月日的什么知识？（写一写）如：哪几个月是 31 天？哪几个月是 30 天？哪个月有 28 天，有时有 29 天？一年有多少天？2、和年历交朋友，探究其中的奥秘小组观察年历卡（2010 年2012 年） ，仔细观察你手中的年历卡，看看你能发现些什么？把你的发现填在你的表中。（1） 、我观察的年份是 年。（2） 、这一年有 个月， 其中天数是 31 天的月份有 ，共有 个月，天数是 30 天的月份有 ，共有 个月。（3） 、二月份是 天。（4） 、我还发现 小组汇报总结。提示：我们通常把把 31 天的月份称为大月，把天的月份称为大月，把 30 天的月
4、份称天的月份称为小月，为小月，2 月比较特殊，称为平月。月比较特殊，称为平月。3、识记大小月：独立质疑小组合作探究释疑小组合作共同记忆，并了解左拳记忆法和顺口溜记忆法。合作交流解惑4、探究平年和闰年的奥秘探究平年和闰年的奥秘看 1997-2004 年 2 月的月历你发现了什么？(1)小组合作：这 8 年中那几年是闰年？这几个年份有什么特点？总结闰年的特点。（2）判断闰年与平年：1997 年（ ）1988 年（ ）1900 年（ ）2100 年是闰年吗？说一说：在小组内说说自己出生的年份是闰年还是平年。5、你们知道平年一年有多少天吗？闰年呢？用什么方法能验证一下呢？（动手算一算）小组讨论看哪种方
5、法更简便一些呢？6、小常识：你知道一、二、三月又称为什么？想一想：第二季度、第三季度和第四季度分别是哪几个月？出示问题：1996 年第一季度有多少天？及时发现存在问题适时点拨。教育学生在学习上：日积月累教育学生在学习上：日积月累1、小游戏：我会判断大小月。(组内合作)组长说月份学生判断，大月男生起立，是小月女生起立。2、时间王国里的奥秘可真不少，一开始课堂上对年月日疑问解决了吗？（自己检验）解决小马虎爷爷的特殊生日。爷爷的生日是（ ）月（ ）日独立答题组内交流提升3、填空题。（1）一年有( )月，其中大月有( )个，小月有( )个。（2）二月，平年是( )天，闰年是( )天。（3）1 月、3
6、月、5 月、7 月、( )月、( )月、( )月，都是大月。4、年月日诊所！（我会判断）（1） 、一年中有 7 个大月，4 个小月 。 （ ） （2） 、小华说：“我爸爸 4 月 31 日才从北京开会。 （ ） (3)、4 月、6 月、9 月、11 月是小月，每月 30 天。 （ ） （4） 、凡单数的月都是大月。 （ ）(5)、7 月 1 日是党的生日，它的前一天是 6 月 30 日。 （ ）5、小马虎的数学日记（学以致用）2 月 30 日 星期一 晴 今天的数学课我学习了有关年、月、日的知识，我感觉很有趣。我知道了每年都有 365 天。我记得去年在奶奶家连续住了 62天，正好是两个月，这两个月是 7 月和 8 月。今年的 9 月 31 日的第二天就是国庆节了。（小马虎写得怎样呢？你有不同想法吗？快来说说吧！）师生交流自我总结通过今天的学习我学会了 ，以后我会 在 方面更加努力的。总结 评价 作业作业：询问家长的生日，记录下来，并把生日所在的月份制成月历卡。学以致用
