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1、高考因境补文复习题高考因境补文复习题（2015 新课标卷）16在下而一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容貼切，逻辑严密。每处不超过 15 个字（5 分）电子商务存在的价值之一，就是通过互联网进行网上购物，网上支付，节省消费者与商家的时间和空间，_.对于工作忙碌的上班族而言，_ ,还易于达到货比三家、快乐购物的目的，在信息多元化的 21 世纪，_,完成购物，已经成为许多消费者的习惯。【答案答案】 （1）从而大大提高交易效率）从而大大提高交易效率（2 2）除了大量节省宝贵时间）除了大量节省宝贵时间（3 3）上网浏览商品信息）上网浏览商品信息（2015 新课标卷）16在下面段文
2、字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连 贯，内容貼切，逻辑严密。每处不超过 15 个字。 （5 分） 读书的目的仅仅是为了记住书中的内容吗？答案是否定的。 ，记忆型阅读1是我们缺乏想象力的根源之一，因为它容易导致盲从书本知识，从而失去质疑精神。批判 型阅读是一种创造性阅读，它不追求 ,而主张激发想象力和灵感，带着自己的2思考，让自己变得更有思想。能通过阅读提出有价值的质疑， ，通过分析根源找 到解决问題的途径和方法，这在泛阅读日益普遍的时候更显得难能可贵。 【答案答案】阅读分为记忆型阅读和批判型阅读。 简单的、机械的知识记忆 通过质疑找出问题的根源（2015 安徽卷）18.请根据上下文，
3、在材料的空格处补写恰当的内容。要求：语意连贯，表达简明，每处不超过 12 个字。（4 分） 文学形象如同绘画形象，一样是心中的形象，一样全凭虚构，一样先要用心来看。 无论写人、写物、写环境，必须看得逼真，直至看到细节，方能落笔。_1_，绘画 是片断静止的文字。文学用丈字作画，所有的文字都是色彩；_2_所有的线条色彩都是 语言。画非画，文非文，画同文，文亦画。我画，不过再现一句诗，一阕词，一段散文而 已；站在画面上的千姿百态的树，全是感动过我的不同境遇中的人物，或者全是我自己； 淌过纸表的流水，不论舒缓、激荡，还是迷茫虚渺，更是我一时真切的情绪，这与写作时 的心又有何异？ 答：1_ 2_ 【答案
4、答案】 (1) 文学是绵延不断的画面 (2) 绘画是用线条色彩写作（2014 新课标卷）16在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过 l5 个字。(5 分)二氧化碳是最主要的大气保温气体之一。大气中的二氧化碳浓度升高会导致全球变暖，造成天气干旱或旱涝不均，甚至可能造成海洋水位上升，淹没大量沿海城市， 。然而，也有研究指出， ：比如增加的二氧化碳可以给植物“施肥”，有利于植物的生长。但这必须有个前提，植物还活着!如果土壤被污染， ，我们就失去了这些向大气中释放氧气的“氧气工厂”和“空气净化器”。【答案】给人类带来巨大的灾难二氧化碳增加会带来好处：
5、植物就会生病甚至死亡（2014 新课标卷）16.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连 贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过 12 个字(5 分） 大家都知道， 倘若呼吸停止，生命也将终结，人体通过呼吸 呼出二氧化碳.那你可知道土壌也有呼吸？土壤呼吸和人的呼吸一样，也是一个 的过程. 【标准答案】 一个人活着就必须呼吸 从大气中吸入氧气 吸入氧气释放二氧化碳 【解析版答案】 呼吸对人类非常重要 吸入新鲜氧气 吐故纳新 【解析】解答此类题目，要注意研究横线的上下文。【考点定位】此题考点为语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用 E。（2013 新课标卷）16
6、.在下面一段文字横线出补写恰当的语句，使整段文字语意完整连 贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过 12 个字（6 分） 水是植物主要的组成成分，植物体的含水量一般为 60%80%，有的甚至可达 90% 以上。 ，土壤中的矿物质、氧、二氧化碳等都必须先溶于水后， 。水 还能维持细胞和组织的紧张度，以利于各种代谢的正常进行。水是光合作用制造有机物的 原料，他还作为反应物参与植物体内很多生物化学过程。因此， 。 【答案答案】 水是很多物质的溶剂 才能被植物吸收 没有水就没有植物的生命 （2013 新课标卷）16.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连 贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超
7、过 10 个字。(6 分)一提到根的作用，可能首先想到 。 这两项是绝大多数植物根系的本职工 作。然而，进化史上最早出现的根，作用却并非吸收水分和吸取养料，而是 ， 这种早期类型的根被称为假根。 ，是因为这些根内没有运输水分和养料的通 道，它仅有的作用就足固定植株。假根将植物固定在合适的生活环境中，会降低风吹和水 流的影响，提高其生存几率。【答案答案】吸收水分和吸取养料 固定植株的位置 之所以称其为假根 （2012 新课标卷）16根据所给材料的内容，在下面画线处补写恰当的句子。要求内容贴 切，语意连贯，逻辑严密，语句通顺，不得照抄材料，每句不超过 20 个字。(6 分) 材料：司马迁史记记载：
8、“黄帝采首山铜，铸鼎于荆山下。 ”晋代王嘉在拾遗记中说： “神农采峻岭之铜，以为器。 ”如果这些史料可靠，则我们祖先大约在 5000 年前就开始使用 铜器了。但是，考古学家一直没有发掘到可以确证是夏代之前的铜器。因此，这些记载还 只能视为传说。 早在传说中的远古时期，_，铸造铜器了。从传世文献记载来看，我国在 夏代之前就已进入铜器时代，但是，_。上个世纪 50 年代，考古工作者在河南 偃师二里头一带发掘出了不少青铜器。经鉴定，这批青铜器的制作年代距离现在 3500 多年， 这个时间大概是夏晚期。它们出土的地点正好是古书中所说的夏代开采铜矿之地，因此， 可以确信，_。 【答案】 我们的祖先就开始
9、采掘铜矿 这却一直没有得到考古发掘的证实 我国至迟在夏晚期就已经开始使用铜器了 （2010 新课标卷）16.下面是关于“感恩教育”的评论文章中的一段文字。请根据上下文， 补写画线处的内容。要求紧扣主题，语意连贯，表达明确，每处不超过 15 个字。 （5 分） 近年来，不少学校开展的感恩教育活动都要求学生给父母洗一次脚。这引发了有关人 士的质疑： ？中华民族是一个有着数千年文明史的伟大民族，知恩图报使我们的传 统美德。 无疑是正确的，但是，如果不考虑学生的年龄以及生理与心理的差 异和特点，只是简单地采取 ，恐怕不但达不到预期的教育效果， 。感恩教育是一 项长期的工作，而且涉及到很多方面，它需要。 【答案】 难道感恩就只是给父母洗脚吗？ 学校对学生进行感恩教育 “一刀切”的模式 反而会使学生产生抵触情绪 学校、家长和社会的共同努力
