二上开始的部分-成绩考核表

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1、课课 程程 表表二二 年年 2 2 班班 科目科目 语文语文 任课教师任课教师 张倩张倩 20132013 年年 9 9 月月节次节次 星期星期星期一星期一星期二星期二星期三星期三星期四星期四星期五星期五1 1周会数学语文数学语文2 2语文语文数学数学语文3 3数学音乐数学语文体育4 4体育语文健康教育音乐下下 午午5 5美术阅读思品数学6 6语文语文体育实践活动美术7 7阳光体育阳光体育中队会阳光体育阳光体育学期教学工作计划学期教学工作计划二年级二年级 1 班班 科目：科目：语文语文 任课教师：任课教师：张倩张倩 2013 年年 8 月月一、学情分析： 二年级大部分同学学习认真，上课能认真听

2、讲，积极举手发言，课后按时完成作业，他们聪明好学。但也有少数一部分同学基础较差，个别同学头脑不够聪明，反映慢，因此在课堂教学中要重视后进生的学习，使他们逐步赶上大部队。二、教材分析：1、 内容及编排 本教材从专题组织单元，以整合的方式组织教材内容，共分八个专题；多彩的秋天；学校生活爱祖国；怎样看问题、想问题；友好相处、团结协作；关爱他人；保护环境、爱护动物；热爱科学。每组课文包括导语、识字、4-5 篇课文及 “语文园地”。各部分相互联系，构成一个有机的整体。识字形式多样，课文内容丰富，体裁多样，语言生动。 2、 教材特点 围绕专题整合教材内容，每一组教材均以“导语”的形式点明专题，识字课、课文

3、以及“语文园地”中的口语交际，展示台等内容都围绕着本组的专题安排。 识字课内容丰富，形式多样识字课的内容围绕本组的专题，而且形式多样。有的描写秋天美丽景色、反映学校生活和引导学生爱科学、学科学的词语，有的表达爱国之情的三字经，有讲思想方法、给人启迪的成语，有提倡团结合作的，有教学生怎样做人的对联，还有反映人和动物和谐相处的拍手歌。 课文内容丰富，体裁多样，具有时代感，贴近儿童生活。 本册教科书与九年义务教育同册教材相比，大幅度地更新了课文，更新率达 50。课文体裁多样。童话、寓言、诗歌、故事、科普文章以及日记等应有尽有，有较强的可读性和趣味性。 课后练习重视联系学生的生活实际，着眼于积累语言，

4、启发思维，培养语文实践能力。突破传统教材的呈现方式，增强亲和力。编写角度由服务于教师的教转向服务于学生的学。教材的呈现方式，有利于学生发现、探究。 “语文园地”里设有“展示台”一栏，给学生提供展示成果和才能的机会。 教材内容具有开放性和弹性。 本册教材规定了识字量认识 450 个，但同时又引导学生在生活中主动认字，鼓励学有余力的学生多认字，超过规定的识字量。在识字方面，每课要求认识的字体现基本要求，学有余力的学生可以多认。 二、目标： 1、复习巩固汉语拼音，能借助汉语拼音识字、正音。学期教学工作计划学期教学工作计划二年级二年级 1 班班 科目：科目：语文语文 任课教师：任课教师：张倩张倩 20

5、13 年年 8 月月2、认识 450 个字，会写 350 个字。要求认识的字能读准字音，结合词句了解意思，不作字形分析，不要求书写。要求会写的字能读准字音，认清字形，理解意思，正确书写，练习在口头和书面表达中运用。有主动识字的愿望，在生活中自主识字，养成学生良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。 3、会使用音序查字法，用部首查字法查字典，培养独立识字的能力。 4、喜欢阅读，对阅读有兴趣。用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片断。 5、能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中主动积累词语。 6、能阅读浅显的课外读物，能与他人交流自己的感受和想法。

6、7、认识课文中出现的常用标点符号。使用句号、问号和叹号。 8、逐步养成讲普通话的习惯和愿意与人交流的意识，能认真听别人讲话，听懂主要内容，能主动与别人交谈，讲述简短的故事和见闻。说话时态度自然大方，有礼貌。 9、对写有兴趣，能把看到的，想到的写下来，在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。了解日记的格式，写日记。 三、教学措施 这册教科书是以专题形式编排的，语文园地中安排的各项训练也都围绕专题设计的，所以备课时胸中要有全局。我们领会“语文首先是一种文化”这种编排理念，要在通读全册的基础上，一组一组地钻研教材，设计教学。每组教材围绕哪个专题，有哪些内容，有哪些要求，重点培养学生哪些方面的能力、习

7、惯，怎样进行教学设计，在体现自主、合作学习上有哪些措施，什么时候布置学生进行哪些准备，教师要做到心中有数。教师时胸中要有全局，创造性地设计教学，创造性地进行教学，做到既符合教材编写意图，又不拘泥于教材，使教学充满活力。 1、采用多种形式的见面活动，增加学生与生字的接触机会，提高学生的识字水平。 2、在写字教学中力求做到指导要细，大面积提高学生的书写能力，同时应把培养兴趣与提高书写有机地结合起来。 3、树立大语文观，把课内阅读与课外阅读相结合，培养学生良好的阅读习惯。 4、开展丰富多彩的语文实践活动。努力开发、充分利用语文课程资源，开展丰富多彩的语文实践活动。学期教学工作计划学期教学工作计划二年

8、级二年级 1 班班 科目：科目：语文语文 任课教师：任课教师：张倩张倩 2013 年年 8 月月帮培计划帮培计划一、学生情况分析本班总体素质较好，尤其有几个学生表现更出色，他们语言表达能力很强，思维活跃，学习兴趣也比较浓。为能使他们的求知欲得到满足，智力得到开发，才能得到充分展示，需要对他们进行较深层次的教育。但也有个别学生基础较差，上课注意力不集中，不能很好地完成学习任务。但是他们毕竟是刚进入小学，还不能很好地适应小学生活，应该给他们更多的时间，给他们更多的帮助，让他们也能体验到学习的快乐。二、辅导目标1、做好差生的转化工作，消除他们的自卑心理，让他们能按照老师的要求做好作业，在教师的辅导和

9、优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习习惯，形成语文基本能力，让他们体会到成功的喜悦。2、带动全班同学的学习积极性，形成良好的学习氛围。三、辅导内容还要训练差生的口头表达能力，课堂上创造情境，让差生尝试说、敢于说、进而争取善于说。四、具体辅导措施 l课外辅导，利用课余时间。2采用一优生带一差生的一帮一行动。请优生介绍学习经验，差生加以学习。3课堂上创造机会，用优生学习思维、方法来影响差生。4对差生实施多做多练措施。优生适当增加题目难度，并安排课外作品阅读，不断提高做题和写作能力。5采用激励机制，对差生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学

10、习积极性和成功感。6充分了解差生现行学习方法，给予正确引导，朝正确方向发展，保证差生改善目前学习差的状况，提高学习成绩。7必要时与家长联系，协助解决差生的学习问题。一帮一互助名单：刘卓昊张凤祥（反应慢，不想学习） 徐睿 马兰（不写作业，没有人管） 杨佳悦乔蕊（太懒惰，反应又慢) 侯新卓 帕克亚尔（语言基础太差）史云舒达尼亚尔（语言基础太差） 马靖翔马斌（没人管，学习态度不好）口口 语语 交交 际际 计计 划划序号序号口语交际课题口语交际课题教学目标教学目标课时安排课时安排1秋游学习自主策划秋游活动12我的想法1、有表达的自信心。 2、积极参与讨论。 3、与人交流时态度自然，大方，有礼貌。13我

11、们去旅游1、培养学生的想象力和听说能力。 2、能勇敢的承担口语交际中的“导游”角 色。14应该听谁的学习分析问题，知道遇事要多思考，要 有自己的主见，乐于参与口语交际与表演。15合作有与人合作的意识，愿把自己与人合作 的体会讲给同学听。16我想这样做知道助人为乐是中华传统美德，从小树 立助人为乐的思想。17保护有益的小动物增强爱护动物的意识，培养口语交际 的能力。18有趣的动物植物学习搜集资料，培养口语交际的能力。1教教 学学 进进 度度 表表二年级二年级 1 班班 科目：科目：语文语文 任课教师：任课教师：张倩张倩 2013 年年 8 月月周周 次次教教 学学 内内 容容备注备注第第 1 周

12、周收心工作 识字一 1 秋天的图画8.26_8.30第第 2 周周2 黄山奇石 3 植物妈有办法 4 古诗两首9.2_9.6第第 3 周周语文园地一 识字二 5 一株紫丁香9.9_9.13第第 4 周周6 我选我 7 一分钟 8 难忘的一天9.16_9.20第第 5 周周语文园地二 识字三 9 欢庆 10 北京9.23_9.27第第 6 周周11 我们成功了 12 看雪 语文园地三 识字四9.30-10.4第第 7 周周13 坐井观天 14 我要的是葫芦 15 小柳树和小枣树10.7_10.11第第 8 周周16 风娃娃 17 酸的和甜的 语文园地四10.14_10.18第第 9 周周识字五

13、18 称赞 19 兰色的树叶10.21_10.25第第 10 周周期中考试 20 纸船和风筝 21 从现在开始 10.28_11.1第第 11 周周语文园地五识字六 22 窗前的气球 11.4-11.8第第 12 周周23 假如 24 日记两则 25 古诗两首 11.11_11.15第第 13 周周语文园地六 识字七 26“红领巾”真好 11.18_11.22第第 14 周周27 清澈的湖水 28 潜水洼里的小鱼 29 父亲和鸟 11.25_11.39第第 15 周周语文园地七 识字八 30 我是什么 12.2_12.6第第 16 周周31 回声 32 太空生活趋事多 33 活化石 12.9_

14、12.13第第 17 周周34 农业的变化真大 语文园地八 分类测试12.16_12.20第第 18 周周总复习12.23_12.27第第 19 周周总复习考试12.30_1.4学学 生生 成成 绩绩 考考 核核 表表二二 年级年级 2 班班 科目科目语文语文 任课教师任课教师 张倩张倩 2013 年年 9 月月平平 时时 成成 绩绩编编号号项目项目成绩成绩姓名姓名期期 中中 考考 试试期期 末末 考考 试试总总 评评备备 注注1 1曹娃2 2韩艺3 3侯锐锐4 4菲络扎5 5文疆渝6 6王思那7 7马锦玉8 8阿亚克孜9 9马新月1010张欣怡1111巴音1212常斌琪1313朱思雨1414周梦雪1515蒋桂茹1616李丹阳1717付悦1818曹晨曦1919周太郎2020于宏伟 学学 生生 成成 绩绩 考考 核核 表表二二 年级年级 2 班班 科目科目语文语文 任课教师任课教师 张倩张倩 2013 年年 9 月月平平 时时 成成 绩绩 编编号号项项 目目成成 绩绩姓姓 名名期期 中中 考考 试试期期 末末 考考 试试总总 评评备备 注注2121邓中辉2222敖日格勒2323赵子轩2424赵泽宇2525杜鹏程2626胡峻杰2727马涛涛2828张馨玮2929孙乐3030叶璇3131阿依多斯3232妥鑫3333张志豪3434苏福林3535张胜权3636王帅373738383939