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综合练习教学内容：练习三的：68 题教学目标：1、进一步加深对亿以内数的认识。 2、正确地读、写出亿以内的数、比较数的大小和写出近似数。 3、能使用数据说明问题，进行爱国主义教育。教学重点：正确地读、写出亿以内的数、比较数的大小和写出近似数。教具准备：小黑板、投影片教学过程：教学 内容教学 时间教 师 活 动学 生 活 动基础 训练101、小黑板出示： 读出下列各数 6678905、9043000、7890000 写出下列各数 二十万、三十八万零九百、三百零五万零五 十2、你们能说一说数位和计数单位的区别和联 系吗？请背出数位表。3、投影出示：一个数的百万位和十万位上都 是 5，千位上是 3，其他各位都是 0。 （1）这是几位数？请写出这个数。 （2）最高位是什么位？读出这个数？ （3）省略万位后的尾数，求出它的近似数。 评议（要求学生说一说做题时是怎样想的。1、学生读、写数。2、多名学生回答。3、学生在自备本上做。 （四人在黑板上做。 ）学生说出自己的想法。提高 训练171、投影出示： 下面里可以填哪些数？ 1978520 万、6090760 万 987651000000、94765900000 其中最大或最小是几？2、用 0、1、7、4、8 能组成最大和最小的五 位数各是多少？1、学生分小组讨论后做 题。2、学生练习。作业8练习三：6、7、8
