(北师大标准版)二年级数学上册教案 小熊请客 1

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1、小熊请客小熊请客教学内容:教学内容:小学二年级数学上册 38-39 页知识与能力: 引导学生探索规律,初步培养学生的分析、综合能力;在数学游戏中让学生体会数学存在于生活中,从而强化学习数学的兴趣。过程与方法: 用小熊串红果串准备请客的情境图,引导学生自己情感态度: 推导出 4 的乘法口诀,并理解每句口诀的含义。价值观: 能熟记 4 的乘法楼决,并运用口诀比较熟练地进行计算。 教学准备:教学准备:教学挂图 教学方法教学方法: 讲解法一、导入小熊快过生日了,他给许多小伙伴发了邀请函,请他们到他家里做客。看!他正忙着给伙伴们串最好吃的红果串呢!出示主题图。二、教学过程1 、数一数看图:说说每串有几个

2、红果?小熊串了几串?小熊每串好一串,红果就有多少个?同桌两人互相数一数看。指名数。2、填一填再数一次,并把数的结果填写在表格中。提问:你能猜出今天我们要学习的内容吗?你打算怎么来学习 4 的乘法口诀 呢自主探究。学生根据自己的实际情况选择学习方式,展开自主学习。说一说学时汇报学习过程,说说你是怎么推导 4 的乘法口诀的?不完整的地方,可以相互补充。说说 4 的乘法口诀有什么特点?说说你认为 4 的乘法口诀哪几句最难记?你是怎样记的?小组见完成数桌腿记口诀的活动。三、练习完成练一练第 13 题综合练习43= 34= 三四( )1 头大象 4 条腿,6 头大象几条腿?7 头呢?9 头呢?1 只青蛙 1 张嘴,2 只眼睛 4 条腿。3 只青蛙有几张嘴?几只眼睛?几条腿?1 头牛 2 个角、4 条腿。4 头牛有多少只角?多少条腿?5 头牛呢?3 头牛呢?( 5 ) ( )4=( ) 板书设计:板书设计: 小熊请客红果有几串12345678教学反思:教学反思:

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