《福建省漳州市2014年中考化学试题（word版，含解析）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《福建省漳州市2014年中考化学试题（word版，含解析）（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2014 年福建省漳州市中考化学试卷年福建省漳州市中考化学试卷参考答案与试题解析参考答案与试题解析一、选择题（共一、选择题（共 10 小题，每小题小题，每小题 3 分，共分，共 30 分）分） 1 （3 分） （2014漳州）空气中含量最多的气体是（ ）A 氮气B 氧气C 稀有气体D 二氧化碳考点：空气的成分及各成分的体积分数 专题：空气与水 分析：根据空气中各成分及体积分数来回答本题，并能灵活运用它们解释一些生活中常见的现 象 解答：解：空气中各成分及体积分数为：氮气：78%、氧气：21%、稀有气体：0.94%、二氧化 碳 0.03%、水蒸气和杂质：0.03% 故选：A 点评：熟记空气中各成
2、分及体积分数，知道空气中的主要气体，哪种气体最多，哪种气体最少2 （3 分） （2014漳州）下列物质属于单质的是（ ）A 氧化铁B 氢气C 稀硫酸D 硫酸铜考点：单质和化合物的判别 专题：物质的分类 分析：单质是由一种元素组成的纯净物 解答：解：A、氧化铁中含有两种元素，属于化合物，故 A 错； B、氢气是由氢元素组成，属于单质，故 B 正确； C、稀硫酸中含有硫酸和水，属于混合物，故 C 错； D、硫酸铜由三种元素组成，属于化合物，故 D 错 故选 B 点评：应抓住概念的要点来判断物质的类别，了解常见物质的组成3 （3 分） （2014漳州）形成酸雨的主要物质是（ ）A粉尘B一氧化碳C甲烷
3、D 二氧化硫考点：酸雨的产生、危害及防治 专题：化学与环境保护 分析：酸雨是指溶液 pH 小于 5.6 的雨水，正常雨水的 pH 约为 5.6；酸雨主要由化石燃料燃烧产生 的二氧化硫、氮氧化物等酸性气体，经过复杂的大气化学反应，被雨水吸收溶解而成，据此 分析解答即可 解答：解：酸雨是指溶液 pH 小于 5.6 的雨水，正常雨水的 pH 约为 5.6；酸雨主要由化石燃料燃烧 产生的二氧化硫、氮氧化物等酸性气体，经过复杂的大气化学反应，被雨水吸收溶解而成 A、粉尘不是形成酸雨的物质，故选项错误 B、一氧化碳不是形成酸雨的气体，故选项错误 C、甲烷不是形成酸雨的主要物质，故选项错误D、二氧化硫和二氧
4、化氮经过复杂的大气化学反应，被雨水吸收溶解，能形成酸雨，故选项 正确 答案：D 点评：本题难度不大，酸雨是工业发展出现的副产物，了解酸雨的形成原因是正确解答本题的关 键4 （3 分） （2014漳州）下列操作正确的是（ ）ABCD 考点：氧气的检验和验满；液体药品的取用；给试管里的液体加热；仪器的装配或连接 专题：常见仪器及化学实验基本操作 分析：A、根据氧气验满的方法分析； B、根据液体取用需要注意事项进行判断； C、根据液体加热需要注意事项进行判断； D、根据仪器的连接方法分析； 解答：解：A、氧气验满时应将带火星的木条伸在集气瓶口，故本选项错误； B、倾倒液体时，瓶塞取下后要倒放在试验台
5、上故本选项操作错误； C、给试管内液体加热时，试管内液体的体积已经超过试管体积的三分之一故本选项操作 错误； D、连接胶皮管和玻璃管时，应先用水将玻璃管润湿，故本选项操作正确 故选 D 点评：熟悉常见仪器的使用方法与注意事项，掌握化学实验基本操作是解答此类题目的关键5 （3 分） （2014漳州）我国自主开发长征系列运载火箭“长三丙”，其第三级火箭发动机采用的燃 料是液态氢，助燃剂是液态氧，下列叙述不正确的是（ ）A 在相同条件下氢气密度比空气大B液态氢燃烧不会造成环境污染C氧气可以支持燃烧D 氢气变成液态氢是物理变化考点：氢气的化学性质与燃烧实验；氧气的化学性质；化学变化和物理变化的判别；氢
6、气的物理性 质 专题：氧气、氢气的性质与用途 分析：A、根据氢气在相同条件下密度最小解答； B、根据液氢燃烧生成物是水，不会造成环境污染解答； C、根据氧气是助燃剂，可以支持燃烧解答； D、根据氢气变为液氢只是状态变，无新物质生成解答 解答：解： A、氢气在相同条件下密度最小，故错；B、液氢燃烧生成物是水，不会造成环境污染，故对； C、氧气是助燃剂，可以支持燃烧，故对； D、氢气变为液氢只是状态变，无新物质生成，属于物理变化，故对 答案：A 点评：本题考查物质的物理性质和化学性质，属于识记知识的巩固6 （3 分） （2014漳州）生活中一些物质的近似 pH 值如下，有关说法不正确的是（ ） 物
7、质醋酸苹果汁牙膏炉具清洁剂 pH2.53.18.512.4A 牙膏显碱性B胃酸过多的人少吃苹果C来源:学科网醋酸能使紫色石蕊试液变红D 上述物质酸性最强的是炉具清洁剂考点：溶液的酸碱性与 pH 值的关系；酸碱指示剂及其性质 专题：常见的酸 酸的通性 分析：当溶液的 pH 等于 7 时，呈中性当溶液的 pH 大于 7 时，呈碱性当溶液的 pH 小于 7 时， 呈酸性石蕊试液遇酸性溶液变红，遇碱性溶液变蓝，遇中性溶液不变色 解答：解： A、牙膏的 pH=8，大于 7，显碱性，故对； B、苹果的 pH=3.1，小于 7，显酸性，胃酸过多的人不应多吃苹果，故对； C、醋酸的 pH 小于 7，显酸性，能
8、使紫色石蕊试液变红，故对； D、炉具清洁剂的 pH=12.4，大于 7，显碱性，故错 答案：D 点评：解答本题要掌握溶液的酸碱性和溶液 pH 大小之间的关系，然后再根据具体物质的水溶液的 酸碱性进行分析、判断，从而得出正确的结论7 （3 分） （2014漳州）下列说法不合理的是（ ）A “卤面”制作时，加入氯化钠当调味剂B大脖子病是人体缺乏铁元素引起的C大部分物质的溶解度随温度的升高而增大D 水受热膨胀是由于水分子间的距离变大考点：氯化钠与粗盐提纯；固体溶解度的影响因素；利用分子与原子的性质分析和解决问题；人体 的元素组成与元素对人体健康的重要作用 专题：物质的微观构成与物质的宏观组成；溶液、
9、浊液与溶解度；常见的盐 化学肥料；化学与生 活 分析：A、根据食盐有咸味分析； B、根据碘元素与人体健康之间的关系分析； C、根据物质的溶解性规律分析； D、根据分子间有间隔的特性分析 解答：解：A、由于食盐有咸味， “卤面”制作时，加入氯化钠当调味剂故 A 说法合理；B、大脖子病是人体缺乏碘元素引起的故 B 说法不合理； C、大部分物质的溶解度随温度的升高而增大故 C 说法合理； D、分子间有间隔，水受热膨胀是由于水分子间的距离变大故 D 说法合理 故选 B 点评：本题所考查的知识属于课本的基础知识，加强基础知识的学习，是解答本类题的关键8 （3 分） （2014漳州）汽车排气管中安装催化转
10、化器可减少尾气污染，其反应原理是 2CO+2NO2X+N2，其中 X 的化学式是（ ）ACBNH3CCO2D H2O考点：质量守恒定律及其应用 专题：化学用语和质量守恒定律 分析：化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变 解答：解：由 2CO+2NO2X+N2可知，反应前碳原子个数是 2 个，反应后应该是 2 个，包含在 2X 中； 反应前氧原子是 4 个，反应后应该是 4 个，包含在 2X 中； 反应前氮原子是 2 个，反应后是 2 个；由分析可知，每个 X 中含有 1 个碳原子和 2 个氧原子，是二氧化碳，化学式是 CO2 故选：C 点评：化学反应遵循质量守恒定律，即化学反应前
11、后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变， 这是书写化学方程式、进行相关方面计算的基础9 （3 分） （2014漳州）下列图形能正确反映实验事实的是（ ）A 充分加热氯酸钾和二氧化锰的混合物B稀硫酸中加入铁粉C氯化钠溶液里加水D 硫酸铜和硫酸混合液滴入氢氧化钠溶液考点：实验室制取氧气的反应原理；金属的化学性质；碱的化学性质；溶液的酸碱性与 pH 值的关 系 专题：元素化合物知识型 分析：A、根据加热氯酸钾和二氧化锰的混合物产生氧气，混合物的质量不断减少解答； B、根据稀硫酸与铁反应生成氢气，溶液质量不断增加解答； C、根据氯化钠溶液与水都为中性解答； D、根据氢氧化钠与硫酸和氢氧化钠与硫酸铜
12、的反应分析； 解答：解：A、加热氯酸钾和二氧化锰的混合物产生氧气，混合物的质量不断减少，钾元素的质量 不变，故随反应时间的增大钾元素的质量分数不断增大，反应结束后不再变化，正确； B、稀硫酸与铁反应生成氢气，加入铁的质量要比产生的氢气多得多，故溶液质量不断增加， 错误； C、氯化钠溶液与水都为中性，故氯化钠溶液里加水溶液的 PH 不会变化，错误； D、向硫酸铜和稀硫酸的混合溶液中不断加氢氧化钠溶液，则氢氧化钠首先和硫酸反应，当 硫酸消耗尽，氢氧化钠与硫酸铜反应生成氢氧化铜沉淀，沉淀不会从零开始，错误； 答案：A 点评：本题是一道综合性题，考查的知识点比较多难度不是很大但是要求学生要熟练的掌握化
13、 学知识并学会运用10 （3 分） （2014漳州）图中甲、乙、丙是初中化学常见的物质，用“”连接的两种物质在溶液中可发生化学反应，下列说法不正确的是（ ）A 甲可以为盐B乙只能是氧化物或酸C丙只能是金属单质、盐或碱D 其中一个反应能同时生成两种沉淀来源:学科网考点：物质的鉴别、推断；酸的化学性质；碱的化学性质；盐的化学性质 专题：常见物质的推断题 分析：根据酸会与金属氧化物、活泼金属、碱、盐等物质反应，碱会与酸、盐、酸性氧化物等物质 反应，盐会与碱、酸、盐、活泼金属等物质反应，然后结合复分解反应发生的条件进行分 析 解答：解：A、甲是盐，如碳酸钠，碳酸钠会与盐酸反应，乙可以是硫酸，硫酸会与氢
14、氧化钙反应， 满足题意，故 A 正确； B、乙如果是硫酸铜，硫酸铜会与氢氧化钙反应，甲是氢氧化钠，也满足题意，所以乙可以 使氧化物、酸、盐，故 B 错误； C、丙既能与酸反应，也能与盐反应，所以丙是金属单质、盐或碱，故 C 正确； D、甲是氢氧化钡，乙是硫酸铜时，氢氧化钡和硫酸铜反应会生成硫酸钡沉淀和氢氧化铜沉 淀，满足题意，故 D 正确 故选：B 点评：在解此类题时，首先分析各物质的性质和能发生的反应，然后选择具体的物质代入转化关系 进行验证，注意复分解反应条件的应用二、非选择题（共二、非选择题（共 8 小题，共小题，共 70 分）分） 11 （3 分） （2014漳州）用化学用语表示： （
15、1）钾元素 K ； （2）2 个磷原子 2P ；（3）二氧化氮 NO2 考点：化学符号及其周围数字的意义 专题：化学用语和质量守恒定律 分析：本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离 子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能 根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目 解答：解：（1）钾的元素符号是：K （2）原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号 前加上相应的数字所以 2 个磷原子，就可表示为：2P； （3）据分子的表示方法：正确书写物质的化学式，
16、二氧化氮分子是多原子分子，氮为+4 价，氧为2 价，氧化物中氧元素在后，二氧化氮分子可表示为：NO2； 故答案为：（1）K；（2）2P；（3）NO2； 点评：本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解， 又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易12 （8 分） （2014漳州）在石墨酒精碳酸氢铵肥皂水大理石等物质中，选择合适的 物质填在横线上 （1）属于氮肥的物质是 碳酸氢铵 ；（2）可用作电极的物质是 石墨 ； （3）可用作消毒剂的物质是 酒精 ； （4）可用于区别软水和硬水的物质是 肥皂水 考点：常见化肥的种类和作用；硬水与软水；碳单质的物理性质及用途 专题：物质的性质与用途 分析：（1）根据肥料的
