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1、线与角线与角教学内容：教学内容：北师大版六下教科书 6971 页的内容教学目标教学目标 1使同学们巩固线段、射线和直线的概念；2. 使同学们巩固角的概念，进一步认识角的分类及各类角的特征；3. 使同学们进一步掌握垂线和平行线的概念。教学过程：教学过程：一、复习线。一、复习线。1复习特征。（1）请你在本上分别画出 5 条不同的线，然后同桌互相说说你画的是什么线，有什么特点？他们之间又有什么不同？小学资源网：（2）全班汇报。指出：线段、射线和直线都是直的，线段是直线的一部分；线段有两个端点，是有限长的；射线只有一个端点，直线没有端点，射线和直线都是无限长的。2判断反馈。（1）一条射线长 5 厘米。
2、 （）（2）通过一点可以画无数条直线。 （）（3）通过两点可以画一条直线。 （）（4）通过一点可以画一条射线。 （）二、复习角。二、复习角。小学资源网：【继续演示课件“平面几何图形的认识” 】1什么叫做角？请你自己画一个任意角。提问：根据你画的角说说，怎样的图形是角？（板书：角）2复习各部分名称。学生填写各部分名称。教师提问：（1）角的大小与什么有关？（角的大小与两边叉开的大小有关，与边画的长短无关。 ）（2）角的大小的计量单位是什么？3复习角的分类。教师说明：根据角的度数，可以把角分类。教师提问：我们学习过哪几类角？ 每种角的特征是什么吗？（板书：锐角直角钝角平角）三、复习垂线和平行线。三、复习垂线和平行线。【继续演示课件“平面几何图形的认识” 】1教师提问：在什么情况下可以说两条直线互相垂直？你能举出日常生活里的例子吗？在什么情况下可以说两条直线平行？谁来举出平行线的例子？2画图。让学生在练习本上画一组垂线和一组平行线。四、小结。四、小结。小学资源网：师：通过这堂课的学习，你能够说出哪些包含关系的图形？
